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1、八年级信息技术教学工作计划优秀八班级信息技术教学工作计划优秀1一、同学基本状况本计划针对八班级全体同学，通过上年的学习，同学对办公软件例如word、有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学掌控的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分同学对所学知识遗忘较大，操作生疏；同学对本学科的学习积极性还是比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说同学觉得比
2、较新鲜。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打游戏、上网谈天。所以，同学对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导二、教材分析本学期教材是内容是全新的。内容包括：电子表格。三、指导思想：依据考试规定、学校工作计划和中学信息技术课程指导看法以及同学的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或掌控信息技术基本知识和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的技能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。四、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软
3、件。2、培育同学对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、运用计算机的爱好和意识。3、初步学会运用计算机处理数据，对表格数据的输入、修改、美化、公式、函数的运用、数据排序、数据筛选、统计表的制作等。4、养成良好的计算机运用习惯。5、通过学习，使同学了解并掌控一些学习方法和技巧，培育同学的学习积极性和主动性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。6、做一个日常生活的统计表八班级信息技术教学工作计划优秀2随着信息技术的不断进展，以计算机和网络技术为主的信息技术，已经在社会各个领域中得以广泛运用。并逐步转变着人们的工作、学习和生活方式，信息技术的技能已成为现代人最基本的技能
4、和文化标识，世界各国都在进展信息技术教育，我国政府已充分认识到了在中学校普及信息技术教育的重要性。为更好地上好这门课程，特制定计划如下：一、基本状况分析我校同学经过一年来的学习，已经初步具备了信息技术的理论知识和简约的WINDOWS视窗操作。基本了解了计算机的一些的基本操作。掌控了有关INTERNET的一些初步知识，但由于部分同学由于种种缘由学到的计算机知识太少，有些知识还是空白点，再加上上学期个别同学没有仔细学习，故在本学期中，转差-书包工作是本学期的重中之重。二、教材分析本学期主要学习内容为学习flash及dreamweaver的相关知识。学习flash及dreamweaver的详细运用，
5、及相应的创建站点、定义CSS样式表、超链接、发布站点等有关知识。学习flash的简约制作，包括制作逐帧动画、外形补间动画、动作补间动画、引导线动画、运用动作脚本语言制作动画等内容。三、教学任务及目标第一在信息技术课上贯彻品德教育。第二会用dreamweaver制作较为简约的表格，能运用flash做出简约的动画。四、教学方法及措施第一开展“双自主”教学模式，发挥同学主体作用。第二运用先进教学方法，讲究效率，以练促学。第三因材施教，讲课精练，面对全体同学，兼顾两头。第四开展分层次教学，优化教学方法和上课模式。第五集体教学和个别教学相结合。第六本着有用性原那么，让同学在解决问题中学习新知。第七开展优
6、帮差活动。第八开展课外活动，激发同学学习爱好。五、教学安排教学时间教学内容第12周第一课学习flash逐帧动画制作第34周第二课制作外形补间动画第56周第三课制作动作补间动画第78周第四、五课制作引导线动画第910周第六课学习运用动作脚本语言第1112周第七课设计网站、创建站点第1314周第八课定义CSS和插入插件第1516周第九课超链接第1718周第十课框架和导航条第1920周第十一课装饰网站第十二课发布站点八班级信息技术教学工作计划优秀3一、指导思想以计算机技术、微电子技术和网络通讯技术为主要标识的信息技术，作为现代科技革命的基础和核心，已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生着重大的影响
7、。它将大大转变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将进一步促进人类社会的巨大进步。信息技术教育是中学校素养教育的重要内容，它对于培育同学的科学精神、创新精神和实践技能，提高适应信息社会的技能都具有重要意义。中学校信息技术教育是现代信息社会对基础教育的要求，是教育适应21世纪挑战的需要，也是当前基础教育改革与进展的一个重要突破口。二、教学目的信息技术课的教学应以同学边学边练为主，让同学进行自主探究式的学习。同学在老师的指导下完成信息技术课的学习后，应能较好地掌控猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的方法，使信息技术成为支持同学进行终身学习和合作学习的手段，为同学今后适应信息社会
8、的要求打下须要的基础。三、教材分析本套教材以国家教育部20*年11月14日颁布的中学校信息技术课程指导纲要试行为依据，以培育同学的创新精神和实践技能为主线，以构建适合同学自主探究式学习的模式为目标，内容主要包括信息技术基础知识和以计算机技术、网络技术为基础对信息进行收集和处理的基本操作技能。本册是九年义务教育中学教科书信息技术第一册，共三章。内容包括：信息及计算机技术、信息的猎取、文字信息的处理。四、课时安排教学内容-合计21课时第一部分信息与信息技术-共3课时第1周：感受信息世界-自读综合实践课题一-1第2周：信息编码-自读第3周：信息技术与我们的生活-05第二部分信息处理工具-共10课时第4周：认识计算机硬件-1第5周：认识计算机软件-1第6周：计算机系统的基本组成第7，8,9,10周：windows系统的基本操作第11，12,13周：管理计算机文件第三部份漫游困特网-共8课时第14.15周：上网阅览信息-1第16.17周：上网查找资料-1第18.19周：保存网上的信息-1第20.21周：网络信息沟通-1第 7 页 共 7 页
