幼儿园教师职称晋升述职报告6篇

《幼儿园教师职称晋升述职报告6篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教师职称晋升述职报告6篇（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、幼儿园老师职称晋升述职报告6篇幼儿园老师职称晋升述职报告(6篇) 下面是我为大家整理的幼儿园老师职称晋升述职报告(6篇),供大家参考。 在现在社会，报告的用途越来越大，要留意报告在写作时具有一定的格式。那么报告应该怎么制定才合适呢？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。 幼儿园老师职称晋升述职报告篇一 大家好! 伴着岁月的匆忙脚步，又走过了一个春夏。回首顾望，感慨万千，劳碌、充实、烦恼、欢快一同拥有，让我悟出：劳碌与充实，烦恼与欢快有着内在的联系。我的劳碌，我的充实，我的烦恼与欢快都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈

2、烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以一分耕耘，一分收获来诠释。 本学期我和张老师、陆老师共同担任大一班的教学、保育工作。我班共有36名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容，许多烦恼的事情也会随之烟消云散了。 由于我们是新大班，初来新环境，很多孩子不能很好的适应，怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢?我们每次都会和家长沟通沟通，了解孩子的个性特点以及爱好、不良习惯，与家长准时沟通孩子在园的生活情况。在与孩子们的接触中，我们相互熟悉，相互培育和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活

3、环境。俗话说：良好的开头是成功的一半。在这一学期里，孩子们的变化很大了，从哭哭闹闹不愿意上幼儿园变得会关心别人、帮助别人了。 幼儿园的工作繁琐而复杂，从保教工作计划的制定到执行，从一日活动的安排到幼儿常规习惯的培育，从吃喝拉撒。到知识学习，样样都要负责。而保证幼儿的平安与健康是做好其它一切工作的基础，为此在日常活动中我非常留意加强对幼儿的平安保护与教育，同时我还和班上的其他老师，乐观创设和利用班级环境，努力让幼儿在一个平安、温馨的环境中健康成长。 备课是确保教育活动能顺利完成的前提。每次教案都会专心写，做到目标明确、条理清晰，提前做好备课工作。平时除了忙于教学工作，还留意保教协作，孩子们的常规

4、培育。我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，但是也不差。 家长是我们幼儿园可利用的教育资源之一，也是我们的同盟军，因此做好家园沟通，争取家长对我们工作的理解与支持，对我们的日常工作的开展非常有帮助，真诚相待，准时沟通。真诚的爱孩子，真诚的关心孩子，真诚的和家长沟通。无论是班里，园里有什么事情，还是孩子有什么变化，都准时地与家长联系沟通，这份真诚，孩子能感受到，家长自然也能感受到。 幼儿老师的职业是琐碎的、细小的。我信任今日所拥有的，所经历的一切，都将是将来工作一笔宝贵的精神财宝，现在的我就像刚离岸的船，在

5、浩瀚的海洋里迎风斗浪，迎接新的胜利。 感谢大家! 述职人：_ 20_年_月_日 关于幼儿园老师岗位晋升述职报告篇2幼儿园老师职称晋升述职报告篇二 尊敬的领导、友爱的同事们： 大家好! 日月如梭，光阴似箭。转眼间，我来_幼儿园已经一个学期了。回头看看这一路走来，感慨万千，劳碌却也充实有过烦恼却也一直快乐着。我喜爱这个职业，我把现在工作当成我一生的事业来做，始终坚持“对孩子有爱心，让孩子在幼儿园快乐对家长热心，让家长对老师放心”的理念，立足岗位，严格要求自己，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我坚信“一分耕耘，一分收获”，只要我努力，就一定会有收获。 又到了一

