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1、山东省泰安市金斗中学高二生物上学期摸底试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳方法是A选择优良品种进行杂交 B进行远缘植物体细胞杂交C利用芽体进行组织培养 D人工诱导基因突变参考答案：C 2. 人的肝细胞可直接从那种液体中吸收葡萄糖（ ）.A血浆 B唾液 C淋巴液 D 组织液参考答案：D3. 浙江慈溪采用聚乙烯发泡板为人工浮床，在富营养化污水中栽培绿萝、美人蕉和龟背竹，从而使污染水体得到净
2、化。下列关于人工浮床净化水体机理的叙述正确的是()A植物吸收水中悬浮物，提高水体透明度B浮床上的植物不能吸收水中的NO、PO等，降低水中氮、磷等含量C浮床遮挡部分光，抑制浮游藻类的生长繁殖，防止水华发生D浮床下方水体氧浓度升高，减少了微生物种类和数量参考答案：C4. 下列是对高等动物体内激素调节的叙述，错误的是激素调节比神经调节更迅速、更持久 激素发挥作用后会失活激素的合成场所都是核糖体 激素由内分泌腺分泌后随血液循环选择性地运到特定的组织器官起调节作用上述叙述有几项是错误的A一项 B二项 C三项 D四项参考答案：C5. 下图中，制作的DNA双螺旋模型中，连接正确的是 ( ) 参考答案：B6.
3、 下列有关概念的叙述错误的是A等位基因是指同源染色体上决定1对相对性状的基因B同源染色体是指形状大小相同的2条染色体C性状分离是指杂种后代中出现不同亲本性状的现象D表现型是指生物个体实际表现出来的性状参考答案：B7. 吞噬细胞不参与的是 （ ）A非特异性免疫 B体液免疫 C细胞免疫 D合成并分泌抗体参考答案：D8. 下列有关生物技术安全性的叙述，错误的是（）A生物技术既可造福人类，又能威胁社会B在严格控制和检验下培育的转基因生物绝对不会危害其他生物体的生存和环境C转基因生物带来的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全D人们对转基因食品的担心，从某些实例来看并非是多余的参考答案：B9.
4、下列关于对蛋白质的翻译过程的说法中，错误的是（）A.以细胞质中游离的氨基酸为原料B.以核糖体RNA作为遗传信息模板C.以转运RNA为氨基酸运输工具D.合成具有一定氨基酸序列的蛋白质参考答案：B蛋白质翻译过程在核糖体中，以信使RNA为模板，游离于细胞质中的氨基酸为原料，以转运RNA为转运工具，依据碱基互补配对原则，10. 分析下面图解判断以下哪一项不是精子、卵细胞发生的区别A初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间 BM和M的时间连续性C成熟生殖细胞是否经过变形 D成熟生殖细胞中染色体的数量参考答案：D11. 诺贝尔奖得主屠呦呦在抗疟药物研发中，发现了一种药效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚，结构如图下列与
5、蒿甲醚的元素组成完全相同的物质是（）A纤维素B胰岛素C叶绿素D甲状腺激素参考答案：A【考点】1I：糖类的种类及其分布和功能；1H：糖类的组成元素【分析】根据题意和图示分析可知：诺贝尔奖得主屠呦呦在抗疟药物研发中，发现的一种药效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚的元素组成只有C、H、O三种，其分子式为C15H22O5【解答】解：A、纤维素的元素组成为C、H、O三种，A正确；B、胰岛素的化学本质是蛋白质，其组成元素有C、H、O、N、S，B错误；C、叶绿素的组成元素有C、H、O、N、Mg，C错误；D、甲状腺激素是氨基酸的衍生物，其组成元素有C、H、O、N，D错误故选：A【点评】本题考查有机物组成元素的相关知识
6、，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力12. 正常情况下，人体进食后血液内A胰岛素含量减少，使血糖升高B胰岛素含量增加，使血糖降低C胰高血糖素素含量减少，使血糖升高 D胰高血糖素素含量增加，使血糖降低参考答案：B13. 在小型圆底烧瓶内盛等量的H2O2，迅速加入等量的下列图示中的物质，烧瓶口紧包着一个小气球，使烧瓶沉于烧杯底部的同一位置。这四个处理中，沉入底部的烧瓶最先浮起的是参考答案：C略14. 在家鼠中短尾（T）对正常尾（t）为显性，一只短尾鼠与一只正常鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾类型相互交配，后代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾的比
7、例是21。致死的基因型是 ATT BTt Ctt DTT或tt参考答案：A15. 甲状腺激素、胰岛素和性激素的共同点是A元素组成相同 B合成部位相同 C生理功能相同 D运输途径相同参考答案：D16. 观察下图，思考下列说法不相符的是 A若A表示血液中的CO2浓度，则B可以表示呼吸频率的变化 B若A表示血糖的浓度，则B可以代表胰岛素的浓度 C若A表示甲状腺激素的浓度，则B表示促甲状腺激素的浓度 D若A表示轻度污染后水体中的有机物含量，则B可以表示微生物的数量参考答案：C略17. 下列是表示四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是()A框图内都是原核生物，且都能发生突变B框图内的生物都不含叶
