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1、大班数学教案：玩具商店开张啦简介本教案适用于大班（4-5岁）幼儿园数学教学，主要通过玩具商店的情境激发幼儿的数学兴趣，让幼儿在游戏中学习认识数字和数学符号，比较大小以及简单加减法。本教案旨在让幼儿在轻松愉快的氛围下学习数学知识，培养幼儿对数学的兴趣。教学目标1. 能正确认识数字及数学符号2. 能简单地进行比较大小操作3. 能简单地进行加减操作4. 培养幼儿对数学的兴趣和自信心教学准备1. 玩具商店所需物品：玩具、货架、计算器、钱箱、购物篮、收银台等2. 数字及符号卡片（数码卡片、加号、减号等）3. 黑板或白板、彩色粉笔或白板笔4. 教师PPT教学过程导入教师在黑板或白板上写下“玩具商店开张啦”
2、并向幼儿介绍今天的教学内容。 # 学习数字 1. 教师出示数字卡片，让幼儿大声数出数字名称。 2. 让幼儿按顺序摆放数字卡片（0-9，或者根据班级情况进行调整），查漏补缺。 3. 帮助幼儿练习写数字，比如在黑板上用彩色粉笔或白板笔写出数字让幼儿跟写。 # 学习数学符号 1. 教师出示加号、减号等符号卡片，让幼儿大声读出符号名称。 2. 让幼儿按顺序摆放符号卡片，查漏补缺。 # 玩具商店开业 1. 教师将玩具、货架等物品摆放整齐，幼儿以顾客的身份进入玩具商店。 2. 让幼儿模拟购物场景，挑选自己喜欢的玩具并放入购物篮中。 3. 教师可以利用计算器模拟收银操作，让幼儿练习付款以及计算找零。 # 比
3、较大小 1. 教师给幼儿出两个数字卡片，让幼儿说出哪个数字比较大。 2. 让幼儿将数字卡片按大小顺序排列。 # 加法操作 1. 教师出示两个数字卡片，幼儿说出这两个数字的和，并用加号、等号等符号卡片表示出来。 2. 让幼儿练习进行加法操作，比如“3+2=”，让幼儿填写等式中缺失的数字。 # 减法操作 1. 教师出示两个数字卡片，幼儿说出这两个数字的差，并用减号、等号等符号卡片表示出来。 2. 让幼儿练习进行减法操作，比如“5-2=”，让幼儿填写等式中缺失的数字。总结教师和幼儿一起回顾今天的学习内容，并强调数字和符号的顺序，比较大小、简单加减法等知识点。鼓励幼儿积极参与数学学习，培养幼儿对数学的兴趣。拓展家长可以在家里设置一个小商店，让孩子们开展自己的购物活动，进一步巩固和拓展今天学习的知识点。同时，家长也可以通过这种方式和孩子们建立亲子互动，增强亲子感情。
