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1、湖南省衡阳市常宁兴尢学校高二生物月考试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 在温室中混合播种不同比例的大麦和燕麦，结果如下表：播种量的比例收获种子的产量大麦燕麦大麦燕麦0204060808060402428198105133563213如果在温室中,混合播种50%的大麦和50%燕麦,其他条件不变任其发展,若干年后温室中的植株数A、大麦和燕麦各占一半 B、大麦远远多于燕麦C、燕麦远远多于大麦 D、大麦和燕麦均减少参考答案：B2. 将三种洋葱鳞片叶表皮放在相同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后制成临时装片放在显微镜下观察到如图不
2、同状态的细胞图象这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是（） A乙甲丙B甲乙丙C丙乙甲D甲一乙一丙参考答案：C【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【分析】1、渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧2、据图分析，甲细胞没有吸水和失水，说明甲细胞液浓度等于蔗糖溶液浓度乙和丙都处于质壁分离状态，说明细胞液浓度都小于蔗糖溶液浓度，但是丙质壁分离程度较大，故丙与蔗糖溶液浓度差更大，说明丙细胞液浓度小于乙细胞液浓度，故这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是丙乙甲【解答】解：据图分析，甲细胞没有吸水和失水，处于临界状态，说明甲细胞液浓度和蔗糖溶液浓度相当乙和丙都处于质壁分离状
3、态，说明它们细胞液浓度都小于蔗糖溶液浓度，但是丙质壁分离程度较大，故丙与蔗糖溶液浓度差更大，说明丙细胞液浓度小于乙细胞液浓度，故这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是丙乙甲故选：C3. 某草原近年来爆发蝗灾，数万亩的天然草场遭受了蝗虫的蚕食，严重威胁当地的牧业生产。当地科学工作者通过相关实验得到如图所示的结果。下列有关说法不正确的是A. 该实验是为了研究不同蝗虫的种群密度对牧草产量的影响B. 该实验的自变量包括蝗虫的种类以及蝗虫的种群密度C. 调查蝗虫种群密度时常用样方法得到估计值，其间要注意随机选取样方D. 对该草原危害最大的蝗虫是狭翅雏蝗，它与其他蝗虫之间存在竞争关系参考答案：D【分析】分析
4、题图可知，曲线纵轴表示牧草产量，横轴表示蝗虫密度，是牧草产量随蝗虫密度变化而变化的曲线，所以实验的自变量是蝗虫的密度及蝗虫的种类，因变量是牧草的产量。该图是根据实验结果建立的数学模型。【详解】AB、由图可知，实验自变量为蝗虫密度和蝗虫种类，所以该实验是为了研究不同蝗虫的种群密度对牧草产量的影响，AB正确；C、调查蝗虫种群密度时常用样方法得到估计值，其间要注意随机选取样方，C正确；D、由图可知，牧草随亚洲小车蝗种群密度增大而减小的幅度最大，所以对该草原危害最大的蝗虫是亚洲小车蝗，由于亚洲小车蝗与其它蝗虫都以牧草为食物来源，所以它与其他蝗虫之间存在竞争关系，D错误。故选D。【点睛】本题考查蝗虫密度
5、和种类对牧草产量的影响，意在考查考生分析曲线得出结论的能力。4. 下列关于生长素应用的叙述，正确的是（）A不用生长素处理的枝条，扦插时不能成活B用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无籽番茄C用较高浓度的生长素类似物溶液处理马铃薯的块茎能抑制其发芽D用较高浓度的生长素类似物溶液处理棉花的顶芽能解除其顶端优势参考答案：C【考点】生长素类似物在农业生产实践中的作用【分析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位生长素只能由
6、形态学上端向形态学下端运输，生长素的化学本质是吲哚乙酸【解答】解：A、不用生长素处理的枝条，如果枝条带有幼芽，也可以产生生长素，促进扦插时枝条生根，A错误；B、用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄未授粉的雌蕊柱头才能得到无子番茄，B错误；C、由于生长素具有两重性，用较高浓度的生长素类似物溶液处理马铃薯的块茎能抑制其发芽，C正确；D、去掉顶芽才能解除其顶端优势，D错误故选：C5. 植物原生质层是指： A细胞质 B细胞膜和液泡膜之间的细胞质C细胞膜和液泡膜 D细胞膜和液泡膜及两层膜之间的细胞质参考答案：D6. 如图为某家族遗传病系谱图,下列说法正确的是 ( ) A.由124可推知此病为显性遗传病
7、B.只要知道2与5的关系,即可推知致病基因在常染色体上 C.2号、5号的基因型分别为AA、Aa D.7号和8号的后代正常的概率为1/3 参考答案：D7. 下列叙述正确的是 （ ）A. 相等质量的淀粉比脂肪所含能量多 B. ATP和DNA的元素组成不同C. 雄激素进入细胞的跨膜运输方式是自由扩散 D. 葡萄糖和麦芽糖可被水解参考答案：C试题分析：相等质量的脂肪比淀粉所含的能量多，因为脂肪中CH元素比例多，A错误。ATP和DNA的元素组成是相同的，即C、H、O、N、P，B错误。雄性激素是脂质类物质，与细胞膜上的磷脂属于同类物质，进出细胞的方式是自由扩散，C正确。葡萄糖是单糖，是不能被水解的糖类，D
