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1、大班游戏教案一只小铃铛一、活动介绍本次活动的名称为“一只小铃铛”，是一项适合大班幼儿参与的游戏活动，旨在通过游戏的方式让幼儿们感受到团队合作、团结协作的重要性。在活动中，幼儿将被分成两个队伍，在导师的带领下依次进行游戏，通过获得挑战胜利，收集更多的小铃铛，最终赢得游戏胜利。二、活动目标1. 培养幼儿们团队合作、协作、竞争意识等综合素质。2. 促进幼儿们在游戏中主动沟通、交流、合作，增强互帮互助的社会意识。3. 提高幼儿们的观察、判断、决策、推理等思维能力。三、活动流程1. 活动准备1. 导师准备小铃铛若干枚（每组6枚）。2. 将幼儿分成两组，并给每组随机分配一位队员担任队长。3. 为每个小组准
2、备一张地图，用于寻找小铃铛。2. 游戏开始1. 导师告诉幼儿们，他将藏实验室里的小铃铛，分别放在两个房间里，同时告诉队长需要进行快速的搜索，并在15分钟内寻找到更多的铃铛。2. 队长带领小组进入房间寻找铃铛。当他们找到一枚时，将其拿起并藏在一个暗地里，以避免另一组成员找到。同时，队员必须传达他们所发现的信息给队长，以帮助队长做出最好的决策。队员们也可以通过手势和眼神进行配合沟通和交流。3. 当小组找到两枚铃铛时，队长就可以通知教师，以获得奖励。3. 游戏结束1. 在游戏结束时，导师将计算每个小组获得铃铛的数量。铃铛数量更多的小组将被宣布为胜利者。2. 在比赛结束后，导师将处理小组之间的任何问题
3、，例如处理抱怨、解决冲突等。四、教学重点1. 学生主体性：幼儿们在活动中具有一定的学习主动性，可以主动思考和合作，进一步培养幼儿学习主体意识。2. 合作意识：学生们在活动中必须紧密合作，通过沟通和协作来寻找铃铛，这可以帮助培养幼儿的合作精神，提高幼儿的整体团队协作水平。3. 思维能力：在寻找铃铛的过程中，学生们必须运用自己的思维能力，包括观察、判断、推理和决策等。这将促进幼儿合理思考问题、创造解决问题的可能性。五、教学工具1. 铃铛6只（每组3只）。2. 地图2张。3. 计时器。六、注意事项1. 活动时要求组织有序，队员们须听从队长的指挥进行活动。2. 导师可以适当灵活安排比赛内容，根据幼儿们的学习情况适时调整。3. 导师要及时纠正幼儿们的拖延行为，避免因延误时间而导致游戏失败。七、结语通过本次活动的开展，大班幼儿们可以锻炼出合作精神、思维能力、团队精神和竞争意识等方面的能力，同时也会对培养幼儿们积极向上的态度起到积极的指导作用。
