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1、辽宁省大连市第二十六中学高二生物期末试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 图表示细胞间交流信息的三种方式。下列相关叙述中正确的是()A. 体液免疫过程中信息交流方式与图甲中所示相同B. 细胞免疫过程中可发生图乙所示的信息交流方式C. 图丙中植物细胞依靠胞间连丝交流信息，但不能交换物质D. 图甲、图乙中靶细胞表面上与信号分子结合的受体，其水解产物只有氨基酸参考答案：B【分析】细胞的信息交流功能包含多种类型，如信息分子通过体液运输到靶细胞，与靶细胞膜上的受体结合进行细胞间的信息交流，如图甲中的信息交流方式；有的通过细胞间
2、的直接接触进行信息交流，如图乙的信息交流方式；有的通过胞间连丝进行细胞间的信息交流，如图丙的信息交流方式【详解】A、体液免疫过程中，吞噬细胞和T细胞及T细胞和B细胞之间直接接触进行细胞间信息交流，与图乙中所示相同，A错误；B、细胞免疫过程中T细胞和靶细胞要直接接触进行细胞之间的信息交流，如图乙所示，B正确；C、高等植物细胞之间的胞间连丝，既能进行信息交流，也能进行交换物质，C错误；D、图甲、图乙中靶细胞表面上与信号分子结合的受体，其化学本质是糖蛋白，其水解产物既有氨基酸也有葡萄糖，D错误。2. 下列各项中不是生物体中水的生理作用是 ( )A.各种离子和分子的良好溶剂 B. 缓和生物体温度的变化
3、C.代谢反应与物质运输的主要介质 D. 维持生物体的酸碱平衡参考答案：D3. 下列有关核酸的叙述中错误的是( )A生物体内具有遗传功能的大分子化合物B在生物体的蛋白质合成中具有重要作用C由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成 D由核苷酸聚合而成的大分子化合物参考答案：C4. 多起酒后驾车造成特大交通事故，引起了人们的高度关注，醉酒之人往往语无伦次、呼吸急促、行动不稳，以上生理活动与下列哪些结构有关A大脑 脑干 小脑 B大脑 大脑 脑干C大脑 下丘脑 小脑 D大脑 小脑 脑干参考答案：A5. 一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离，所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正
4、常。另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常，减数第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是 A两者产生的配子全部都不正常B前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常C两者都产生一半不正常的配子D前者产生全部不正常的配子，后者产生一半不正常的配子参考答案：D6. 下列群落演替系列中，属于初生演替的是A从湖底开始的水生演替 B草原的放牧演替 C农田弃耕后的恢复演替 D砍伐森林的恢复演替参考答案：A7. 下列说法中与图示相符的是（）若A表示甲状腺激素的浓度，则B表示促甲状腺激素的浓度 若A表示血液中二氧
5、化碳浓度，则B可以表示呼吸频率的变化 若A表示血糖浓度，则B可以代表胰岛素的浓度 若A表示细胞内液的渗透压，则B可以表示血液中抗利尿激素的含量ABCD参考答案：C【考点】动物激素的调节【专题】坐标曲线图；神经调节与体液调节【分析】题中横轴表示时间，纵轴表示物质的量变化，两条曲线呈波动变化，并且总是A曲线的变化在前，B曲线的变化在后，即曲线变化的含义为：随着时间的推移，A逐渐增多，并导致B的增多，而B的增多却导致A的减少，而A减少又导致B减少，B减少又导致A增多【解答】解：若A表示甲状腺激素的浓度，由于存在反馈调节，随着甲状腺激素的浓度升高，促甲状腺激素的浓度会下降，与图中曲线不相符，错误；若A
6、表示血液中的CO2浓度，随着CO2浓度的升高，呼吸频率会加快，随着CO2浓度的降低，呼吸频率则减慢，所以B可以表示呼吸频率的变化，与曲线符合，正确；若A表示血糖的浓度，随着血糖浓度的升高，胰岛素的浓度也会升高，随着血糖浓度的下降，胰岛素浓度也会下降，与曲线相符，正确；若A表示细胞外液的渗透压，则随细胞外液渗透压的升高，血液中的抗利尿激素增加，B可以表示血液中抗利尿激素的含量，错误故选：C【点评】本题结合曲线图，综合考查水盐平衡调节、血糖调节、甲状腺激素的调节的相关知识，要求学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题8. 人们不恰当地干预自然生态系
7、统，如盲目围湖造田、开垦草原、造单纯林等，共同特点是A.缩短了食物链B.保持了原有食物链C.加长了食物链D.维持了原有食物网参考答案：A9. 下列有关ATP的叙述，正确的是A线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所B光合作用产物中的化学能全部来自ATPCATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D细胞连续分裂过程中，伴随着ATP与ADP的相互转化参考答案：D10. 某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是 （ ）将药物放在A，刺激B，肌肉收缩将药物放在B
8、，刺激A，肌肉收缩将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A BC D参考答案：A11. 有关人体血液中胰岛素和胰高血糖素对血糖浓度变化影响的叙述，正确的是A当小肠大量吸收葡萄糖时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少B若数小时未进食，胰岛B细胞分泌的胰岛素会增加C胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖D高浓度的胰岛素会刺激肝脏分解糖原参考答案：A12. 重症肌无力是一种自身免疫病，患者体内的自身抗体破坏了神经肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是A注射激素抑制该抗体产生 B注射神经递质提高传递效率C注射受体蛋白增加受体数量 D注射淋巴因子增强免疫能力参考答案：A13.
