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1、安徽省滁州市永宁乡中学高二生物摸底试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 人类的下列活动中，有利于维持生态系统稳定性的是 A大量喷洒农药杀虫 B大量引进外来物种 C围湖造田扩大耕地 D建造防护林防风阻沙参考答案：D2. 下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中，正确的是( )A使用粪便作肥料，其能量可以流向植物，实现了对能量的多级利用B物质是能量的载体，生态系统的能量是伴随物质而循环利用的C碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的D食物链中初级消费者数量越多，次级消费者能够获得的能量就越少参考答案：
2、C3. 生产上用一定浓度的生长素类似物处理雌蕊柱头，获得无子番茄果实，应选择的时期和条件是（ ）A开花后，不去雄蕊 B开花后，去掉雄蕊C花蕾期，去掉雄蕊 D花蕾期，不去雄蕊参考答案：C4. 下列有关基因工程中限制酶的描述，错误的是A. 限制酶的活性受温度的影响B. 限制酶能识别和切割RNAC. 限制酶可从原核生物中提取D. 限制酶只能识别特定的脱氧核苷酸序列参考答案：B分析】本题考查限制酶相关知识，主要从原核生物中分离纯化出来；特点：具有特异性，即能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂；作用结果：形成黏性末端和平末端两种。【详解】酶
3、的活性都受温度的影响，A正确；限制酶只能识别和切割DNA，不能识别和切割RNA，B错误；限制酶主要从原核生物中提取，C正确；一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列，D正确。【点睛】限制酶在它识别序列的中心轴线两侧将DNA两条链分别切开时，产生的是黏性末端；限制酶在它识别序列的中心轴线将DNA切开时，产生的是平末端。5. 下列有关生物膜的叙述中，错误的是 A各种生物膜的化学组成和结构完全相同B不同的细胞器或细胞结构的生物膜之间是可以相互转变的C生物膜的研究已经深入到分子水平D细胞内的生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能参考答案：A6. 下图示生物新物种形成的基本环节，对图示分
4、析正确的是A图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料B种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提 C图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件 D图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代参考答案：B7. 下列关于膝跳反射的叙述，错误的是（ ）A反射活动由一定的刺激引起 B反射活动中兴奋在突触处双向传递C反射活动的发生需要反射弧结构完整 D反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递参考答案：B8. 两对遗传因子均杂合的黄色圆粒豌豆与隐性纯合子异花传粉，得到的后代（ ）A黄圆：绿皱=3：1 B黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=3：1：3：1C黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9：3：3：1D黄圆：黄皱：绿圆：绿皱
5、=1：1：1：1参考答案：D9. 对如图和表示的生命活动的分析，正确的一项是A. 以 DNA的双链作为模板B. 的产物是氨基酸C. 和过程都遵循碱基互补配对原则D. 过程有遗传信息流动，过程没有参考答案：C试题分析：基因的表达包括转录和翻译两个过程，其中转录主要发生在细胞核中，故图中为转录，转录是以DNA的一条链为模板，故A错误；为翻译，产物是蛋白质，故B错误；转录时DNA的一条链与RNA进行碱基互补配对，翻译时mRNA与tRNA进行碱基互补配对，故C正确；转录和翻译过程都有遗传信息的流动，转录是遗传信息从DNA流向RNA，而翻译是遗传信息从RNA流向蛋白质，故D错误。考点：本题考查基因的表达
6、的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。10. 在对某种野兔种群密度的调查中，调查范围为1 hm2（公顷），第一次捕获并标记25只野兔，第二次捕获40只野兔，其中有标记的野兔10只，则该野兔种群的种群密度大约为（ ） A. 125只/hm2 B. 100只/hm2 C. 75只/hm2 D. 50只/hm2参考答案：B11. 为研究影响豌豆幼苗细胞线粒体呼吸速率的因素，按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质，测定氧气浓度的变化，结果如图（注：图中呼吸底物是呼吸过程中被氧化的物质
7、）下列分析正确的是（） A加入的呼吸底物是葡萄糖B过程没有进行有氧呼吸第三阶段C过程比耗氧速率低的主要原因是H不足D过程比耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足参考答案：C【考点】有氧呼吸的过程和意义【分析】1、有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢，第三阶段是还原氢与氧气结合形成水；2、真核细胞中有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中，第二、第三阶段发生在线粒体中；3、有氧呼吸的三个阶段都释放能量，释放的能量大部分以热能的形式散失，一部分转移到ATP中，有氧呼吸过程中合成ATP的反应式是：ADP+Pi+能量ATP【解答】解：A