6、年一度评新定级的时候，作为新加入这个集体的老师，我想申请中级班长的职位。 一、首先，作为一名幼儿老师，我严格遵守幼儿园的各项规章制度，专心学习幼儿园教育指导纲要， 对班级工作专心负责，有较强的事业心和责任感，乐观参加园内组织的各项活动 对幼儿有爱心，对家长主动、热忱。以一名幼儿老师的标准，以严谨的工作态度要求自己，以良好的精神面貌迎接家长及幼儿的到来。 二、在教育教学方面 (1)保教方面 保教是幼儿园工作中重要的一环，所以我根据以往的阅历专心地开展工作。早接时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况，能专心做好幼儿晨检、午检和晚检。一旦发现幼儿有不适，就马上记录。能专心做好家园保育工作，早操后，督促

7、幼儿多饮开水，对有汗的幼儿马上督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时，根据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡期间不断巡查为幼儿盖被和订正幼儿不良睡姿。每日做好活动室的卫生清洁工作，从而削减幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。 (2)教学方面 本学期我主要担任中文五大领域的课程，在教学上，我能专心钻研各科教材，教具打算充分，能专心上好每一节课，课堂上用生动好玩的语言，灵活地运用各种教学方法教学，教学时能面对全体，不偏爱某一幼儿，教学过程中能坚持多操作，多讨论的原则，课后用不同的游戏帮幼儿复习知识。在科学教学方面，平时，我留意培育幼儿动手、动口、动脑的习惯，利用孩子的奇怪心和爱动手的习惯通过一个个的小实验

8、让孩子在探究中把握、学习新知识，让抽象的难把握的知识变得通俗应懂。在语言教学方面，我激励幼儿大胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维，让每一位幼儿都有发言的机会。 工作之余，我也常常阅读有关幼儿教学的书籍、书刊等，大胆尝试新教法，乐观参加每次教研活动，让自己的教学更出色。 (3)家长沟通 在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和协作。所以，家长和老师的沟通显得尤为重要，一学期下来，我利用接送时间准时与家长沟通和沟通幼儿在园的一日情况，做的好的准时给予激励和表扬，做的不够好的，请家长协作，帮助幼儿订正，同时利用家园联系手册准时跟家长做好沟通和沟通! 当然我自身仍存在

9、着许多不足之处，今后在业务我会更加地努力进取，提高自我业务水平，多与阅历丰富老师探讨幼教工作。同时也需要感谢园领导、主班老师对我的不断地教育、督促和指导。以后我还要从各种不同的途径获得专业知识，乐观思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获，争取做个德、能、勤、绩皆优的幼儿老师，以回报_幼儿园对我的栽培和培育! 感谢大家! 述职人：_ 2021年_月_日 关于幼儿园老师岗位晋升述职报告篇4幼儿园老师职称晋升述职报告篇三 尊敬的领导，各位同事： 大家好! 伴着岁月的匆忙脚步，又走过了一个春夏。回首顾望，感慨万千，劳碌、充实、烦恼、欢快一同拥有，让我悟出：劳碌与充实，烦恼与欢快

10、有着内在的联系。我的劳碌，我的充实，我的烦恼与欢快都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以一分耕耘，一分收获来诠释。 本学期我和张老师、陆老师共同担任大一班的教学、保育工作。我班共有36名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容，许多烦恼的事情也会随之烟消云散了。 由于我们是新大班，初来新环境，很多孩子不能很好的适应，怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢?我们每次都会和家长沟通沟通，了解孩子的个性特点

11、以及爱好、不良习惯，与家长准时沟通孩子在园的生活情况。在与孩子们的接触中，我们相互熟悉，相互培育和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说：良好的开头是成功的一半。在这一学期里，孩子们的变化很大了，从哭哭闹闹不愿意上幼儿园变得会关心别人、帮助别人了。 幼儿园的工作繁琐而复杂，从保教工作计划的制定到执行，从一日活动的安排到幼儿常规习惯的培育，从吃喝拉撒。到知识学习，样样都要负责。而保证幼儿的平安与健康是做好其它一切工作的基础，为此在日常活动中我非常留意加强对幼儿的平安保护与教育，同时我还和班上的其他老师，乐观创设和利用班级环境，努力让幼儿在一个平安、温馨的环境中健康成长。 备课是确保

