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1、学校开展感恩教育优秀的活动总结学校开展感恩教育优秀的活动总结1 一、广泛发动,积极宣传,树立学生的感恩意识 在实施感恩教育活动中,我校从思想宣传入手,教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好教育工作,我们首先召开班主任会,向班主任做宣传并提出要求。班主任是教育工作的主要力量,必须提高他们对感恩活动的高度重视。因此,王校长在会上强调感恩的重要性,要求班主任把这项活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。我校还利用课堂主渠道的作用,特别是思想政治课教学,教育学生学会感恩,通过演讲、主题班会、升国旗、重大节日纪念活动等形式开展宣传,使学生的感恩意识逐渐增强。 二、认真组织,狠抓
2、落实,在活动中加强感恩教育 我们认为,感恩教育重在活动,在活动中树立学生的感恩意识。活动开展来,我校认真组织各种形式多样的活动内容,把感恩教育推向深入。 (一)感谢祖国,立志报效祖国 我校坚持每周一的升国旗制度,精心准备每一次的国旗下演讲,通过升旗仪式,让学生树立国家概念。,我校组织学生开展各种活动-“学会感恩”演讲比赛、“感恩作文”等。通过这些活动,使学生了解到我们的灿烂文化,懂得今天的美好生活是来之不易的,更加认识到要珍惜现在,刻苦学习,将来报效祖国,为祖国的发展壮大做出自己的奉献。让学生产生强烈的民族自豪感,同时也让学生明确国家虽然强大了,但现在依然是发展中国家,还需要我们奋发图强,为建
3、设小康社会而努力奋斗。 (二)感谢父母,帮助父母做力所能及的家务劳动 我校开展了给父母一封信活动,通过这种形式,孩子可以很好的与父母谈心,开展思想上的交流,使父母与孩子的关系更加融洽,防止孩子逆反心理的产生。并要求学生每周回去后帮家长做一件家务劳动,例如做饭、扫地、洗衣服等。活动的开展树立了学生的家庭责任意识,让学生在活动中了解父母的辛劳,从而感谢父母,尊重父母。 (三)感谢老师,做勤奋学习、遵纪守法的好少年 高中学生正是性格可塑性最强的时候,针对这个特点,学校把抓学生的行为习惯养成作为主题。对此,政教处开展了“假设我是老师”为主题的班会,使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生,要感谢老师的
4、付出,不需要什么礼物,只要能勤奋学习,争取好成绩,遵守纪律,讲文明,懂礼貌,就是对老师最好的回报 (四)感谢他人,同学之间互帮互助,共同进步 我校实施成功教育策略,开展“比学赶帮”活动,就是在班级内部分成若干个小组,大家在学习上、生活上、规范上、活动上互相帮助,共同进步。此项活动我校不走形式,以后每学期学校将评比先进小组,表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生,我们考核学生的学习和表现,主要是看进步幅度,让每个学生都能看到希望。在活动中,我们教育学生要感谢同学,感谢同学的帮助,使学生在活动中加深了友谊,同学之间团结友爱的风气越来越浓。 三、活动总结与评比 学校通过开展系列感恩主题教育,培养学生
5、能牢记不忘别人的帮助之恩,不忘父母师长的养育教诲之恩,进而在全校范围内乃至在社会上形成德育成效上的渗透辐射。活动使学生学会了反思,学会了善于发现别人的优点,加强自律,学会了对帮助过自己的人心存感激,进而塑造了学生的健全人格。 学校开展感恩教育优秀的活动总结2 感恩是一种文明,感恩是一种品德,更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码的修养,也是人之常情。对于今天的广阔青少年来说,感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩,回报老师的教育之恩。它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的表达。为了让广阔队员心怀一颗感恩的心,积极地面对生活,学校少先大队组织队员们开展了
