《河南省焦作市第四中学2022年高二生物下学期期末试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省焦作市第四中学2022年高二生物下学期期末试卷含解析（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、河南省焦作市第四中学2022年高二生物下学期期末试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 基因型分别为ddEeFf和DdEeff的2种豌豆杂交，在3对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代表现型不同于2个亲本的个体数占全部子代的（）A1/4B3/8 C5/8D3/4参考答案：C2. 下列有关生物圈中碳循环的叙述，错误的是（）A碳循环伴随着能量流动B分解者不参与生物圈中碳循环过程C光合作用和呼吸作用与碳循环密切相关D碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2参考答案：B【考点】生态系统的功能【分析】物质循环作为能量流动
2、的载体，能量流动为物质循环提供动力；分解者的呼吸作用及分解有机物释放二氧化碳都参与了碳循环；光合作用与呼吸作用与碳循环密切相关；碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2，【解答】解：A、物质循环即碳循环作为能量流动的载体，伴随着能量流动，A正确；B、分解者的呼吸作用及分解有机物释放二氧化碳都参与了碳循环，B错误；C、光合作用将二氧化碳固定为有机物中的碳，呼吸作用分解有机物释放二氧化碳，二者与碳循环密切相关，C正确；D、碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2，D正确故选：B3. 某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图表示含有一个染色体组的细胞是参考答案：C4. 在以下4种细胞
3、工程技术中，培育出的新个体中，体内遗传物质均来自一个亲本的是A. 植物组织培养 B.细胞融合 C. 植物体细胞杂交 D.细胞核移植 参考答案：A略5. 生物体内关于ATP的描述错误的是()ATP是生物体生命活动的惟一能源物质ATP可在线粒体、叶绿体中形成ATP在细胞质基质中也能形成 ATP只能在线粒体中形成ATP中A代表腺苷也就是腺嘌呤高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用、细胞呼吸A一项B三项C四项D五项参考答案：B6. 雄鸳鸯有美丽鲜艳的羽毛，有人在饲料中放入了一种药物，一周后雄鸳鸯的羽毛逐渐 失去了鲜艳的色彩，鸣声也变了，这种药物抑制了哪一种激素的分泌 A、雄激素 B、生长激素 C、
4、雌激素 D、甲状腺激素参考答案：A略7. 将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养。假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同，用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况，绘制成如右图的曲线，下列有关说法正确的是（ ）ABC段较AB段CO2增加减慢，是因低温使植物呼吸作用减弱BCO2下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的CFG段CO2下降不明显，是因为光照减弱，光合作用减弱 DH点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强参考答案：A8. 下图细胞、以及物质E、F可能依次是（） A下丘脑细胞、垂体细胞、促甲状腺激素、受体B浆细胞、病毒、抗体、抗原C
5、甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体D传出神经元、传入神经元、神经递质、受体参考答案：C【考点】动物激素的调节；神经冲动的产生和传导；人体免疫系统在维持稳态中的作用【专题】模式图；神经调节与体液调节【分析】由图可知，细胞通过分泌化学物质E作用于细胞的受体，体现了细胞间信息交流功能【解答】解：A、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体细胞上的受体，A错误；B、病毒没有细胞结构，而是细胞，B错误；C、甲状腺分泌的甲状腺激素通过反馈作用于垂体细胞上的受体，C正确；D、传入神经元可分泌神经递质作用于传出神经元上的受体，D错误故选：C【点评】本题考查细胞间信息交流，把握知识间的内在联系，形成知识的网
6、络结构的能力9. 紫茎泽兰是外来入侵种，如果让其自然生长繁殖若干年后，与原产地紫茎泽兰相比（ ）A基因库变化相互影响 B性状始终保持一致C很快产生生殖隔离 D进化方向发生变化参考答案：D10. 在温室中栽培作物，如遇到持续的阴雨天气，为了保证作物的产量，对温度的控制应当 A降低温室温度，昼夜恒温 B提高温室温度，保持昼夜温差C提高温室温度，昼夜恒温 D降低温室温度，保持昼夜温差参考答案：D略11. 下列物质属于植物组织培养的培养基中必需的是 C02 有机物 生长素 细胞分裂素 水 矿质元素A B C D.参考答案：C12. 脂肪在人体细胞内氧化分解的最终产物是 （ ）AH2O和CO2B甘油和脂
