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1、湖南省长沙市石门中学高二生物模拟试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列不属于生态系统中分解者的是 A硝化细菌 B蘑菇 C酵母菌 D霉菌参考答案：A2. 将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株。下列有关新植株的叙述，正确的一组是()是单倍体体细胞内没有同源染色体不能形成可育的配子体细胞内有同源染色体能形成可育的配子可能是纯合子也可能是杂合子一定是纯合子是二倍体A. B. C. D. 参考答案：B二倍体幼苗用秋水仙素处理后变成四倍体，而其配子发育成的个体是单倍体，但其体细胞中有
2、同源染色体，能产生可育的配子，可能是杂合子也可能是纯合子，所以B选项正确。3. 下列说法正确的是（）A基因工程中所使用的DNA连接酶有两类B逆转录作用的模板是cDNAC限制酶切割DNA分子后产生的末端均为黏性末端D基因工程中细菌拟核DNA也可作为运载体参考答案：A【考点】Q2：基因工程的原理及技术【分析】基因工程的工具：（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒【解答】解：A、基因工程中所使用的DNA连接酶根据
3、来源不同分为两类：EcoliDNA连接酶、T4DNA连接酶，A正确；B、逆转录作用的模板是RNA，A错误；C、限制酶切割DNA分子后产生的末端为黏性末端或平口末端，C错误；D、基因工程中细菌拟核DNA不可作为运载体，细菌质粒经过修饰后可作为运载体，D错误故选：A4. 艾滋病病毒属于RNA病毒，具有逆转录酶，如果它决定某性状的一段RNA含碱基A 23%、C 19%、G 31%，则通过逆转录过程形成的双链DNA中应含有碱基T( )A23% B25% C31% D50%参考答案：B5. 根据生态系统的结构与功能，下列叙述中正确的是A.初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少B.“桑基渔塘”是人工建立
4、的良性生态系统，其能量可循环利用C. 池塘生态系统的碳循环在生物群落中以含碳有机物的形式循环D. 水产养殖时，为充分利用生产者所固定的太阳能，应多养殖肉食性鱼类参考答案：C6. 在果酒、果醋及泡菜制作过程中，所用原料的有机物总（质）量及有机物种类的变化（ ）A减少、增加 B减少、减少 C增加、增加 D增加、减少参考答案：A7. 如果成千上万只昆虫生活在一棵大树上，鸟以昆虫为食。那么树、昆虫和鸟的能量金字塔可表示为（ ）参考答案：A8. 有关基因与酶关系的叙述正确的是 A每个基因都控制合成一种酶 B酶的遗传信息在信使RNA的碱基序列中C基因的转录、翻译都需要酶 D同一生物体不同细胞的基因和酶是相
5、同的参考答案：C9. 下列关于生态工程的叙述中，错误的是（ ）A生态工程是生态学和工程学的结合 B生态工程追求经济和生态的双赢C生态工程的原理是整体、协调、循环和再生D生态工程是无消耗、多效益的工程参考答案：D10. 下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是A顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂快的方式是主动运输参考答案：B11. 如图为一些细胞间的联系，a，b为置于神经细胞B和神经细胞D的膜外的电流计的两个微型电极，下列有关叙述中不正确的是( )A给
6、皮肤细胞A一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转B若从a处切断神经纤维，刺激细胞b处，效应器仍能产生反应C该图表示了一个完整的反射弧，其兴奋的传导途径是细胞E细胞D细胞C细胞B细胞A D相同体积的细胞D和细胞E，后者的细胞膜面积和高尔基体的数量通常小于前者参考答案：C12. 有关下图中蛋白质的叙述,正确的是A.含有两条肽链B.共有126个肽键C.R基中共含17个氨基D.形成该蛋白质时共脱掉125个水分子参考答案：A13. 以下免疫过程包含非特异性的是（ ） A.吞噬细胞的吞噬作用 B.皮下注射狂犬病疫苗 C.胎儿通过胎盘从母体获得抗体 D.静脉注射抗狂犬病抗体参考答案：A14. 分别将
7、四份100 mL混有乳酸菌的牛奶装入甲(500 mL)、乙(250 mL)、丙(150 mL)、丁(100 mL)4个锥形瓶中，密封保存，其中发酵最好的是()A. 甲瓶B. 乙瓶C. 丙瓶D. 丁瓶参考答案：D【分析】乳酸菌的新陈代谢类型是异养厌氧型，而厌氧型生物在有氧气存在时，对其发酵有抑制作用，所以装混有乳酸菌的100mL牛奶的瓶越小越好，内部的剩余空间就越小，容纳的O2也就越少，这样对乳酸菌发酵的抑制作用也就越小。【详解】乳酸菌是厌氧细菌，在无氧的条件下，将葡萄糖分解成乳酸，由题干可知，丁瓶中的空间最小，O2含量最低，最先进入无氧呼吸状态，因此丁瓶中的乳酸菌发酵最好，D正确。15. 图是
