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1、湖南省郴州市沙田中学2022年高二生物测试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 某生物基因表达过程如图所示（不考虑叶绿体和线粒体基因的表达）。该过程发生在A真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链C原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译D真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译参考答案：C2. 下列各项应用中，不是利用细胞呼吸原理的是 A手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎 B稻田定期排水 C光下适当增加作物环境中二氧化碳的
2、浓度 D利用葡萄、粮食和酵母菌制酒参考答案：C3. 有关图的叙述错误的是A. 若该图表示一个群落，则丁为分解者B. 若甲为生产者，则甲一定是自养型生物C. 若该图表示食物网，则该食物网中共有3条食物链D. 若该图表示生态系统的四种成分，则应加上由丁到甲的箭头，并可确定甲是生产者参考答案：C【分析】本题主要考查了生态系统结构的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。【详解】群落是指一定区域内的所有的种群，包括生产者甲、消费者乙、丙和分解者丁，A正确；生产者都是自养型生物，B正确；若该图表示食物网，则该食物
3、网中共有4条食物链，C错误；若该图表示生态系统的四种成分，则应加上由丁到甲的箭头，并可确定甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，丁是非生物的物质和能量，D正确。4. 下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是A甲、乙种群数量达到最大值的时间分别为t3和t5Bt2t3如时间段内甲种群出生率小于死亡率，乙种群出生率大于死亡率Ct1t2时间段内甲、乙种群都呈“S”增长Dt4时，甲的种群密度最小，乙的种群密度最大参考答案：A5. 下图表示pH值对植物和人的淀粉酶活性的影响，正确的说法是（ ）ApH6时植物淀粉酶的活性最高B人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高CpH值由
4、低到高时淀粉酶活性逐渐升高D不同物种淀粉酶的最适pH有差异参考答案：D6. 取一小块肿瘤组织进行培养，开始培养时，取一滴培养液观察有100个肿瘤细胞，经24h培养后，取一滴稀释100倍后再取一滴（设三次的“一滴”等量）观察，发现64个肿瘤细胞，此肿瘤的细胞周期为（ ）h。A、 2小时 B、 4小时 C、 6小时 D、 8小时 参考答案：B7. 做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象不明显，其原因是A反射弧发生变化 B传出神经受阻 C感受器受到抑制 D高级中枢对低级中枢有调节作用参考答案：D8. 生态系统的能量金字塔表示的是A. 营养级与能量的关系B. 各营养级能量利用率的关系C.
5、 食物链中各营养级捕食量的关系D. 生物种类与能量的关系参考答案：A9. 关于细胞核结构与功能的统一性的叙述中，正确的是 （ ）A.真核细胞核膜上有核孔，DNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质B.原核细胞的核膜也具有两层膜，利于控制物质的进出C.核仁中的DNA控制着细胞代谢D.染色质上的DNA贮存着大量的遗传信息参考答案：D10. 右图为某森林生态系统的食物网组成，下列有关说法中不正确的是A图中共有3条食物链，狐狸同时占据了两个营养级B松毛虫数量增加时，灰喜鹊的数量也会增多，从而使松毛虫种群的增长受到抑制C生物群落内部存在着负反馈调节机制，使各种生物的数量能维持相对稳定D调查灰喜鹊的种群密度
6、，最常用的估算方法是标志重捕法参考答案：A 11. 下表是根据实验目的，所选用的试剂与预期的实验结果正确的是参考答案：A12. 最能体现细胞与细胞之间功能差异的是（）A细胞核的大小和数量B细胞器的种类和数量C细胞膜上的载体的种类和数量D细胞的大小和形状参考答案：B【考点】2E：细胞器中其他器官的主要功能【分析】细胞器的种类和数量决定细胞执行不同的功能，如植物叶肉细胞含有叶绿体，能进行光合作用；根尖成熟期的表皮细胞中含有液泡，能吸收水【解答】解：A、一般细胞都有且只有一个细胞核（如细菌，哺乳动物红细胞等例外），所以细胞核数量不能作为判据，很多同种细胞也存在细胞核大小差异，大小显然不能作为判据，A
7、错误；B、细胞中绝大多数生命活动都是在细胞器中完成，如蛋白质合成，ATP合成等，因此，最能体现细胞间功能差异，B正确；C、细胞膜中载体数量及种类只能反应细胞对某些离子的需求量，C错误；D、很多同种细胞形状大小都很相似，很多不同种细胞也可能大小形状相似，不能作为功能差别判据，D错误故选：B13. 下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是（）A细胞外液B细胞内液C血浆、组织液、淋巴D内环境参考答案：B【考点】内环境的组成【分析】人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成【解答】解：细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组