8、绿素，且都是分解者C框图内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D框图内都是异养生物，且都能分裂生殖参考答案：C18. 下列过程在胚胎移植中不是必需进行的是（ ）A对供体、受体要进行选择B要用激素对供体进超数排卵处理C供体和受体要进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应D常采用手术法和非手术法两种方法进行胚胎移植参考答案：C19. 右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，不正确的是A人和家畜在该农业生态系统中属于消费者B沼气池中的微生物属于该生态系统的分解者C沼渣、沼液作为肥料还田，使能量得到循环利用D多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 参考答案：C20. 应用基因工程技术诊断疾病的过程
9、中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的。这里的基因探针是指 A.用于检测疾病的医疗器械 B.用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子C.合成球蛋白的DNA D.合成苯丙氨酸羟化酶的DNA片段参考答案：B 21. 如图为一些细胞间的联系，a，b为置于神经细胞B和神经细胞D的膜外的电流计的两个微型电极，下列有关叙述中不正确的是( )A给皮肤细胞A一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转B若从a处切断神经纤维，刺激细胞b处，效应器仍能产生反应C该图表示了一个完整的反射弧，其兴奋的传导途径是细胞E细胞D细胞C细胞B细胞A D相同体积的细胞D和细胞E，后者的细胞膜面积和高尔基体的数量通常小于前
10、者参考答案：C22. 某科技小组在调查一块面积为2 hm2的草场中灰仓鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰仓鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。由于灰仓鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰仓鼠的种群数量最可能A小于92只 B大于92只C小于161只 D大于161只参考答案：C23. 上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白的转基因牛，他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍。标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈进了一大步。下列有关的
11、叙述中，正确的是A所谓“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因B可将白蛋白基因导入牛的卵细胞中，通过组织培养形成转基因牛C人们只在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白，是因为只在转基因牛的乳腺细胞中才有人白蛋白基因D运用基因工程技术让牛合成人白蛋白，该技术将导致定向变异参考答案：D24. 下列关于种群、群落、生态系统的叙述正确的是 A一片草地上所有的飞蝗可以看成一个种群B当群落的结构受到干扰和破坏时，才会发生群落的演替C人工饲养的高密度鱼塘中初级消费者获得的总能量能大于该鱼塘内植物合成的总能量D荒漠中，食草昆虫青蛙蛇鹰可以构成一条食物链参考答案：C25. 根据右图判断，正
12、确的描述是（ ） 对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要 组织液中的CO2有害无益 组织液中的物质是有变化的 过程b或c受阻可导致组织水肿A. B. C. D. 参考答案：D26. 某实验小组做了如下实验:把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端(如下图a所示);另一个实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学下端朝上,做同样的实验(如下图b所示)。请分析经过一段时间后,接受块甲和接受块乙的变化分别是()A. 接受块甲含有生长素,接受块乙不含有生长素B. 接受块乙含有生长素,接受块甲不含有生长素C. 接受块甲、乙都含有生长素D. 接受块甲、乙都不含有生长素参考答案：A【
13、分析】生长素的运输为极性运输取两段生长状况相同的等长的玉米胚芽鞘，分别切去等长尖端，A左边胚芽鞘形态学上端在上，右边胚芽鞘形态学下端在上，分别放置含有生长素的琼脂块在上端，不含生长素的琼脂块在下端，一段时间后，测AB两胚芽鞘的下端的琼脂中有无生长素可以证明生长素只能由形态学上端向形态学下端运输。【详解】根据题意和图示分析可知：生长素只能进行极性运输，即生长素只能由形态学上端向形态学下端运输。第一组实验把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端，则甲含有生长素；另一组实验是含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学下端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在上端，则乙不含有生长素故选A。【点睛】关键：生长素只能进行极性运输，即生长素只能由形态学上端向形态学下端运输。27. 科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。以下有关“iPS细胞”说法正确的是（ ） A.“iPS细胞”分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性
