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1、山东省济南市育华中学高二生物上学期摸底试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 抗体的化学本质是 A.多糖 B.球蛋白 C.核苷酸 D.胆固醇参考答案：B2. 下列信息传递的实例中，属于利用信息调节生物的种间关系的是（）A莴苣在适宜波长下才能萌发生长B雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀C草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息D昆虫通过性外激素吸引异性参考答案：C【考点】生态系统中的信息传递【分析】生态系统中信息传递的意义：（1）有利于正常生命活动的进行，如莴苣在适宜的波长下才能萌发生长、蝙蝠依赖超声波进行定位、取食和飞行；
2、（2）有利于生物种群的繁衍，如雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀；（3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，如狼能够根据兔子留下的气味去追捕兔子【解答】解：A、莴苣在适宜波长下才能萌发生长，这利用了信息传递有利于生命活动正常进行的作用，A错误；B、雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀，这利用了信息传递有利于种群繁衍的作用，B错误；C、草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息，这利用了信息调节生物的种间关系的作用，C正确；D、昆虫散发性外激素传递信息，这利用了信息传递有利于种群繁衍的作用，D错误故选：C3. 如图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图图中GA1、GA8、GA20
3、、GA29 是四种不同的赤霉素，只有GA1 能促进豌豆茎的伸长若图中酶1 或酶2 的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻据图分析，下列叙述错误的是（）A对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常B用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮C对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度D酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高参考答案：C【考点】基因与性状的关系；基因突变的特征；植物激素及其植物生长调节剂的应用价值【分析】分析题图可知，基因1可以通过控制合成酶1促进GA20GA1的过程，基因2可以通过控制合成酶2促进GA1GA8和GA
4、20GA29 的反应过程，而IAA可以抑制GA1GA8和GA20GA29 的反应过程【解答】解：A、分析题图可知，生长素有促进GA20GA1的作用，去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1 的合成可恢复正常，A正确；B、生长素极性运输抑制剂能抑制生长素由形态学上端向下端运输，豌豆幼苗茎内赤霉素GA20GA1的合成过程受阻，豌豆幼苗茎因缺乏GA1而导致植株较矮，B正确；C、体液由可知，GA20不能促进豌豆茎的伸长，对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株不能恢复正常植株高度，C错误；D、由题意可知，酶2 促进GA1GA8，酶2基因突变的豌豆，酶2减少或没有，GA1GA8的过程受阻，
5、豌豆体内GA1含量升高，植株较正常植株高，D正确故选：C4. 某信使RNA上，A的含量是24，U的含量是26，C的含量是27，其模板基因中G的含量为 A23 B25 C27 D24参考答案：B5. 根据遗传信息及其传递过程判断，下列选项正确的是( )A细胞中的遗传信息只能储存于细胞核中B转录和翻译时碱基互补配对方式相同C同一细胞在不同时期，转录的产物可以不同D真核细胞与原核细胞共用一套密码子，说明真核生物由原核生物进化而来参考答案：C6. 小丽没有吃早餐，第四节课时因饥饿而晕倒，此时最好给她喝 A纯净水 B矿泉水 C葡萄糖水 D生理盐水参考答案：C7. 下列各种细胞生活的内环境归纳错误的是（）
6、细胞内环境A毛细淋巴管壁细胞淋巴、组织液B血细胞血浆C淋巴细胞淋巴、血浆D口腔上皮细胞唾液、组织液参考答案：D【考点】内环境的组成【分析】内环境又叫细胞外液，是组织细胞赖以生存的体内环境，由血浆、组织液和淋巴组成，不同细胞生活的内环境可能不同【解答】解：A、毛细淋巴管壁细胞外面的内环境是组织液，壁内的内环境是淋巴，A正确；B、血细胞生活在血浆中，因此血细胞的内环境是血浆，B正确；C、淋巴液和血浆中都含有淋巴细胞，因此淋巴细胞的内环境是血浆和淋巴，C正确；D、口腔上皮细胞生活的内环境是组织液，唾液不是内环境，D错误故选：D【点评】本题旨在考查学生理解内环境的概念，学会分析不同细胞生活的内环境8.