8、、线粒体中进行氧化分解的物质是丙酮酸，因此图中加入的呼吸底物是丙酮酸，A错误；B、由题图曲线可知，加入线粒体后，过程氧气浓度略有下降，说明在线粒体中进行了有氧呼吸的第三阶段，消耗量氧气，B错误；C、分析题图可知，过程加入ADP氧气浓度下降较慢，加入底物后氧气浓度下降速度加快，由于氧气的作用是与H结合形成水，因此限制过程氧气浓度降低的因素可能是H；加入ADP后，过程氧气浓度降低的速度加快，说明该过程限制氧气与还原氢结合的因素是ADP的量，因此比耗氧速率低的主要原因是H不足，C正确；D、过程氧气浓度降低的速率较慢，但加入ADP后，过程氧气浓度的下降速度加快，说明比耗氧速率低的主要原因是ADP数量少
9、，D错误故选：C【点评】本题的知识点是有氧呼吸过程中的物质变化、场所及能量变化和物质变化之间的关系，要求学生熟练识记有氧呼吸过程中三个阶段的物质变化和场所，理解有氧呼吸过程中物质变化和能量变化之间的关系，并结学会分析题图曲线的含义，应用相关知识并结合题图曲线分析影响有氧呼吸第三阶段的因素的能力12. 在“细胞学说”最初创立时，下列关于其主要内容的叙述中不准确的一项是（）A一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成B细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命C细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用D从老细胞核中长出一个新细胞，或者是在细胞质中像结晶那样产生新细胞参考答案：D【考点】
10、11：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】细胞学说是由施莱登和施旺建立的，揭示了细胞和生物的统一性后来德国科学家魏尔肖对细胞学说进行补充，提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”细胞学说的主要内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 （3）新细胞可以从老细胞中产生【解答】解：A、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，A正确；B、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与
11、其他细胞共同组成的整体的生命起作用，B正确；C、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，C正确；D、德国科学家魏尔肖对细胞学说进行补充，提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，D错误故选：D【点评】本题考查“细胞学说”的内容和提出者，考查识记基础知识的能力13. 将新鲜马铃薯切成粗细相同的5cm长条,再将它们分别放在浓度不同的甘露醇溶液中,4h测量每条的长度, 结果如图所示,以下有关分析正确的是马铃薯细胞液的浓度约为30g/L; 当溶液浓度为40g/L时，细胞开始质壁分离；在溶液浓度为30g/L90g/L的范围内，细胞壁也有一定程度的收缩；在溶液
12、浓度为20g/L，细胞能发生质壁分离A B C D参考答案：C14. 家兔皮下白色脂肪对黄色脂肪为显性。将纯种的白色脂肪家兔与纯种的黄色脂肪家兔杂交，对它们生下的小兔喂以含叶绿素的食物时，小兔的皮下脂肪为黄色。这说明 ( )A.基因型相同，表现型一定相同 B.表现型是基因型与环境条件共同作用的结果C.表现型相同，基因型一定相同 D.在相同的条件下，基因型相同，表现型也相同参考答案：B15. 澳大利亚莫纳什大学的研究人员于2009年7月8日公布，他们发现了肥胖引发型糖尿病的机制。脂肪细胞会向血液中释放一种名为色素上皮衍生因子(PEDF)的蛋白质，这种蛋白质能导致肌肉和肝脏对胰岛素不再敏感，因此胰
13、腺只能靠生产更多的胰岛素来抵消由此带来的负面影响。如图分别表示人体内血糖调节的图解过程和激素发挥作用的一种机制。图中、表示参与血糖调节的激素。下列叙述正确的是( )A激素能促进血糖进入组织细胞B、激素间存在协同作用又有拮抗作用C激素只参与血糖平衡的调节D型糖尿病人的胰岛素含量并不低，病因可能是PEDF降低细胞膜上受体的敏感性参考答案：D16. 阅读以下关于动物体生命活动的现象和规律，回答问题春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下：光感受器传入神经下丘脑A垂体B性腺C请回答：(1) 鸟类的繁殖活动是通过机体的_和_两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素
14、的细胞位于_(下丘脑、垂体、性腺)，动物水平衡调节的中枢位于_。(2) 据图判断，若要验证B的生理作用_(能、不能)用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是_。参考答案：(1)神经调节体液调节下丘脑 下丘脑(2)不能鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用17. 如图为中枢神经系统与相关内分泌腺的关系图。下列有关叙述正确的是A. 图中A结构为突触B. 激素甲可能是肾上腺素C. 激素乙可能是胰岛素D. 激素丙可能是抗利尿激素参考答案：A【分析】据图分析：1、甲表示激素的分级调节，下丘脑分泌促某某激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促某某激素作用于相关的腺体，例如甲状腺激素的分级调节：如果外界条件寒冷或者甲状腺激素含量低等情况下，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多。2、乙表示下丘脑分泌的激素储存在垂体中，