12、教育活动能顺利完成的前提。每次教案都会专心写，做到目标明确、条理清晰，提前做好备课工作。平时除了忙于教学工作，还留意保教协作，孩子们的常规培育。我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，但是也不差。 家长是我们幼儿园可利用的教育资源之一，也是我们的同盟军，因此做好家园沟通，争取家长对我们工作的理解与支持，对我们的日常工作的开展非常有帮助，真诚相待，准时沟通。真诚的爱孩子，真诚的关心孩子，真诚的和家长沟通。无论是班里，园里有什么事情，还是孩子有什么变化，都准时地与家长联系沟通，这份真诚，孩子能感受到，家长自然也

13、能感受到。 幼儿老师的职业是琐碎的、细小的。我信任今日所拥有的，所经历的一切，都将是将来工作一笔宝贵的精神财宝，现在的我就像刚离岸的船，在浩瀚的海洋里迎风斗浪，迎接新的胜利。 感谢大家! 述职人：_ 20_年_月_日 关于幼儿园老师岗位晋升述职报告篇2幼儿园老师职称晋升述职报告篇四 我叫祝_，20_年参加工作，现任幼儿园老师。在3年的幼教生涯中，我热爱幼教事业，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，始终坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”理念，坚持素养教育，乐观参加各种竞赛活动，努力提升自己各方面的能力。严格要求自己，专心履行老师职责，圆满完成中班、毕业班各教学领域的教学工作任务及其他担任管理工作。现我

14、将这三年多以来从事幼教工作情况总结如下：20_年四月，我来到了_幼儿园实习，由于以前的工作类型都是做生产的，对于刚接触幼教行业是一种很大的挑战，但这并没有让我泄气，相反让我更加勤奋努力、更懂得珍惜这份神圣的职业。在带班的时间里我恪尽职守，不讲条件，任劳任怨，不懂就问，很快熟悉了班级的全部工作，能独立组织幼儿进行各种活动，工作效率高，结果，三个月后我做了班主任。这时候我更加肯定自己的能力，对自己布满了信心，让我在以后的工作中打下了良好的基础。两年内我先后担任了大班级级长和艺教。 在担任中班的工作中，我针对“45岁幼儿较活泼”的年龄特点，从班纪律常规入手，定制班级管理方案，让幼儿在一日的生活中秩序

15、、有计划、有纪律地进行。中班幼儿思维能力较抽象，我专心备好每节课，在组织教学过程中，广泛调动幼儿思维能力和想象能力。并且每周给他们讲故事，由于幼儿可以从故事中可以学到很多做人的道理。不同年龄段的幼儿有不同的进展特点，大大班的幼儿处于幼儿时期进展的阶段，又处于小学前打算的阶段，随着年龄的增长和心理各个方面的进展，大班幼儿不再满足于追随、听从，而是有了自己的想法和主见，针对这个特点，在生活方面我都放手让孩子尝试自己去做，培育孩子养成独立的习惯。教学方面，“幼小连接”课程内容较丰富，我刻苦钻研，各科教材、教具打算充分，能专心上好每一节课，课堂上我较多让幼儿思考、自由探究，组织语言，引导幼儿大胆、乐观回答问题，且教学时能面对全体，特殊留意易分散留意力的幼儿，对于这些幼儿我通常让他坐在我最近的位置便利提醒他留意集中，经过我的耐心教育大部分幼儿都能够订正这个恶习。同时教学活动中应坚持多操作，多讨论的原则，我常常对个别能力差的幼儿进行辅导，不忽视任何一个幼儿，一视同仁。我从不觉得班上有哪位幼儿比较笨，只要你用公平的目光去对待，你会发现每个孩子都有他的优点，我们老师要做的是培育他们优点，引导他们大胆表现自己。 在担任大班级级长的工作中，我乐观落实幼儿园管理制度，带领老师们要以身作则、为人师表，留意个人素养修养，对孩子有爱心，坚持素养教育，不能大声拆骂或体罚幼儿，做好德育工作。在提升老师