课 题习作：我们眼中的缤纷世界部编版三年级上册第五单元第1课时学 校授课班级授课教师学习目标1.能通过联系课文、学习习作例文，从观察记录单中选取内容，把自己印象最深刻的一种事物或一处场景写清楚2.能展示观察所得，与同伴分享自己的观察感受学习重难点能通过联系课文、学习习作例文，从观察记录单中选取内容，把自己印象最深刻的一种事物或一处场景写清楚学情分析三年级是学生习作的起步阶段，教师不宜拔高习作要求，应注意激发学生留心观察周围世界的兴趣，帮助学生克服习作的畏难情绪，鼓励学生展示习作内容，分享观察所得教学辅助1.多媒体课件2.学习任务单教学过程学习任务一：激趣导入，明确习作要求1.世间万物丰富多彩、美不胜收，而且有着千丝万缕的联系只要我们细心观察，用心思考，就会发现事物的奥秘，享受到观察的乐趣2.今天，就让我们把最近观察到的印象最深的一种事物或者一处场景写下来3.明确习作要求本次作文主题是“我们眼中的缤纷世界”，把自己最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来4.审题立意审要求：本次习作是写一篇观察作文，观察一种事物或一处场景审重点：观察作文重在观察，观察要全面、细致，选择自己印象最深的事物或场景观察写下来。
5.说一说你有哪些印象深刻的事物或场景呢？小组交流预设：暑假，爷爷带我到乡下小河里捉了一只螃蟹，它实在太可爱了，我想写一写它的外貌特征以及它的生活习性我发现蚂蚁总能搬动比自己身体重好几倍的东西这让我感到不可思议，决心去看个究竟，然后把这个场景写下来学习任务二：方法指导，掌握写作技巧怎样把你观察到的事物细致地描写出来呢？1.抓住事物的特征在观察中善于抓住不同季节、不同时间、不同地区的事物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面的特点，通过眼、耳、鼻、舌等感官去体会观察时还要注意事物的变化，并将这种变化记录下来，探究变化的原因例如：《金色的草地》中抓住不同时间写出草地的不同特点：草地在早晨和傍晚是绿色的，在中午是金色的再如习作例文《我爱家乡的杨梅》中细致地写出了杨梅颜色的变化：杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的再如这一点对芒果外形和味道的描写，充分运用了看、摸、闻、尝等感官：表姐送给我一个芒果它的皮是黄色的，摸上去很光滑放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味；剥开皮尝一下，是一种很特殊的香甜的味道……2.选好观察的角度选好观察的角度，就要先确立观察点。
观察时要按照一定的顺序进行，如写动物的外形时要注意先观察整体，然后到部分，从头开始，身体、尾巴、四肢一部分一部分地观察要抓住最突出的特点，体现出与众不同之处 例如《翠鸟》片段：翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆它的颜色非常鲜艳头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹背上的羽毛像浅绿色的外衣腹部的羽毛像赤褐色的衬衫它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴这一片段就是按照从上到下的顺序，或者说是“头上----背上-----腹部”顺序介绍翠鸟的外形的，条理清楚3.巧用修辞，表露情感运用比喻、拟人、排比等修辞，突出事物的特点，会使文章更生动同时，描写事物时，要写出观察感受，字里行间自然渗透感情，才会打动读者，让读者身临其境例如《金色的草地》中对蒲公英的描写：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上这句话就运用的比喻的修辞，把蒲公英比作人的手掌，形象生动地写出了蒲公英张开、合上的情形再如对荷花的描写片段：“荷花塘里有很多蜻蜓，它们在我的面前扑打着翅膀，好像在和我打招呼，微风则在我的身边小跑，它们似乎很快乐运用了拟人的修辞，把荷花和微风人格化，想象丰富，富有趣味。
啊！美丽的荷花，我爱你！我愿跟你一样出淤泥而不染，永远圣洁！”作者直接抒发感情，表达了对荷花的喜爱和赞美4. 拟好标题，吸引读者好的标题可以吸引读者如本次习作题目可以是“我发现了××的秘密”“奇特的××”“有趣的××”等，让读者对作文内容一目了然学习任务三：例文引路，自主写作1.例文欣赏含羞草在我上学必经的小路旁，长着一株矮小的含羞草，它的茎纤细，叶子是羽毛状的只要一碰它，它的叶子就会合拢，头就会垂下，真有意思！上学、放学经过那里时，大家都争着去“羞”它今天早晨，我又拨弄了它几下奇怪，含羞草的叶子怎么没有合拢？大概是天气冷了吧但是我立刻把这个想法否定了记得几天前我在其他地方碰过一株含羞草，它的叶子很快就合拢了这到底是怎么回事呢？我百思不得其解放学回家，我找来一本关于植物的书查看，这才明白了其中的奥秘原来含羞草的小叶柄、大叶柄与茎轴相连的地方叫叶枕，叶枕内部细胞含有水分，当我们碰叶片时，叶枕上部细胞内的水分便流到别的细胞空隙去，叶枕上部就褶皱起来，于是，含羞草就出现了“害羞”的现象但是，如果我们连续碰它，叶枕内的细胞液都流完了，来不及补充，就出现了“不羞”的情况 没想到，一株不起眼的含羞草也蕴藏着如此有趣的科学知识。
看来，我们平时还得多注意观察和学习啊！2.点评：小作者对含羞草进行了仔细的观察，更难能可贵的是含羞草“不羞”的现象引起了小作者的思考，小作者还为此查找了资料最后，小作者发出了“平时还得多注意观察和学习”的感慨，认识很深刻3.根据你平时做的观察记录，把自己观察的印象最深刻的一种事物或一种场景写出来吧！学习任务四：自主修改，分享文章1.大声读一读自己的习作，自主评价，看自己的习作是否观察的够仔细，是否表达出了当时的心情，是否有错别字，标点符号使用是否正确通过自评进行自主修改2.把修改后的习作读给同学们听，跟同学分享当时的心情，并邀请其他同学表达听后感受，最后根据其他同学的反馈再次修改自己的习作板书设计： 我们眼中的缤纷世界抓住事物的特征选好观察的角度巧用修辞，表露情感拟好标题，吸引读者。
