《2023年山西省初中学业水平考试(中考)语文试卷（文字版有答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年山西省初中学业水平考试(中考)语文试卷（文字版有答案）（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年山西省初中学业水平考试（中考）语 文 试 卷亲爱的同学，让我们在阅读材料中感受语文的魅力，在实践活动中展现语文的素养；让文化的灯火照亮前进的征程，让文化的力量启迪进取的心。一、读书（12分）甲 乙【书法 笔墨浓淡里的博雅气韵】1.三晋碑林院荟萃了数量众多的明清文化名家楹联，左侧的两个七言联碑便出自于此。请从下面的选项中为甲、乙两碑分别选出最恰当的评价。A.字体端正秀美，是传统文化中关于修身的劝勉之词。B.字体龙飞凤舞，赞扬了不怕困难、努力拼搏的精神。C.字体灵动飘逸，以竹、兰比喻君子高尚纯粹的节操和品格。D.字体蚕头雁尾，表达了读书证验古今，弹琴调和心性的人生乐事。甲：（ ） 乙：（
2、 ）【诗文 盛世花香中的大美中国】2. 源远流长的中国古典文化中，借花传情的诗文是其中重要的组成部分。课堂上，九年级（1）班的同学围绕主题“花开盛世大美中国”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。主持人：盛世中国，我们都是幸福的看花人。小宇：“乱花渐欲迷人眼，_ ”，这是欣欣向荣的中国。小文：“_，秋容如拭”，这是明净如洗的中国。小美：“岸芷汀兰，_”，春天的中国花草相映，生机盎然。小欣：“_，_”（岑参白雪歌送武判官归京），冬日的中国似有春花满枝，壮美浪漫。主持人：盛世中国，我们都是有爱的护花人。小德：“予独爱莲之出淤泥而不染，_”，我们用挚爱守护高洁。小智：“_ ，_”
3、（龚自珍己亥杂诗（其五），我们用奉献守护初心。小启：用爱守护“芳草鲜美，_”的人间奇景。小慧：用心体验“_，柳暗花明又一村”的欣喜之情。二、读思（38分）（一）为弘扬优秀文化，厚植家国情怀，学校开展了主题为“从中国文化中汲取力量”的系列活动。【活动一 分享选文缅怀革命先烈】 1942年5月25日，左权在与日军的战斗中牺牲在太行山上，年仅37岁，是抗日战争中八路军牺牲的最高将领。后应山西民众请求，左权的牺牲地山西“辽县”更名为“左权县”。左权同志碑志壮志未成，遗恨太行露冷风凄恸失全民优秀之指挥隆冢丰碑永昭坚贞不拔之毅魄彭德怀悼文吾儿抗日成仁，死得其所不愧有志男儿现已得着民主解放成功牺牲一身，有何
4、足惜吾儿有知，地下瞑目矣左权之母写给妻子的最后一封家书（节选）有时仿佛有你及北北与我在一块玩着、谈着特别是北北特别调皮一时在地下一时爬到妈妈怀里又由妈妈怀里转到爸爸怀里（摘自CCTV国家记忆）3. 同学们分享了左权将军的生平事迹以及相关的碑志、悼文及家书。请参考示例，以“左权将军是一个好将领/好父亲”为开头，写下你的感言。示例：左权将军是一个好儿子，他抗日成仁，是令母亲骄傲的有志男儿。感言： 活动二 撰写文案宣传家乡名片】4. 2023年5月，下面这则赞美山西特产的文案在网上刷屏。请你另选一种山西美食或特产，写一句话为它做宣传。 【活动三 研读名著汲取文化养分】5. 阅读经典名著可以从中汲取文
5、化的养分，获得前行的力量，助我们登高行远。从钢铁是怎样炼成的中，可以获得理想的力量成为厄运打不倒的人；从西游记中，可以获得初心的力量，成功捧得人生真经；从简爱中可以获得敢于追求的万量，成为一个人格独立的人阅读下面备选名著，你从中获得了哪一种力量？这种万量又给了你怎样的帮助？请任选其中一部名著，结合具体内容，谈谈你的收获（不少手50字）备选名著：朝花夕拾 骆驼祥子 艾青诗选 （二）芝麻开门，柿子变软到一个以盛产柿子闻名的村子里座谈，主人以柿子待客，端上一大盘，黄润如玉，绵软诱人。柿子在北方也是有的。它唯一有一点不好，不熟时发涩，熟透时又易落地成泥，因此，常趁硬时候摘，以便于运输。但吃时如何变软去
