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1、湖南省永州市双牌县五里牌镇中学2022-2023学年高二生物联考试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 组织液中小分子蛋白质的直接来源是（ ）A血浆 B. 组织液 C. 淋巴 D. 外界环境参考答案：A2. 基因突变、基因重组和染色体变异三者的共同点是A都能产生新的基因 B都能产生可遗传的变异C产生的变异均对生物不利 D都可以用显微镜观察 参考答案：B3. 下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是 A.葡萄糖只能作为有氧呼吸过程分解的底物 B.二氧化碳只是有氧呼吸的产物 C还原氢只在有氧呼吸过程中产生 D无氧呼
2、吸的两个阶段也都能合成ATP参考答案：B4. 如图是某池塘生态系统中能量流经贝类的示意图，分析不正确的是（）A. D代表细胞呼吸，一部分能量在细胞呼吸中以热能形式散失B. B是贝类用于自身生长、发育和繁殖所需的能量C. 贝类摄入的能量就是流入这个生态系统的总能量D. 生态系统的能量流动离不开物质循环和信息传递参考答案：CA、D是细胞呼吸散失能量,一部分能量以热能散失,还有一部分能量储存在ATP中,A正确;B、A是贝克的同化,其中一部分通过呼吸中用散失,一部分用于B生长发育和繁殖,B正确;C、生态系统中的能量流动从生产者固定太阳能开始,生产者固定的太阳能总量是流入这个生态系统的总能量,C错误;D
3、、能量流动和物质循环是同时进行的,二者彼此依存,不可分割;信息传递能够维持生态系统的稳定,D正确.5. 抗逆转基因作物的培育与推广给社会带来的巨大社会效益是（ ）在一定程度上使作物摆脱了土壤和气候条件的限制减少化学农药对环境的污染和人畜的危害减少了化肥的制造和使用量，有利于环境保护使得作物在不良的环境下更好地生长，提高产量A B C D参考答案：B6. 根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞 过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识
4、别抗原一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的A. B. C. D.参考答案：B7. 能排除培养基是否有杂菌污染的方法是（）A将未接种的培养基放在实验桌上培养B将未接种的培养基放在窗台上培养C将未接种的培养基放在恒温箱中培养D将已接种的培养基放在恒温箱中培养参考答案：C考点：微生物的分离和培养版权所有分析：本题是通过实验验证培养基是否被污染，分析实验设计的思路应是把不接着任何菌种的培养基放在恒温箱中培养，一段时间后若有菌落说明培养基被污染，若无菌落说明培养基没有被污染，然后根据选项分析判断解答：解：A、实验桌旁本身就有许多微生物，没法
5、判断培养基上的菌落是来自培养基本身还是来自培养环境，A错误；B、窗台上周围含有微生物，无法判断培养基上的菌落是来自培养基本身还是来自培养环境，B错误；C、将未接种的培养基放在恒温箱中培养，一段时间后若有菌落说明培养基被污染，若无菌落说明培养基没有被污染，C正确；D、培养基已经接种微生物，无法判断培养基上的菌落是来自培养基本身还是来接种的微生物，D错误故选：C点评：本题的知识点是对培养基灭菌是否彻底或培养基是否被污染的判断，主要考查学生实验设计的能力和运用微生物知识解决问题的能力8. 图4是细胞与内环境进行物质交换的示意图，下列有关叙述正确的是（ ）A.人体内进行新陈代谢的主要场所B.毛细血管管
6、壁细胞的内环境是C.的成分中包括血红蛋白、氧气和胰岛素D.细胞生活需要的pH、渗透压、温度等处于稳态参考答案：D9. 大肠杆菌在生长时，细胞内钾离子的质量分数是培养液的3000倍。如果在培养液中加入不影响细胞呼吸作用（为细胞提供能量）的药物，大肠杆菌细胞内钾离子的质量分数立即下降，这种药物的作用是A.破坏了线粒体的结构 B.抑制了细胞壁的活性C.破坏了细胞内的遗传物质 D.抑制了细胞膜上载体的活性参考答案：D10. 下列对线粒体的叙述中，哪一项不正确 ( ) A.线粒体是由内、外两层膜构成的 B.线粒体是呼吸和能量代谢的中心C.线粒体普遍存在于原核和真核细胞中 D.线粒体中含有少量的DNA和核
7、糖体参考答案：C11. 如图表示有限环境中某一种群增长的曲线下列有关叙述正确的是（）K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值；在K值时，种群的增长率最大；如果不考虑迁入迁出等其它因素，理论上在K值时出生率等于死亡率；假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量ABCD参考答案：C【考点】种群数量的变化曲线【分析】K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值，出生率等于死亡率，种群数量不变，种群增长率为0；在K/2处，种群增长率最大，在种群达到K/2值时开始捕捞，才可持续获得最高产量【解答】解：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值，
8、正确；在K值时，种群数量基本稳定，种群增长率为0，错误；决定种群数量变化的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率，若不考虑不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率大致等于死亡率，正确；要想持续获得最高产量，捕获之后种群数量不得低于K/2，错误故选：C【点评】本题考查种群数量知识，意在考查对知识的识记及理解，属于容易题12. 下列属于光合作用和有氧呼吸过程的相同点是 A均需在光下进行 B需要膜结构的参与 C产生ADP D需要氧气参考答案：B13. 造成物种灭绝的内在原因是A人为因素 B自然灾害C物种特化或基因的丧失 D乱捕滥杀、乱砍滥伐参考答案：C14. 下列有关生态系统的叙述中，不正确的是A.