9、流感是一种由流感病毒引起的常见病。有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感。下列说法错误的是A流感病毒可能发生了突变B对应的抗体和记忆细胞在体内存留的时间短C流行的流感病毒与注射的流感疫苗可能不是同种类型D流感病毒使人的免疫系统受损参考答案：D14. 下列关于细胞周期的叙述中，不正确的是A. 不是生物体的所有细胞都处于细胞周期中B. 无论什么生物，在细胞周期中，都是分裂间期比分裂期时间长C. 利用药物抑制DNA合成，细胞将停留在分裂间期D. 细胞周期可分为前、中、后、末四个时期参考答案：D15. “遗传信息”是指（ ） A、信使RNA三联体密码的排列顺序
10、B、转运RNA三联体密码的排列顺序 C、蛋白质中氨基酸的排列顺序 D、基因中脱氧核苷酸的排列顺序参考答案：D16. 下列属于获取目的基因的方法的是（）利用mRNA反转录形成 从基因组文库中提取 从受体细胞中提取 利用PCR技术 利用DNA转录 人工合成ABCD参考答案：D【考点】Q2：基因工程的原理及技术【分析】获取目的基因的方法主要有两种：（1）从供体细胞的DNA中直接分离基因，最常用的方法是“鸟枪法”又叫“散弹射击法“；（2）人工合成基因，这种方法有两条途径，一是以目的基因转录的信使RNA为模板，反转录成互补的单链DNA，再在酶的作用下合成双链DNA，即目的基因；另一条途径是蛋白质的氨基酸
11、序列，推测出信使RNA序列，再推测出结构基因的核苷酸序列，然后用化学的方法以单核苷酸为原料合成【解答】解：利用mRNA反转录形成是人工合成目的基因的方法之一，正确； 获取目的基因的方法之一是从基因文库中获取，正确；从供体细胞的DNA中直接分离，可获取目的基因，错误； 利用PCR技术扩增目的基因，是获取目的基因的方法之一，正确；转录形成的是RNA，因此转录法不是获取目的基因的方法，错误； 人工合成基因又有两条途径，一条是“逆转录法”，另一条是根据已知氨基酸序列合成基因，正确故选：D【点评】本题考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的操作步骤，要求考生识记基因工程的操作步骤；识记获取目的基因的方
12、法，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查17. 给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如右图所示。下列相关分析正确的是A随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快B曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果C当胰岛素浓度为40U/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定D. 高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态参考答案：B18. 下列疾病肯定是遗传病的是（ A家族性疾病 B先天性疾病 C终生性疾病 D遗传物质改变引起的疾病参考答案：D19. 用含32P的培养基培养玉米体细胞(2N20)若干代后，再将这些细胞转入不含放射性
13、的培养基中培养，在细胞第二次分裂中期和后期时，每个细胞中被32P标记的染色体条数分别是 A10,20B20,20 C20,40 D10,20参考答案：B20. 下列生物遗传育种方法中，能够将不同物种的有利基因组合到一种生物体内的是 A、杂交育种 B、基因工程育种 C、诱变育种 D、单倍体育种参考答案：B21. 下列有关蛋白质多样性的叙述中，不正确的是A氨基酸的空间结构千差万别 B氨基酸的排列顺序千变万化C氨基酸的种类不同 ，数目成百上千 D多肽链的盘曲折叠方式不同参考答案：A22. 使用某种农药来防治某种害虫，开始效果很显著，但长期使用以后，效果越来越差，其原因是：A.害虫对农药产生了定向的变异 B.害虫对农药进行了定向选择C.害虫对农药产生了隔离 D.农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择 参考答案：D23. 关于发酵过程产物检验的说法，正确的是（）A果汁发酵是否产生酒精，可用NaOH来检验B检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定C在用比色法测定亚硝酸盐含量时，可以不必配制标准显色液D测定果酒、果醋的产生和亚硝酸盐的含量均可用品尝法参考答案：B【考点】K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；K9：用比色法测定亚硝酸