6、涩又是个难题。小时候家里常用的方法是用温水泡，倒是不涩了，但还硬，成了脆柿子，另一种口味。笨办法是放在窗台上静静地等，让时间说话不怕它不软。这个村子祖传的办法是，将柿子于未软时摘下，取长短大小如火柴梗的一段细芝麻秆，于柿蒂旁插入，静置一两天柿子就自然成熟，如现在桌上的这个样子。我听村长介绍后大奇，仔细端详，果然有一插入之痕真有创意啊！大自然是如此玄妙，看来芝麻秆与柿子之间肯定有一种什么化学反应。阿拉伯故事芝麻开门，这柿子催熟的难题也是靠芝麻来解开的。（选自梁衡天边物语，有删改）6. 文中三种催熟柿子办法，为什么只有“芝麻开门”式的办法被称赞有创意？ 示例：“芝麻开门”式的办法另辟蹊径，利用事物
7、之间神奇玄妙的“化学反应”催熟了柿子，所以称得上“有创意”。 7. 生活中不免遇到难题，如何能够找到解开难题的“芝麻”？同学们讨论的结果有：打破常规，实践出真知，处处留心你认可哪种说法，还是另有思考呢？请写一段议论性文字，表达你的观点。（不少于100字） （三）经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“学习先贤美德体悟生命意义”专题学习活动。【晓其意体会先贤形象】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其
8、辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。选自曹刿论战臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。选自出师表8. 两军阵前“公将鼓之”，鲁庄公 的举止凸显曹刿的从容不迫；乱世之中“三顾草庐”，刘备三次到草庐 的谦恭引发诸葛亮的耿耿忠心。（根据句中加点字的意思填空）9. 从文中或铿锵有力，或感人肺腑的言语中，可以读出人物深沉的情感。“肉食者鄙”的意思是_，体现了曹刿对国事的忧虑；“由是感激，遂许先帝以驱驰”的意思是_，体现了诸葛亮对先帝的感念。
9、【明其志探究精神力量】过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。10. 主动请战的曹刿，鞠躬尽瘁的诸葛亮，捐躯报国的文天祥，他们都是名垂千古的仁人志士。过零丁洋中哪一联诗既是文天祥的自述心志，同时也道出无数仁人志士的心声？请写出该联诗句，并说说你的理解。诗句： 理解： 11. 善于继承才能善于创新，延续民族文化的血脉才能更好地实现人生价值。你从曹刿或诸葛亮身上学到了什么优秀品格？请结合选文作答。为无为，事无事，味无味。大小，多少。图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。是以圣人
10、终不为大，故能成其大。夫轻诺必寡信，多易必多难。是以圣人犹难之，故终无难矣。（选自老子第六十三章）【注释】大小，多少：去其大，取其小，去其多，取其少。不为大：有道的人不自以为大。犹难之：总是看重困难。12. 查工具书是学习文言文的重要方法。查阅古汉语词典并结合语境，可以判断出“轻诺必寡信”中“信”的含义是图中第_个义项。 13. 面对生活中的难事、大事，我们应该怎么做呢？请结合选文中画横线的句子，谈谈你的看法。 三、读写（70分）14. 廿四节气中流淌着中国人的诗意生活，传达着对传统文化的坚守。社区准备制作“节气文化”宣传片，如果请你为下面宣传“夏至”美食文化的图片配解说词，请将你的解说词写下来。写作提示：选取其中一幅图片；介绍画面内容及内涵；语言生动，表达有条理；不少于80字。
