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1、大班绘本故事教案详案点评好消息坏消息1. 文本简述好消息坏消息是一本儿童绘本，故事主要讲述了一只小狗收到主人带回家的礼物，经过一番折腾，最终发现礼物是一只小猫咪。小狗出于好奇心想要接近小猫咪，但每次都被小猫咪打败，最终小狗在主人的帮助下学会了与小猫咪和平相处的方法。2. 适用年龄段好消息坏消息适用于3岁至6岁的幼儿。3. 教学目标3.1 知识目标 知道礼物的概念。 了解狗和猫的基本生理属性和行为习惯。 掌握与他人和平相处的方法。3.2 能力目标 能够欣赏绘本，感受故事情节。 能够辨认绘本中的人物形象，简单描述其特征和行为。 能够参与绘本讲解和绘画活动，培养观察能力和想象力。3.3 情感目标 培
2、养幼儿的同理心和善良品质。 改善幼儿的攻击性和破坏性，提高其和平相处的意识和能力。4. 教学内容4.1 绘本讲解教师可以上台展示绘本，简单介绍故事情节和人物特征，并带领幼儿一起欣赏。也可以使用PPT等多媒体教学手段，让幼儿更加生动、全面地了解故事。4.2 绘本角色扮演教师可以邀请幼儿分别扮演小狗和小猫咪，模仿故事中的情节，如平和相处和互相打闹等。引导幼儿从角色扮演中更好地感受故事情节和人物形象。4.3 绘本绘画教师可以配合绘本讲解，让幼儿按照自己的想象，对故事中的人物形象进行绘画。这个环节既可以在纸上进行，也可以在电脑上进行，便于记录和展示。5. 教学重点与难点5.1 教学重点 教育幼儿和平相
3、处的意识和能力。 能够感受绘本的情感和情节，辨认人物形象和行为。5.2 教学难点 如何让幼儿了解和接受礼物的概念。 如何引导幼儿理解狗和猫的生理属性和行为特征。6. 评估方式评估方式分为形式和非形式两种：6.1 非形式评估 对幼儿在绘本角色扮演和绘画活动中的表现进行观察和反馈。 教师和家长互动提供反馈，关注幼儿的成长和表现。6.2 形式评估 设计小型笔试，考察幼儿对绘本中人物、概念和故事的理解程度。 评估幼儿是否能够运用学到的内容，与他人和平相处。7. 教学资源与参考文献7.1 教学资源 好消息坏消息绘本一本。 PPT制作软件、涂鸦软件。7.2 参考文献 幼儿阅读评估与培养方法，作者：刘小红。 绘本在幼儿教学中的应用，作者：李静。8. 总结好消息坏消息这本绘本讲述了一个关于和平相处的故事。通过这个故事，幼儿们可以感受到和平与友爱的意义和重要性，学会与他人和平相处的方法。教师在教学中要根据幼儿的实际情况，做好教师的角色，引导幼儿思考问题，开展绘本阅读和理解活动。