8、错误。考点：本题考查生物体内的化合物的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8. 限制性内切酶的作用实际上就是把DNA上某些化学键打断，一种能对GAATTC专一识别的限制酶，打断的化学键是( )AG与A之间的键 BG与C之间的键CA与T之间的键 D磷酸与脱氧核糖之间的键参考答案：D9. 下列与体温调节的相关叙述错误的是（ ）A下丘脑是参与体温调节的重要器官B人是恒温动物所以体温始终保持在一个恒定数值不变C“春眠不觉晓”的春困现象与参与调节体温的皮肤血管舒张有关D男人刮胡子事先应用热水洗被刮部位，使立毛肌舒张，可防止刮伤参考答案：B10. 下图为基因的复制和表达等
9、过程。下列相关分析中不正确的是（）A. 正常的人体细胞既不能完成过程，也不能完成过程B. 、过程需要的原料有些相同，有些不同C. 、主要发生在细胞核内，过程发生在细胞质中D. 人的镰刀型贫血症、白化病性状分别是通过、途径体现出来的参考答案：B【分析】据图分析，表示DNA复制，表示转录，表示逆转录，表示RNA复制，表示翻译；基因对性状的控制方式有：直接途径：基因通过控制蛋白质结构来控制生物性状；间接途径：基因通过控制酶的合成控制细胞代谢，进而控制生物性状。【详解】A. 正常的人体细胞能完成转录和翻译，不能完成逆转录和RNA复制过程，只在少数病毒中存在，A正确；B. 是转录，所需的原料是4种核糖核
10、苷酸，是逆转录过程，需要的原料是4种脱氧核苷酸，二者所需的原料不同，B错误；C. 表示DNA复制和转录，主要发生在细胞核内，是翻译过程，发生在细胞质中，C正确；D. 白化病是由于控制酪氨酸酶的基因异常引起的，说明基因可通过控制酶的合成控制细胞代谢，进而控制生物性状；镰刀型细胞贫血症是由于控制血红蛋白合成的基因异常引起的，体现了基因可通过控制蛋白质结构来控制生物性状，D正确。11. 有关细胞基础知识的叙述中，正确的是：A细胞形态、结构和功能上的差异，是细胞器的种类和数量不同，根本原因是遗传物质不同B进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体，有氧呼吸能否进行主要与催化剂酶有关C高等植物细胞中都有细胞壁、大
11、液泡和叶绿体，低等植物和动物细胞中都有中心体D硝化细菌、霉菌、水绵的细胞中都含有细胞核、核糖体、DNA和RNA参考答案：B12. 如图所示核苷酸中，在DNA的结构中不可能具有的是（）ABCD参考答案：B【考点】76：DNA分子的基本单位【分析】DNA与RNA的区别：（1）五碳糖不同，组成DNA的为脱氧核糖，RNA的为核糖（2）碱基不同，组成DNA的为A、T、G、C，组成RNA的为A、U、G、C（3）空间结构不同，DNA为独特的双螺旋结构，RNA通常是单链的【解答】解：A、C、G三种碱基在DNA和RNA中都有，U尿嘧啶仅存在与RNA中，所以DNA中不可能含有，故选：B13. 如下图表示人体细胞与
12、外界环境之间进行物质交换的过程。、表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官。是有关的生理过程。下列说法不正确的是A内环境与交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B 内环境中存在神经递质和糖原 C表示重吸收作用D表示的器官是皮肤参考答案：B14. 光合作用中光反应为暗反应提供的物质是AH和H2O BH和ATP CATP和CO2 DH2O和CO2参考答案：B15. 利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如下图所示，下列叙述正确的是( )A. 过程所需的逆转录酶可取自于抗农药马拉硫磷小菜蛾的任一细胞 B. 过程利用 PCR 技术扩增目的基因需使用耐高温的解旋酶和引物对C. 过程常用 C
13、a2+处理大肠杆菌使其成为易于吸收 DNA 的感受态细胞 D. 过程可利用抗原一抗体杂交技术鉴定目的基因是否已导入受体细胞参考答案：C过程表示通过反转录法合成目的基因，该过程需要逆转录酶，但逆转录酶不是抗农药马拉硫磷小菜蛾提供的，A错误；过程表示利用PCR技术对目的基因进行扩增，该过程中解旋是通过高温解链实现的，不需要利用解旋酶，B错误；过程常用Ca2+处理大肠杆菌使其成为易于吸收DNA的感受态细胞，C正确；过程可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞，D错误。【考点定位】基因工程的原理及技术16. 下图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是A刺激a处，会导致b处连续兴奋或
14、抑制，c处也发生电位变化B刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化C刺激c处，a和b处都会产生兴奋D刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制参考答案：A17. 牛肉膏蛋白胨固体培养基具有营养丰富、配制方便等优点，它属于（）A选择培养基B半合成培养基C合成培养基D天然培养基参考答案：D【考点】I1：微生物的分离和培养【分析】培养基的类型（1）按物理性质分：名称特征功能固体培养基外观显固体状态的培养基主要用于微生物的分离、鉴定液体培养基呈液体状态的培养基主要用于工业生产（2）按化学性质分：名称特征功能天然培养基用于化学成分不明确的天然物质配成主要用于工业生产合成培养基用化学成分已知的化学物质配成主要用于微生物的分类、鉴定（3）按功能分：种类制备方法特征用途选择培养基培养基中加入某种化学成分根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率加入青霉素分离得到酵母菌和霉菌鉴别培