9、不同生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性是相同的B. 生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越高C. 保护植被，实行适度放牧，可保持草原生态系统的稳定D. 生态系统具有一定的自我调节能力参考答案：A试题分析：生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性呈负相关，即抵抗力稳定性越高，其恢复力稳定性越低，不同生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性是不同的，故A错；生态系统的生物种类越多，形成的食物网越复杂，抵抗力稳定性越高，故B正确；生态系统具有一定的自我调节能力，故D正确。考点：本题主要考查生态系统的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。15. 某
10、人因交通事故导致运动性失语症，患者可以看懂文字、听懂别人的谈话，但自己却不会讲话，不能词语表达意思。他很有可能是大脑皮层的哪个语言区受伤 （ ）A.区（书写性语言中枢） B. 区（视觉性语言中枢）C. 区（运动性语言中枢） D. 区（听觉性语言中枢）参考答案：C 16. 蛋白质工程中直接需要进行操作对象是（ ）A. 蛋白质空间结构B. 肽链结构C. 氨基酸结构D. 基因结构参考答案：D分析：蛋白质工程的基本途径：从预期的蛋白质功能出发设计预期的蛋白质结构推测应有的氨基酸序列找到相对应的核糖核苷酸序列（RNA）找到相对应的脱氧核糖核苷酸序列（DNA）。 详解：蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律
11、及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求，其目标是根据人们对蛋白质功能的特定需求，对蛋白质结构进行分子设计，但因为基因决定蛋白质，因此对蛋白质的结构进行设计改造，归根到底还需要对相应的基因进行操作，按要求进行修饰、加工、改造，使之能控制合成人类需要的蛋白质，故选D。点睛：解答本题的关键是对蛋白质工程的概念理解，明确蛋白质工程为第二代基因工程，能够根据蛋白质工程的概念和过程判断蛋白质工程直接操作的对象。17. 如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖浓液，且漏斗内液面高
12、度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置的半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表所示。装置编号甲乙丙半透膜面积SS/2S蔗糖溶液体积TT2T图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系是A1丙；2甲；3乙 B1乙；2甲；3丙C1甲；2乙；3丙 D1丙；2乙；3甲参考答案：A18. 下列科学方法和实验目的的组合恰当的选项是选项科学方法实验目的A使用光学显微镜进行显微观察法说明细胞膜具有磷脂双分子层B用35S标记噬菌体DNA并侵染细菌的同位素标记法证明DNA是遗传物质C利用不同浓度的生长素类似物进行实验法探究扦插
13、枝条生根的最适浓度D划分样方进行取样调查法研究某地田鼠的种群密度参考答案：C 19. 在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，视野下如图甲所示（图中小点代表酵母菌）。将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，视野下如乙图所示。根据实验结果判断，以下叙述正确的是（ ）A培养5小时后，酵母菌种群密度增加200倍左右B探究酵母菌的种群数量变化可以用标记重捕法C用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体D培养5小时后，酵母菌种群数量一定已经达到K值参考答案：A20. 检测转基因生物染色体DNA上是否插入了目的基因的常用方法是( )。ADNA分子杂交技术 B荧光分子标记技术C放射性同位素标记技术 D显微注射技术参考答案：A略21. 某22肽被水解成1条4肽，2条3肽，2条6肽，则这些短肽的氨基总数最小值及肽键总数依次是A618 B5 18 C5 17 D6 17参考答案：C22. 区别有丝分裂和减数分裂的过程中产生的变异是A. DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变B. 非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组C. 非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异D. 着丝粒分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异参考答案：B23. 通过改变原有的遗传物质从
