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1、心理健康宣传月活动总结报告心理安康宣传月活动总结报告（篇1） 心理安康教育是素质教育的重要组成部分，良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。多年来，我校按照教育部关于加强中小学心理安康教育的若干意见和教育部关于印发中小学心理安康教育指导纲要的通知的要求，积极探索中学生心理安康教育的有效途径和正确方法，逐步落实学生心理安康教育工作，并取得了明显的成效。5月份，我们按照_教育管理中心通知关于开展中小学生心理安康月活动的通知要求在全校范围开展了一系列心理安康活动，简要汇报如下。 一、领导重视，组织落实。 按照中心关于开展中小学心理安康教育月活动的通知要求，
2、做出20_年_六中心理安康月活动方案，确定今年我校心理安康月活动主题为：多彩校园,快乐成长；并重申了我校心理安康教育领导小组职责；以健教中心为主导，各部门之间明确分工，加强合作，按照方案要求各负其责，齐心协力做好各项工作。 二、 面向全体师生，普及心理安康知识。 精心制作了两面心理安康教育展板；在本期团委校报紫藤树下和心理安康校报心雨报刊发心理安康教育知识；还通过校园网、升旗仪式等形式宣传心理安康的内容，从不同的层面向师生介绍心理安康保健知识和方法。 三、举办以心理安康为主题的心理安康知识讲座。 心理安康宣传月期间，心理教师张洪菊为七年级学生做青春期异性交往为主题的心理推广课，使青春期的学生有
3、针对性的了解异性同学之间如何交往，正确处理异性之间的友情。韩涛老师以家校合育，了解青春期的孩子为主题，面向七、八年级学生家长，有利于做好家校合育工作。讲座从青春期学生生理、心理发展入手，帮助家长了解、掌握青春期学生行为、情绪变化特点，并针对这一时期常见问题开展了互动解答，启发了家长的思考，引起了家长的共鸣。本次讲座，使使学生和家长们在家庭教育观念上形成了新的认知，促进学生安康成长注入新的活力。第三场讲座是张洪菊老师于5月29日下午对九年级毕业生做中考前心理辅导，对学生考前焦虑、考试心态做针对性的团体辅导，有利于学生调适心理，迎接中考。 三场专题讲座，从不同的角度对学生和家长开展不同内容的心理辅
4、导使他们掌握简单的心理学常识，便于自己灵活运用。学会与同伴、与家长、与老师、与异性沟通，建立良好的人际关系，学会处理好自己的事情，把旺盛的精力投入到发展自己的学业上去，在人生最美好的青春期为一生打下坚实的根底，成为一个人格健全、对社会有用的人。 四、心理教师在学生中开展团体沙盘成长体验活动。 本学期，心理教师积极开展各种心理体验活动，特别是心理安康月活动期间组织学生每天下午第三、四节活动课做团体沙盘成长体验。促进了团队中同学之间的默契、包容和接纳，减少冲突和摩擦；使学生在集体中学会反思自己的行为，接纳别人的不同。让学生体验到在团队中接纳、妥协、实现共融，才能达成和实现共同的目标。目前参与体验个
5、体沙盘和团体沙盘的人数在500余人。 五、组织心理安康教育主题班会。 安康月活动期间，每个班在心理教师指导下班主任老师积极行动，围绕学生学习和生活中常遇到的问题选择主题，以主题班会的形式引导学生关注心理安康，学会自我调节，从小培养安康的人格。学生发展部对心理主题班会开展评选，对评出的优秀班级录制保存，今年推选出韩涛和辛坤坤老师的心理班会课上报。五、学校团委组织学生开展了心理安康手抄报和心理征文活动。 学校团委广泛发动学生借心理安康教育月的契机，组织学生以“5.25”“我爱我，关注心理安康”为主题，通过学生自己搜集与学生心理安康相关的知识，写出自己的故事，引导学生正确处理人际关系、关注心理发展、
6、树立乐观向上的人生理念。 六、积极配合中心做好心理安康系列活动。 按照中心通知要求，我校健教中心张洪菊主任给学生和家长分别做中考前心理辅导和家庭教育讲座活动；参加了中心翟殿军心理工作室心理推广课活动，我校有张洪菊和韩涛两位心理教师参与了讲座活动。这样不断地学习和实践必将促进我校把心理安康工作做得更加的扎实。 七、开展个体心理咨询和团体辅导。 学校心理咨询室每天开放，对个别存在心理问题或出现心理困扰的学生及时开展认真、耐心、科学的心理辅导，及时做好学生个案的心理咨询疏导工作。 整个学期，心理团体辅导和个体咨询不间断开展。心理社团组织心雨社每月出版学校心理校报心雨报。创设和构建一个心理安康教育的良
7、好环境，与班主任和任课老师建立直接联系，经常性地开展沟通和交流，了解各班存在的问题，有的放矢地开展心理安康教育工作，并向教师传授心理安康教育知识，让每一位教师都成为学生的良师益友。 八、注重心理安康教育课题研究。 几年来，在六、七年级开设了心理课。我们组织教师开拓创新，锐意进取，积极开展心理教研，开发校本课程研究，张洪菊和赵苏兰老师开发的心理校本教材心理安康活动课投入使用5年。已经成为了我校心理课的实际应用教材。20_年申请的中心级心理课题运用沙盘游戏促进学生心理成长的实践研究经过两年多500多人次的沙盘案例，于今年暑假结题，积累了大量的第一手咨询资料和案例，收获了很多得成果，其中500余人次