7、肪酸C尿素和CO2DH2O和无机盐参考答案：A13. 以下关于ATP的叙述中，正确的是 （ ）AATP中的“A”表示腺嘌呤，“P”表示磷酸基团B原核细胞中ATP只能依靠无氧呼吸产生C叶肉细胞中只有叶绿体和线粒体能产生ATPD在线粒体中形成ATP时，不一定伴随着氧气的消耗参考答案：D14. 在果酒发酵过程中，需要控制的发酵温度为A.30-35 B. 18-25 C. 15-18 D. 25-30参考答案：B15. 下列生物属于种群的是 ()A一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物B一个池塘中的全部鱼C一块朽木上的全部真菌D一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜参考答案：D16. 目的基因
8、与运载体结合所需的条件是： 同一种限制酶 具有标记基因的质粒 RNA聚合酶 目的基因 DNA连接酶 四种脱氧核苷酸 ATPA B C D. 参考答案：D17. 某学校的生物科技活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖情况。他们研究的是生命系统的哪个水平A. 个体水平 B. 生态系统 C. 种群水平 D. 分子水平参考答案：C种群指一定区域内，同种生物的所有个体。一个池塘中的青蛙为同种生物，为种群水平。C正确。18. 研究个体较大、数量有限的群落丰富度通常用的统计方法是 A样方法 B标志重捕法 C目测估计法 D记名计算法参考答案：D 19. 某噬菌体的DNA为单链DNA，四种碱基的比率是A-0
9、.28、G-0.32、T-0.24、C-0.16。当它感染宿主细胞时，能形成杂合型双链DNA分子，则杂合型双链DNA分子上四种碱基A、G、C、T的比率依次是A0.24 0.16 0.32 0.28B0.26 0.24 0.24 0.26C0.28 0.32 0.24 0.16D0.24 0.26 0.26 0.24参考答案：B20. 作为基因的运输工具运载体，必须具备的条件之一及理由是 （ ）A.必须是细菌质粒，这样对受体细胞无害 B.必须具有一个或多个限制酶切点，以便于目的基因插入C.必须具有抗生素抗性基因，以便受体细胞能更好的存活D.必须是环状DNA分子,这样更容易进入受体细胞 参考答案：
10、B21. 下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴定实验，依是 () 待检物质蛋白质脂肪RNA试剂双缩脲斐林试剂颜色反应红色砖红色红色A.葡萄糖、健那绿、紫色、吡罗红B.蔗糖、苏丹、紫红色、碘液C.还原糖、苏丹、蓝紫色、硫酸铜D.果糖、苏丹、紫色、吡罗红参考答案：D22. 下列关于微生物的营养叙述，正确的是( )ACO2既是硝化细菌的碳源也是其能源B将酵母菌培养在由硝酸铵、硫酸镁、氯化钙、磷酸二氢钾、必需的微量元素和水配成的营养液中，一段时间内酵母菌数量先增后减C糖类和N2是乳酸菌的碳源和氮源，该生物所需的能源来自乳酸的氧化分解D葡萄糖既是酵母菌的碳源也是其能源，但CO2一定不是酵母菌的碳
11、源参考答案：D23. 马达加斯加群岛与非洲大陆只隔狭窄的海峡，但两地的生物种类有许多不同。造成这种现象的原因最可能是A它们的祖先不同 B自然选择的方向不同C变异的方向不同 D岛上的生物未进化参考答案：B24. 生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如图所示，下列判断中正确的是 （ ） Aa种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群 Ba种群为S型增长，其增长受本身密度制约 Ca种群与b种群为竞争关系，竞争程度由弱到强 Db种群为J型增长，始终受到a种群的制约参考答案：B25. 右图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图，据图分析，说法正确的是（ ）Ac可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖
12、B能与斐林试剂发生紫色反应C是细胞膜的基本支架，是固定不动的D可能与机体的免疫、体液调节等有关参考答案：D26. 细菌和变形虫可遗传变异的来源分别是（）基因突变基因重组染色体变异环境改变引起的变异A.和 B.和 C.和 D.和参考答案：B27. 用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，正确的结论是( )A.叶绿体在细胞内是固定不动的B.叶绿体在细胞是均匀分布的C.叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体D.叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因参考答案：D28. 如下图所示，如果茎的a侧的生长素浓度对应的作用效率表现为曲线OB段，下列对茎的b侧的生长素浓度所对应的作用效率的描述中，较为准确的是（ ）A.在OD范围内 B.
13、在CA范围内C.在BD范围内 D.在BA范围参考答案：C略29. 实验证明，餐后肠腔中葡萄糖浓度高于血糖（血浆中的葡萄糖）浓度时，葡萄糖可以顺浓度递度被吸收；当肠腔中葡萄糖浓度下降至显著低于血糖浓度时，葡萄糖仍能被迅速地吸收。小肠绒毛上皮细胞主要以哪种方式吸收葡萄糖 A自由扩散 B协助扩散 C主动运输 D胞吞参考答案：C30. 下列哪项明显体现了转基因生物引发的食物安全问题（ ）A.转基因猪的细胞中含有人的生长激素基因，因而猪的生长速度快，个体大B.转基因大米中含有-胡萝卜素，营养丰富，产量高C.转基因植物合成的某些新蛋白质，引起个别人过敏D.让转基因牛为人类生产凝血因子，并在牛奶中提取参考答案：C略31. 下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置，下列叙述错误的是()A假设装置1中的液滴左移，装置2中的液