6、一系列感恩主题教育活动,让队员在活动中有所认识,有所感悟,有所启迪。 为了让同学们提高对感恩活动的认识,学校大队部制定了详细的活动方案,并积极安排布署。首先大队辅导员老师利用间操时间,向全体队员宣读感恩教育建议书,发动全体队员积极参与到活动中来,让每一个都将感恩放在心中。在周一升旗仪式,由低年级的小同学慷慨激昂地开展了学会感恩,学会珍惜主题演讲,引起同学们的共鸣。各中队以“感恩”为主题布置了宣传墙报,张贴感恩教育活动建议书,营造了浓浓地校园感恩氛围。同学们还自己创作感恩提示语,工整的书写在黑板上,时刻提醒同学们,“珍惜身边每一爱我的人,去做好好爱每一个人的人”。 感恩的心是学校红领巾广播站时常
7、播放的歌曲,同学们在优美的旋律中,感受真诚,感会世间的美好,体会感恩。我们在感恩教育活动中,通过作文比赛、红领巾专题广播、主题班会、专题黑板报、社会实践活动日记等多种形式,使学生更深入地了解老师的艰辛和对自己的一片爱心,激发广阔学生的学习责任感,增强学生的社会责任感。 现将“感恩教育活动”小结如下: 1、师生积极参与,组织严谨。全体师生充分认识到感恩教育的现实意义和深远意义,因此,整个活动环环相扣,各项活动落实到位。从学部的“知恩、感恩、报恩”报告会到各班感恩教育系列活动的实施,措施得力,行动迅速,参与积极。 2、内容丰富,形式多样。如一、二年级读背弟子规,让学生观察、记录老师的一天,从而诱发
8、学生知恩、感恩;三年级为了让活动有声有色,把感恩教育与语文、音乐学科特点结合起来,通过唱、背、写表达对父母、老师的深爱;四年级发动学生制作感恩书签、感恩明信卡送给爸爸妈妈等亲人,学生汇报在家感恩之举;五、六年级通过听班主任讲12个“触动心灵“的故事,让学生讨论、谈感想;五(2)班周末把为父母做一件感恩的事做为家庭作业,并与家长开展电话确认;六(3)班把学生分成若干组,利用第二节晚自习时间主动打扫校长办公室、教师办公室;四(4)班组织学生自制手工艺品献给父母、老师,表达由衷感恩、感谢之情。 3、教行结合,效果显著。在短短的两个月的感恩教育活动中,各班各位同学表现出了极大的热情和主动,召开感恩主题
9、班会、主办感恩黑板报、讲感恩故事、说感恩短剧、写感恩信件、撰写感恩文章、读背感恩诗文、计算感恩账、编制感恩问卷、捐献感恩爱心。通过这次感恩教育活动,唤醒了我们的感恩之心,矫正了部分同学的言行,拔正了他们前进的航向,涌现出了工作突出的班级和表现突出的同学。在这次感恩教育活动中,工作扎实有效,表现突出的班级有四(4)班、四(1)班、三(1)班、六(3)班、五(2)班等班级; 4、问题与改良。本次感恩教育活动历时两个月。我们的工作紧锣密鼓,扎实有效。然而就活动和效果两方面而言,主要存在两个问题,一是个别班级感恩教育工作的力度、密度还不够平衡,班主任不够重视,局限于任务的应付,缺乏对感恩教育作用的深层
10、认识,工作不积极,不投入,不细致,不周全。有些同学在这次感恩教育活动中受到的触动不大,认识不高,提高不快。 感恩教育活动,作为阶段的主题教育已告一个段落,但感恩教育永远不能结束,我们要持之以恒的坚持抓下去。下一步各班要结合本班特点和同学实际制定专项教育,并渗透到我们的下一步主题活动“感恩社会”之中去,力争我们的教育取得更大的成效。 学校开展感恩教育优秀的活动总结3 “感恩”是中华民族的传统美德。“滴水之恩,涌泉相报”、“谁言寸草心,报得三春晖”,这是祖先为我们留下的教导。作为学生要懂得感恩,感激给你生命的父母,感激教育过你的师长,感激曾经帮助过你的人,感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生,要懂
11、得感恩是一种生活态度,是一种美德,不懂得为别人的难处考虑的人是自私的,没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。让学生怀着一颗感恩的心看世界,乘着感恩的翅膀成长翱翔。 在活动中,我校将“感恩”融合在“五爱”教育于之中,让学生感受大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。没有国就没有家;没有家就没有疼爱我们的父母;没有父母、亲人、朋友就没有我们今天的幸福生活;没有包括太阳在内的自然界万物,谁给人类提供吃、穿、住、行,一切的一切告诉我们都来之不易,要知恩感恩。即感激祖国的强大,感激父母的养育,感激老师的教导,感激同学的帮助,感激社会的关爱;增强爱心和社会责任感;关爱自己,关爱他人,关
