广东省阳江市陵岛中学高二数学文模拟试卷含解析

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1、广东省阳江市陵岛中学高二数学文模拟试卷含解析一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1. 若点的坐标为,是抛物线的焦点,点在抛物线上移动时,使取得最小值的的坐标为( )A B C D参考答案:D略2. 下列说法正确的是( )必然事件的概率等于1; 互斥事件一定是对立事件; 球的体积与半径的关系是正相关; 汽车的重量和百公里耗油量成正相关A、 B、 C、 D、 参考答案:C3. 已知且,则 A B C D参考答案:B4. 已知,则( ) A1 B.2 C.3 D.4参考答案:B略5. 设,则变形到需增添项数为 ( ) A项 B项 C

2、2项 D1项 参考答案:B6. 若的展开式中各项系数之和为125,则展开式中的常数项为A -27 B -48 C 27 D 48 参考答案:D7. 设函数f(x)=x2+bx+c(b,cR),若0f(1)=f(2)10,则()A0c2B0c10C2c12D10c12参考答案:C【分析】求出函数的对称轴,根据f(1)的范围是0,10,得到关于c的不等式组,解出即可【解答】解:f(1)=f(2),函数f(x)的对称轴是x=,解得:b=3,故f(x)=x23x+c,由0f(1)=f(2)10,故02+c10,解得:2c12,故选:C8. 数列an满足an+1=,若a1=,则a2015=()ABCD参

3、考答案:B【考点】数列递推式【分析】求出数列的前几项,推出数列是周期数列,然后化简求解即可【解答】解:a1=,代入到递推式中得a2=,同理可得a3=,a4=,a5=;因此an为一个周期为4的一个数列a2015=a4503+3=a3=故选:B9. 某林场有树苗20000棵,其中松树苗4000棵为调查树苗的生长情况,采用分层抽样的方法抽取一个容量为100的样本,则样本中松树苗的数量为 ( )A15 B20 C25 D30参考答案:B10. 已知直线x+ay1=0是圆C:x2+y24x2y+1=0的对称轴,过点A(4,a)作圆C的一条切线,切点为B,则|AB|=()A2B6C4D2参考答案:B【考点

4、】直线与圆的位置关系【专题】计算题;转化思想;综合法;直线与圆【分析】求出圆的标准方程可得圆心和半径,由直线l:x+ay1=0经过圆C的圆心(2,1),求得a的值,可得点A的坐标,再利用直线和圆相切的性质求得|AB|的值【解答】解:圆C:x2+y24x2y+1=0,即(x2)2+(y1)2 =4,表示以C(2,1)为圆心、半径等于2的圆由题意可得,直线l:x+ay1=0经过圆C的圆心(2,1),故有2+a1=0,a=1,点A(4,1)AC=2,CB=R=2,切线的长|AB|=6故选:B【点评】本题主要考查圆的切线长的求法,解题时要注意圆的标准方程,直线和圆相切的性质的合理运用,属于基础题二、

5、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 将编号1,2,3,4,5的小球放入编号1,2,3,4,5的盒子中,每个盒子放一个小球,则至多有两个小球的编号与盒子的编号相同的放法共有种参考答案:109【考点】排列、组合及简单计数问题【分析】利用间接法,由分步计数原理计算可得答案【解答】解:5个球全排列为A55=120种情况3个球的编号与盒子的相同,先选出3个小球,放到对应序号的盒子里,有C53=10种情况,另外2个球,有1种不同的放法,故10种情况4个球的编号与盒子的相同,有1种不同的放法,故至多有两个小球的编号与盒子的编号相同的放法共有120101=109种不同的放法,故答案为:1091

6、2. 不等式的解集为x|x2,那么a的值为 . 参考答案:13. 参考答案:略14. 若数列满足,设, ,类比课本中推导等比数列前项和公式的方法,可求得_.参考答案:n15. 设,则二项式展开式中的项的系数为 参考答案:-16016. 如果数列中的项构成新数列是公比为的等比数列,则它构成的数列是公比为k的等比数列.已知数列满足:,且,根据所给结论,数列的通项公式 .参考答案:17. 如果单位圆 与圆C:(xa)2(ya)24相交,则实数a的取值范围为 .参考答案:或三、 解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18. (本小题12分)已知函数.(1)若函数在区间

7、上存在极值,其中,求实数的取值范围.(2)设,若在上的最大值为,求实数的值参考答案:解:(1)函数的定义域为, ,2分令解得,当时,单调递增;当时,单调递减,4分在处取极大值, 从而,解得6分(2)8分,当时,即在上单调递增,故在上的最大值为,因此. 12分略19. 本公司计划2009年在甲、乙两个电视台做总时间不超过300分钟的广告,广告总费用不超过9万元,甲、乙电视台的广告收费标准分别为元/分钟和200元/分钟,规定甲、乙两个电视台为该公司所做的每分钟广告,能给公司事来的收益分别为0.3万元和0.2万元问该公司如何分配在甲、乙两个电视台的广告时间,才能使公司的收益最大,最大收益是多少万元?

