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1、山西省运城市贾村中学高二生物下学期摸底试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列关于细胞学说的叙述，错误的是 ( ) A1665年，英国科学家罗伯特虎克发现了细胞 B细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 C细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 D新细胞可以从老细胞中产生参考答案：A2. 基因重组发生在（） A通过嫁接，砧木和接穗愈合的过程中 B受精作用形成受精卵的过程中C有丝分裂形成子细胞的过程中 D减数分裂形成配子的过程中 参考答案：
2、D3. 人的体温是相对恒定的。骄阳似火的夏天中午，建筑工人在工地工作时，为了维持体温的相对恒定，机体会出现一系列的变化，其中有（ ）A皮肤的血流量减少B汗腺分泌增强 C皮肤血管收缩 D汗腺分泌减少参考答案：B4. 光合作用过程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分别来自（）A光能和呼吸作用产生的ATPB都是呼吸作用产生的ATPC光能和光反应产生的ATPD都是光反应产生的ATP参考答案：C【考点】3K：光合作用的实质和意义【分析】光合作用过程分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段是在叶绿体类囊体膜上水光解的过程，在此过程中光能转变成化学能储存在ATP中，暗反应是在叶绿体基质中二氧化碳被固定
3、形成三碳化合物，三碳化合物被光反应产生的还原氢和ATP还原形成有机物的过程，该过程中ATP中活跃的化学能转变成储存在有机物中的稳定的化学能【解答】解：由光合作用的过程可知，光合作用过程中，水的分解需要的能量来自光能，三碳化合物形成糖类所需要的能量来自光反应产生的ATP中的化学能故选：C【点评】本题的知识点是光合作用过程中的能量变化，对于光反应与暗反应之间关系的理解是本题考查的重点5. 下列与基因工程无关的是( )A、培养利用“工程菌”生产胰岛素 B、基因治疗C、蛋白质工程 D、杂交育种参考答案：D6. 下列关于减数分裂的叙述，正确的是( )减数分裂包括两次连续的细胞分裂 在次级卵母细胞中存在同
4、源染色体着丝点在第一次分裂后期一分为二 染色体数目减半发生在第二次分裂末期同源染色体的分离导致染色体数目减半 联会后染色体复制，形成四分体减数分裂的结果是染色体数目减半，DNA分子数目不变A. B. C. D. 参考答案：C减数分裂包括两次连续的细胞分裂（减数第一次分裂和减数第二次分裂），正确；由于减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此次级卵母细胞中不存在同源染色体，错误；着丝点在减数第二次分裂后期一分为二，错误；染色体数目减半的原因是同源染色体分离，发生在减数第一次分裂，错误；同源染色体的分离导致染色体数目减半，正确；复制发生在联会之前，且四分体是联会后形成的，错误；减数分裂的结果是染色体
5、数目减半，DNA分子数目减半，错误。综上所述，正确的有，故选C。7. 下列有关动物丰富度的研究方法，正确的是A调查土壤动物丰富度：样方法和标志重捕法B观察肉眼难识别的小动物：高倍显微镜观察C统计土壤动物丰富度：记名计算法和目测估计法D调查水中小动物类群丰富度：生态缸进行培养参考答案：C8. 牵牛花中，叶子有普通叶和枫叶两种，种子有黑色和白色两种。现用普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子纯种作为亲本进行杂交得到的F1为普通叶黑色种子，F1自交得F2，结果符合自由组合定律。下列对F2的描述中错误的是（ ）A. F2中有9种基因型4种表现型B. F2中普通叶与枫形叶之比为3：lC. F2中与亲本表现型
6、相同的个体大约占3/8D. F2中普通叶白色种子个体与枫形叶白色种子个体杂交会得到两种比例相同的个体参考答案：D根据基因的自由组合定律，双杂合体的F1自交得F2，F2中有9种基因型，4种表现型，A项正确；F2中两对性状分开分析，每一对都符合基因的分离定律，所以普通叶与枫形叶之比为31，黑色种子与白色种子之比为31，B项正确；F2中与亲本表现型相同的个体(均为一显一隐)大约占3/163/163/8，C项正确；设叶形由基因A、a控制，种子颜色由基因B、b控制，根据题意可知F2中普通叶白色种子个体的基因型有AAbb和Aabb共2种，故D项错误。【考点定位】基因的自由组合定律9. 农业上常用一定浓度的
7、生长素类似物作为除草剂，除去单子叶农作物中的双子叶杂草。右图横轴为生长素浓度变化，下列说法正确的是A. 曲线表示单子叶农作物，曲线表示双子叶杂草B. 一定浓度的除草剂可以抑制杂草的生长，但对农作物无任何作用C. 喷洒的除草剂的最适宜浓度是曲线最高点对应的生长素浓度D. 喷洒的除草剂浓度越高，除草效果越好参考答案：C 10. 条信使RNA上有48个碱基，经翻译（不考虑终止密码子）合成一条肽链时，最多应脱去多少个水分子( ) A48 B24 C16 D15参考答案：D11. 假设某种群的起始数量为N0，每年的增长率都不变，第二年是第一年的倍，在理想状况 下，t年后该种群的数量为（）AN0tBN0t