7、 较大剂量注射一种激素后，小白鼠逐渐反应迟钝，以至昏睡，该激素是A甲状腺激素 B雄性激素 C胰岛素 D雌性激素参考答案：C9. 正常情况下，将成熟的花粉粒离体培养成单倍体植株幼苗的过程中，细胞内不可能出现()ADNA复制 B染色体联会 C蛋白质的合成 D基因的表达参考答案：B10. 蛋白质工程中直接需要进行操作的对象是 A氨基酸结构 B蛋白质空间结构 C肽链结构 D基因结构参考答案：D11. 摩尔根培养红眼果蝇进行遗传实验，培养若干代后突然出现了1只白眼雄果蝇。这种变异来源于 A.基因突变 B.基因重组 C.染色体数目变异 D.染色体结构变异参考答案：A12. 水平放置在地面的植株，一段时间会
8、发生的现象是 ()A靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长B靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长C远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长D远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长参考答案：A13. 根据表中的已知条件，判断丝氨酸的密码子是 （ ） DNA双链TCmRNAtRNA反密码子A氨基酸苏氨酸ATCU BUGA CACU DUCU参考答案：D14. 下列关于人类遗传病的叙述，正确的是A遗传病是指致病基因引起的疾病 B遗传病都是先天性疾病C遗传病都遵循孟德尔定律 D单基因病是由染色体单个基因异常引起的参考答案：D15. 下列关
9、于生物体与水分的关系，叙述正确的是 A.贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态 B.水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关 C.适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐 D.缺水时，动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失 参考答案：C16. 生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如下图所示。下列判断中，正确的是 A. a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群B. a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由弱到强，再由强到弱C. a种群为“S”型增长，其增长只受本身密度制约D. b种群为“J”型增长，始终受到a种群的制约参考答案：B17. 有关噬菌体侵染实验的分析错误的是（）A选用噬菌体作为
10、材料是由于噬菌体结构简单，只含有DNA和蛋白质B实验过程中搅拌的目的是使吸咐在细菌上的噬菌体与细菌分离C可以用同位素标记法获得32P和35S同时标记的噬菌体进行实验D该实验说明了噬菌体的DNA进入大肠杆菌，从而证明DNA是遗传物质参考答案：C【考点】73：噬菌体侵染细菌实验【分析】1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）；2、噬菌体的繁殖过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放；3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中
11、搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质实验结论：DNA是遗传物质【解答】解：A、由于噬菌体的组成成分只有蛋白质和DNA，且噬菌体在侵染细菌时只有DNA进入细菌，达到蛋白质和DNA的彻底分离，这是选用T2噬菌体作为实验材料的原因，A正确；B、实验中，搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体（蛋白质外壳）与细菌分离，B正确；C、在实验中，用32P和35S分别标记不同的噬菌体进行实验，C错误；D、噬菌体侵染细菌的实验说明了噬菌体的DNA进入大肠杆菌，从而证明DNA是遗传物质，D正确故选：C【点评】本题考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体的结构及其侵染细菌的具体过程；掌握噬菌体侵染细菌实验
12、的据此及实验结论，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查18. 示物种和物种是捕食者与被捕食者关系的图是 参考答案：A19. 光合作用过程中产生的还原氢和需氧呼吸过程中产生的还原氢，分别用于A氧化O2和CO2 B氧化CO2和O2 C还原O2和CO2 D还原CO2和O2参考答案：D20. 促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺激素所作用的靶器官分别是（ ）A.性腺、甲状腺、肾上腺 B.垂体、甲状腺、肾上腺C.垂体、垂体、垂体 D.垂体、垂体、肾上腺参考答案：D21. 基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶的识别序列和切点是G
13、GATCC,限制酶的识别序列和切点是GATC。根据图判断下列操作正确的是( )。A.目的基因和质粒均用限制酶切割B.目的基因和质粒均用限制酶切割C.质粒用限制酶切割,目的基因用限制酶切割D.质粒用限制酶切割,目的基因用限制酶切割参考答案：D22. 在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为A电信号电信号 B电信号化学信号C化学信号化学信号 D化学信号电信号参考答案：B23. 体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（）A大脑皮层，下丘脑B下丘脑，大脑皮层C下丘脑，下丘脑D大脑皮层，大脑皮层参考答案：B【考点】脑的高级功能【分析】下丘脑地位和功能：感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢大脑皮层是控制人体的中枢神经，属于高级