8、参考答案:解析:设公司在甲电视台和乙电视台做广告的时间分别为分钟和分钟,总收益为元,由题意得 目标函数为 二元一次不等式组等价于 作出二元一次不等式组所表示的平面区域,即可行域w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 如图: 作直线, 即 平移直线,从图中可知,当直线过点时,目标函数取得最大值 联立解得 点的坐标为 (元)答:该公司在甲电视台做100分钟广告,在乙电视台做200分钟广告,公司的收益最大,最大收益是70万元20. 山西省在2019年3月份的高三适应性考试中对数学成绩数据统计显示,全市10000名学生的成绩近似服从正态分布,现某校随机抽取了50名学生的数学成绩分析,结果这50名学生的

9、成绩全部介于85分到145分之间,现将结果按如下方式分为6组,第一组85,95),第二组95,105),第六组135,145,得到如图所示的频率分布直方图:(1)求全市数学成绩在135分以上的人数;(2)试由样本频率分布直方图佔计该校数学成绩的平均分数;(3)若从这50名学生中成绩在125分(含125分)以上的同学中任意抽取3人,该3人在全市前13名的人数记为X,求X的分布列和期望附:若,则,参考答案:(1)800;(2)112;(3)见解析.【分析】(1)频率作为概率,乘以总人数即得答案.(2)首先根据频率和为1计算 ,再根据平均值公式计算得到答案.(3)计算各个情况的概率,得出分布列,然后

10、根据期望公式得到答案.【详解】(1)全市数学成绩在135分以上的频率为0.08,以频率作为概率,可得全市数学成绩在135分以上的人数为人;(2)由频率分布直方图可知的频率为,估计该校全体学生的数学平均成绩约为;(2)由于,根据正态分布:,故,即前13名的成绩全部在135分以上根据频率分布直方图可知这50人中成绩在135以上(包括135分)的有人,而在的学生有的取值为0,1,2,3,的分布列为 0123数学期望值为【点睛】本题考查概率分布的综合应用问题,涉及频率,平均值,正态分布,分布列和数学期望,考查了学生的运算能力和求解能力,属于常考题.21. 已知椭圆C:(ab0)的离心率,左、右焦点分别

11、为F1、F2,点满足:F2在线段PF1的中垂线上(1)求椭圆C的方程;(2)若斜率为k(k0)的直线l与x轴、椭圆C顺次相交于点A(2,0)、M、N,且NF2F1=MF2A,求k的取值范围参考答案:【考点】KH:直线与圆锥曲线的综合问题【分析】(1)解法一:由椭圆C的离心率和点F2在线段PF1的中垂线上知|F1F2|=|PF2|,由此推出,从而可求出椭圆C的方程解法二:椭圆C的离心率,得,先求得线段PF1的中点为D的坐标,根据线段PF1的中垂线过点F2,利用,得出关于c的方程求出c值,最后求得a,b写出椭圆方程即可;(2)设直线l的方程为y=k(x2),将直线的方程代入椭圆的方程,消去y得到关

12、于x的一元二次方程,再结合根系数的关系利用NF2F1=MF2A得出的斜率关系即可求得k的取值范围【解答】解:(1)解法一:椭圆C的离心率,得,其中椭圆C的左、右焦点分别为F1(c,0),、F2(c,0),又点F2在线段PF1的中垂线上,F1F2=PF2,解得c=1,a2=2,b2=1,椭圆C的方程为解法二:椭圆C的离心率,得,其中椭圆C的左、右焦点分别为F1(c,0),、F2(c,0),设线段PF1的中点为D,F1(c,0),又线段PF1的中垂线过点F2,即c=1,a2=2,b2=1,椭圆方程为(2)由题意,直线l的方程为y=k(x2),且k0,联立,得(1+2k2)x28k2x+8k22=0

13、,由=8(12k2)0,得,且k0设M(x1,y1),N(x2,y2),则有,(*)NF2F1=MF2A,且由题意NF2A90,又F2(1,0),即,整理得2x1x23(x1+x2)+4=0,将(*)代入得, ,知上式恒成立,故直线l的斜率k的取值范围是 22. (本题满分14分)惠州市在每年的春节后,市政府都会发动公务员参与到植树活动中去林管部门在植树前,为保证树苗的质量,都会在植树前对树苗进行检测现从甲乙两种树苗中各抽测了10株树苗的高度,量出的高度如下(单位:厘米)甲:37,21,31,20,29,19,32,23,25,33乙:10,30,47,27,46,14,26,10, 44,46(1)根据抽测结果,完成答题卷中的茎叶图,并根据你填写的茎叶图,对甲、乙两种树苗的高度作比较,写出两个统计结论;(2)设抽测的10株甲种树苗高度平均值为,将这10株树苗的高度依次输入如图程序框图进行运算,问输出的S大小为多少?并说明S的统计学意义参考答案:解:(1)茎叶图如图.

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