8、CtN0DN0t参考答案：A【考点】F4：种群数量的变化曲线【分析】在理想环境下，种群数量持续增加，种群数量呈现J型增长，种群的起始数量为N0，第二年的数量是第一年的倍，t年后种群的数量可以表示为：Nt=N0t【解答】解：1、根据题意，在理想的条件下，种群数量持续增加，种群数量呈现J型增长2、第一年某种昆虫种群数量为N0，每年的增长率保持不变，第二年的数量是第一年的倍，则t年后该种群数量Nt=N0t故选：A12. 下列激素中可直接影响婴幼儿智力发育的是 （）A性激素 B胰岛素 C甲状腺激素 D生长激素参考答案：C13. 与杂交育种、单倍体育种和基因工程育种相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性
9、，但是该育种方法的独特之处是A可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上B能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快C改变基因结构，创造前所未有的性状类型D增加了生物变异的范围，实现种间遗传物质的交流参考答案：C14. 下列关于高中生物学实验的叙述，正确的是( )A斐林试剂可以用于检验淀粉酶和蔗糖酶对淀粉的分解作用B浓硫酸为溴麝香草酚蓝水溶液与酒精的显色反应创造了酸性环境条件C观察洋葱细胞质壁分离与复原时,将蔗糖浓度改为0.6g.ml-1效果更明显D遗传系谱分析可以研究红绿色盲的发病率参考答案：A15. 一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质内，共穿越过的磷脂分子层数
10、是 A. 5 B . 6 C10 D . 12参考答案：D16. 把新鲜蔬菜放在冰箱冷藏室中，能延长保鲜的原因是 A细胞呼吸减弱 B细胞呼吸加强C光合作用减弱 D促进了物质分解参考答案：A17. 小肠上皮细胞与红细胞吸收葡萄糖的共同特点表现在A都是从低浓度到高浓度 B都需要载体协助 C都需要消耗能量 D都与细胞膜无关参考答案：B18. 若生物体在细胞呼吸过程中生成了大量H2O，则可判断此过程一定是：A产生酒精的厌氧呼吸 B需氧呼吸 C产生乳酸的厌氧呼吸 D厌氧呼吸参考答案：B19. 下图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，ae表示物质，表示过程。下列有关叙述正确的是()A. 催化反应和
11、的酶都存在于细胞质基质中B. 图中物质c为H，它只在有氧呼吸过程中产生C. 图中过程主要发生在小麦种子萌发的早期，其中e为ATPD. 过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d分别是丙酮酸和O2参考答案：D试题分析：表示有氧呼吸的第三阶段，在线粒体内膜中进行；表示有氧呼吸的第二阶段，在线粒体基质中进行，A错误；图中物质c为H，它能在有氧呼吸、无氧呼吸过程中产生，B错误；图中过程主要发生在小麦种子萌发的早期，其中e为酒精，C错误；过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d分别是丙酮酸和O2，D正确。考点：本题考查细胞呼吸的过程，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，构建知识网络的能
12、力。20. 基因芯片技术涉及生命科学、信息学、微电子学等众多的学科，固定在芯片上的各个探针是已知的单链DNA分子，而待测DNA分子用同位素或能发光的物质标记。如果这些待测的DNA分子中正好有能与芯片上的DNA配对的，它们就会结合起来，并在结合的位置发出荧光或者射线，出现“反应信号”，下列说法中错误的是( )A基因芯片的工作原理是碱基互补配对B待测的DNA分子首先要解旋变为单链，才可用基因芯片测序C待测的DNA分子可不经过任何处理直接用基因芯片测序D由于基因芯片技术可以检测未知DNA碱基序列，因而具有广泛的应用前景，好比能识别的“基因身份证”参考答案：C略21. 下面是人类某种遗传病（受一对等位
13、基因B、b控制）的一个系谱。关于这A2号个体的基因型一定是BbB5号和6号个体生一个表现型正常且为男孩的几率为1/8C从优生学的角度，需要对7、8号个体作基因检测D 10号个体既可能是纯合子，也可能是杂合子参考答案：C22. 在一个种群中基因型为AA的个体占70%，Aa的个体占20%，aa的个体占10%。该种群中A基因和a基因的基因频率分别是A. 70%、30% B. 50%、50% C. 80%、20% D. 90%、10%参考答案：C计算种群基因频率的方法是：显性基因的基因频率=显性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半，隐性基因的基因频率=隐性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半。根据题干信息已知，AA的个体占70%，Aa的个体占20%，aa的个体占10%，则A的基因频率=70%+1/220%=80%，a的基因频率=10%+1/220%=20%，故选C。23. 右图为某分子跨膜运输的示意图。由图可知，该分子的转运方式是A自由扩散 B协助扩散 C主动运输 D被动运输参考答案：C24. 有两种植物共同生长在一个盆中，当两种植物被分开种植时，一种死掉，另一种生长要好得多，它们之间的关系是