8、成故选：B【点评】本题考查内环境组成，考查学生识记基础知识的能力14. 下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是（）A一种蜣螂专以大象粪便为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%B当一只狼捕食一只兔子并同化为自身的有机物时，能量传递效率为10%20%C生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落D增加生物种类，可以提高能量传递效率参考答案：C【考点】生态系统的功能【分析】生态系统能量流动的特点是单向传递、逐级递减，营养级之间的传递效率为 10%20% 动物粪便中的能量是没有被同化的，属于上一营养级固定的能量；【解答】解：A、大象粪便中的能量是没有被同化的能量，属于上一
9、营养级固定的能量；而蜣螂是以大象的粪便为食物的，所以蜣螂获得的能量不是来自于大象，而是大象的上一营养级，即大象同化的能量中可以流入蜣螂体内的约0KJ，A错误；B、生态系统的能量传递效率为10%20%，指的是一个营养级的能量传递到下一个营养级的效率，而不是一只动物传到下一营养级的一只动物的传递效率，B错误；C、绿色植物（生产者）通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气，从而使无机环境的碳元素和能量进入了生物群落，C正确；D、增加生物种类，可以提高生态系统的营养结构的复杂程度和抵抗力稳定性，但是不可以提高能量传递效率，D错误故选：C【点评】本题考查生态系统的结构和
10、功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力15. 在需氧呼吸的三个阶段中，能产生ATP的是（ ）A.只有第一阶段 B.只有第二阶段C.只有第三阶段 D.三个阶段均能参考答案：D16. 细胞的全能性是指（ ）A具有细胞膜、细胞质和细胞核结构的完整细胞能进行各种生理活动B具有细胞膜、细胞质，无细胞核也能完成特定的生理活动C生物体细胞具有使后代形成完整个体的潜能D具有该物种所特有的全套遗传物质的细胞参考答案：C17. 生命活动离不开细胞，这是因为 A细胞中含有多种多样的细胞器 B酶只有在细胞内才能发挥催化作用 C细菌只有寄生在宿主细胞内才能
11、完成生命活动 D所有生物只有依赖细胞才能完成生殖和发育参考答案：D18. 经实验检测出某植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如右图 所示，横坐标表示生长索物质的量浓度。 根据实验结果，可以获得的结论之一是 A当生长索浓度为10-9molL-1时，抑制根的生长，促进芽的生长B若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10-6 molL-1C低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长D高浓度生长素促进根、芽的生长，低浓度生长素则促进茎的生长参考答案：B19. 下图表示某湖泊生态系统食物关系的一部分，调查发现该湖泊中部分鱼类数量在逐年下降。下列有关叙述正确的是A. 营养级相同的生物间竞
12、争最激烈B. 该系统中鲇鱼与乌鳢因食物来源丰富而产量最高C. 输入该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能D. 严格控制鲇鱼与乌鳢的数量可有效提高该湖泊鱼类的产量参考答案：D营养级相同的生物间不一定有竞争关系，如图中的草鱼和青鳉，A错误；生态系统中的能量流动是逐级递减的，因此营养级越高的生物，获得的能量越少，产量越低，B错误；输入该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能以及碎屑中含有的化学能，C错误；严格控制鲇鱼与乌鳢的数量可有效提高该湖泊鱼类的产量，D正确。20. 某活动小组为了探究光合作用产物的运输路径，设计如下实验：将图1（a表示叶片，b表示茎、c表示果实、x表示某种气体）放入光合作用最
13、适的温度和光照强度下培养，并随时记录a、b和c三处放射物含量的数值如图2。下列分析正确的是A根据实验要求应该用氧元素做放射性同位素实验研究BX中该元素转化为三碳糖分子的途径称为柠檬酸循环Ct1时刻不是光合作用的结束点，S2的值表示种子的呼吸量D若适当提高温度，则图2中的S1和S2的值都将变小参考答案：D21. 下列有关基因重组的叙述，不正确的是（）A基因重组是生物变异的根本来源B基因重组能够产生多种基因型C基因重组发生在有性生殖的过程中D非同源染色体上的非等位基因可以发生重组参考答案：A【考点】91：基因重组及其意义【分析】1、基因重组：生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合2
14、、基因重组有自由组合和交叉互换两类前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）另外，外源基因的导入也会引起基因重组【解答】解：A、基因突变是生物变异的根本来源，A错误B、基因重组不能形成新基因，但能形成多种基因型，B正确；D、基因重组发生在有性生殖过程，是一种可遗传变异，C正确；D、非同源染色体上的非等位基因发生自由组合属于基因重组，D正确故选：A【点评】本题考查基因重组相关知识，意在考查学生理解基因重组的意义和基因重组的类型，属于中档题22. 图甲表示某植物各部分名称，图乙表示植物某种器官或结构的生长素(IAA)浓度随时间的变化曲线，其中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的IAA浓度。下列叙述正确的是()A. 图甲植物体中生长素都是由所示结构合成的B. 若图乙曲线表示去掉后的IAA浓度变化，则A点时IAA既来自顶芽也来自侧芽C. 去掉会对的生长产生影响，但去掉不会对的生长产生影响D. 将图甲所示植物水平放置，图乙曲线可表示根远地侧生长素浓度的变化参考答案：B【分析