8、“白菜甘蓝”杂种植株的培育过程下列说法正确的是（）A植物体细胞杂交技术已经能使杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状B愈伤组织是由排列紧密的薄壁细胞组成C上述过程中包含了有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程D“白菜甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果参考答案：DA、目前植物体细胞杂交技术还没有能使杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状，A错误；B、愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成，B错误； C、上述过程中发生了有丝分裂和细胞分化，但没发生有减数分裂，C错误；D、“白菜甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果，D正确16. 甲乙两图为人体神经调节过程相关的结构模式图，回答
9、下列问题：（1）甲图中含有 个神经元的完整细胞体，图乙中突触间隙中的液体叫做 （2）刺激甲图中B、 （字母）点，均可引起肌肉收缩刺激C点，D点可检测的膜电位是 （3）乙图的结构保证了神经元之间兴奋的传递方向是单向的，原因是 （4）乙图标出的轴突中线粒体数量较多，这是因为 （5）已知释放的某种物质（兴奋性递质）与上的 结合，并使产生兴奋当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解某种药物可以阻止该物质的分解，这种药物的即时效应是 （兴奋、抑制或持续兴奋）参考答案：（1）2 组织液 （2）AC 外正内负（3）神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜（4）神经递质的释
10、放需要能量（5）特异性受体 持续兴奋【考点】反射弧各部分组成及功能；突触的结构【分析】根据题意和图示分析可知：甲图中含有2个神经元的细胞体，图示包含7个突触乙图中的结构为突触，包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元【解答】解：（1）分析图示可知，甲图中含有2个神经元的细胞体，图乙中突触间隙中的液体叫做组织液（2）刺激甲图中AC点，均可引起肌肉收缩刺激C点，D点不能兴奋，故可检测的膜电位是外正内负（3）乙图的结构（突触）保证了神经元之间
11、兴奋的传递方向是单向的，原因是神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，神经元之间兴奋的传递方向是单向的（4）由于线粒体是有氧呼吸的主要场所，而神经递质的释放需要能量，所以乙图标出的轴突中线粒体数量较多（5）已知突触前膜释放的某种物质与突触后膜上的特异性受体产生兴奋当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解某种药物可以阻止该物质的分解，这种药物的即时效应是下一神经元（或突触后膜）持续兴奋17. 果实成熟到一定程度时，乙烯含量明显上升。研究表明：果实中乙烯含量的增加与呼吸速率上升的时间进程一致。某实验小组探究不同浓度的乙烯对果实呼吸作用的影响，得到如图所示的结果
12、。分析实验结果可以得到的结论是 ( )随着乙烯浓度的增大，呼吸峰出现的时间提前随着乙烯浓度的增大，呼吸峰的强度不变乙烯影响达到呼吸峰的时间长短乙烯是通过影响酶的活性来影响呼吸速率的 A B C D参考答案：B18. 群落演替过程中，物种多样性最丰富的阶段是A. 灌木阶段 B. 草本植物阶段 C. 苔藓阶段 D. 森林阶段参考答案：D试题分析：初生演替的过程为：祼岩阶段地衣阶段苔藓阶段草木植物阶段灌木阶段森林阶段，趋势是生物多样性逐渐升高，物种多样性逐步丰富，所以本题答案为D。考点：群落演替的方向【名师点睛】演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间而变化的有序过程，因而它往往是能预见的或
13、可测的，自然条件下，群落的演替一般朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展，群落的总生产量增加，群落有机物总量增加，顶极群落是演替达到的最终稳定状态。演替过程中一些种群取代另一些种群，是一种“优势取代”而非“取而代之”，如形成森林后，乔木占据优势地位，但森林中仍有灌木、草本植物、苔藓等。群落之外的环境条件，诸如气候、地貌、土壤和火等，常可成为引起演替的重要条件。如果在干旱的荒漠地区，群落演替很难形成森林，或许只能发展到草本植物阶段或稀疏的灌木阶段。19. 如下图所示为细胞融合技术的一些过程。下列说法中，不正确的是（ ）A从A和B细胞到C细胞的过程中，必须用聚乙二醇等进行诱导处理
14、B若A、B细胞为植物细胞，可用酶解法去掉植物的细胞壁，而获得原生质层C若为单克隆抗体制备的过程，则D细胞既能无限繁殖，又能产生单一性抗体D由D细胞连续分裂产生大量细胞的过程，称为克隆过程参考答案：B20. 人被狗咬伤后，需立即注射狂犬疫苗下列说法正确的是（）A注射的疫苗属于抗体B注射的疫苗属于抗原C注射的疫苗机体无法识别D疫苗是效应T细胞产生的参考答案：B【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】注射抗原，引起人体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得了对该抗原的抵抗能力因为记忆细胞能存活时间长，所以人可以保持较长时间的免疫力因为抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间，所以此法可用于免疫预防，不适合用于紧急治疗【解答】解：AB、注射的疫苗能引起人体的免疫反应，属于抗原，A错误，B