12、爱集体,从而提高对生命意义的认识,懂得热爱生活,珍惜生命,提高思想道德素养,在人格上获得健全发展。感恩教育应该成为教育工作者永恒的话题,成为社会各界共同关注的永恒主题。 感恩我们伟大的祖国,先要从我们的身边做起,从感恩我们的社会、父母,老师、同学、开始。因此,我校以班级为单位开展一系列活动: (1)“对父母的五个一”感恩活动:给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次决定、给父母交一份科学合理的学习计划、给父母写一封表达感恩的书信。 (2)“对老师的七个一”感恩活动:为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。 (3)“对同学的一帮一”感恩活动。
13、(4)“对社会与自然的感恩教育活动”等。全校性的活动还有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报,评选“感恩之星”等。 一、感恩氛围巧创造 1、课间铃声全部由感恩歌曲串成。有感恩的心小乌鸦爱妈妈好妈妈只要妈妈露笑脸每当我走过老师的窗前等。 2、利用音乐课,教唱感恩的心的歌曲,同时教学生学会手语。师生共同学唱感恩的心,同学们在优美的旋律中,感受真诚,在舞动的节奏中,感会世间的美好,体会感恩。每一个活动,每一处细节都充分表达了感恩与感动。 二、活动异彩纷呈 1、“感恩信”汇亲情。 学校组织三、四年级的学生给父母写一封感谢信,五、六年级学生围绕“
14、父母恩重如山”这一主题,参加校内征文比赛。同学们参与热情高涨,将自己的心里话用书信向父母尽情表达;同时由父母反应,孩子的信让他们很感动,也让他们意识到孩子长大了,懂事了,知道关心父母了。有的还认识到自己教育方法上有缺欠,及时与班主任取得了联系。这次活动,让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了,让同学们学会了珍惜,学会了将心中的爱表达出来。 2、爱心家庭作业传真情。 (a)送父母一句温馨的祝福; (b)给父母妈妈沏一杯茶; (c)给父母过生日,赠送亲手制作的礼物; (d)给父母洗一洗脚; (e)我为家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 3、举行中队主题队会:“算算亲情账,感知父母恩”
15、(a)将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资。 (b)计算学习投资的成本。 (c)假定自己毕业后的收入,计算自己大致需要多少年才能回报父母。 4、举办“中外伟人、名人尊师故事会”,让学生向伟人学习,对老师应该要充满感激之心,做一个懂得报恩的文明人。 5、感激他人的帮助之恩。 学生当面表达或通过一封信、电子邮件、电话等手段表达对曾经帮助过自己的感激心情。让学生懂得了别人帮助了我们,我们应该知恩图报的道理。 “感恩”是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言,如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡,所以,每个人都应该学会“感恩”,这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心,平时只知有自己,不知爱别人。所以,学生要学会“感恩”,其实就是要让学生懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心,让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。 感恩的主题是永恒的,是一项长期的.活动。对于今天的广阔青少年来说,更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健