8、的学生通过沙盘体验实现了心理成长和疗愈，可谓收获颇丰。 九、学生心理剧展评活动。 心理安康月期间结合我校第十四届艺术节活动在学生中开展了心理剧和课本剧表演活动。剧情以接近学生实际生活和存在的困扰为主题展开，也有学生课本上的故事改编的剧目，在学生中引起心理共鸣和反思，起到了正向引导作用。 我校心理安康教育方面虽然开展了一些工作，也取得了一点成绩，但是离上级要求还有距离，今后要在上级主管部门指导下、在我校“精思教育”目标的引领下，更加扎实的做好各项工作，促进我校心理安康工作再上新台阶。 心理安康宣传月活动总结报告（篇2） 一个月来，我学区几所小学在“心理安康教育月”中，开展了以“热爱生命、善待生命
9、”为主题，以“国旗下讲话”、“心理安康教育卡片”、“黑板报宣传”、“征文”等形式的心理安康教育系列活动，收获颇多。具体活动内容如下。 一、国旗下讲话： 在星期一升旗仪式上，以热爱生命、善待生命为题开展国旗下讲话，使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，懂得要热爱生命。引导学生不断增强自我保护意识，远离伤害、危险，安全安康地生活。鼓励学生激发生命的潜能，提升生命的质量，努力实现生命的价值，让生命焕发光彩。 二、推荐阅览相关书籍： 学校广泛利用图书室，学生借阅了有关课外书籍，了解了有关热爱生命、善待生命的安康知识，做好读书笔记。 三、创编黑板报： 每班创编一期以“热爱生命、善待生命”为主题的黑板报，学
10、校开展评比，评选出了一、二、三等奖，优秀作品在学校宣传栏展示。 四、开展主题班会： 各班以“热爱生命、善待生命”为主题，召开了一次主题班会活动课。通过活动课，让学生懂得了我们要热爱生命、善待生命，让生命的音符弹奏出更加雄浑的乐章，谱写出一曲灿烂的生命之歌。 五、手抄报比赛 ：高年级举行了有关“热爱生命、善待生命”为主题的征文比赛，中年级举行了手抄报比赛，低年级举行了画画比赛。每年段各评选出一、二、三等奖。优秀作品在学校宣传栏展示。 完善安康心理，塑造安康人格。通过系列活动，取得了良好的效果：学生的心理素质增强了，正确的心理安康观念逐步形成，他们理解了生命的真正意义，以生命安全为重。懂得保护自己
11、和别人的身体，珍爱宝贵的生命。学会珍惜今天拥有的幸福生活。用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生！立志从我做起，从身边的一言一行做起，在安康的氛围中幸福成长！ 心理安康宣传月活动总结报告（篇3） 为进一步强化我校师生心理安康教育工作，宣传普及心理安康知识，增强师生的心理调适能力和社会适应能力。在学校领导的重视和支持下，在多部门的积极协作及广阔师生的踊跃参与下，本次活动取得了很好的效果。现将本次活动总结如下： (一)启动仪式拉开序幕。政教主任利用晨会课广播宣读心理安康教育活动月的主题内容与具体活动时间安排表,向全体师生发出活动建议;心理辅导老师把具体活动方案
12、公布在校园网上，并在心理社团活动课上向各班心理信息员发出活动建议。利用校园网、大屏幕滚动播出“和谐心灵安康成长”的宣传标语。采用多种形式在师生中宣传心理安康教育月活动，极好地渲染了活动气氛，取得了很好的效果。 (二)国旗下演讲 周一升旗仪式，心理老师安排初二(1)班班委承办本次活动月主题演讲，主题为“快乐学习、安康成长”，激发了学生在和谐的校园氛围中快乐学习的热情。 (三)开展心理安康教育系列讲座 1.结合具体事例，分析了教师心理安康的几个问题，通过游戏、故事、启发等方法，活跃了讲座的气氛，更舒缓了教师的心情，让老师们学到了更多心理安康自我保健知识。 2.周六上午召开预备、初一、初二家长会议，
13、政教主任通过校园广播为到会的学生家长开展了“家庭教育指导”讲座，让各位家长明白了关注子女心理安康的重要性。 3、心理老师安排心理广播员利用每周三中午校园广播，分4次围绕“如何提高自信心、挫折的表现、挫折的利与弊以及如何提高抗挫折能力”等内容，面向全体师生开设心理安康专题讲座，提高了同学们对挫折的.认识，有助于学生自信心的培养。 (四)开展心理安康教育宣传品制作比赛、优秀作品展示 根据心理中心关于开展“心理安康教育宣传品制作”的活动要求，制定了活动方案。在校内组织开展了以“和谐心灵安康成长”为主题的心理安康教育宣传品制作比赛。在制作期间，心理社团成员带动班级学生积极参与，准备了心理安康方面的参考
14、来心理活动室和大家分享。在制作思路和方式上同学们分工合作、相互讨论，取长补短。通过团队相互协作，制作出来了一幅幅各有特色的心理海报。此次活动进一步促进了同学们之间的友谊，增强了班级的凝聚力，并让同学们学到了很多心理安康方面的知识。 心理安康宣传月活动总结报告（篇4） 为了使大学生意识到校园生活的丰富多彩，由学生工作处和马克思主义学院主办、大学生心理安康教育中心具体实施的、_理工大学心晴驿站社团承办的“心理安康教育活动月”活动将于近期展开。11月2日至11月6日，心晴驿站社团将于东、西两个校区展开此次活动的.宣传。 宣传活动做足了前期准备，社团在做好的活动策划下充分动员骨干成员，以确保全体成员熟
15、悉活动相关流程并做好分工。主要利用微信、人人、qq、学校网站、海报、黑板报等在校内开展宣传，在人员密集场合餐厅等地方发放单页，宿舍楼下宣传栏张贴海报，使广阔同学们能深入了解此次活动目的、主题、意义，能积极主动参与到此次活动中来。 11月7日至8日将开展活动第一阶段心理安康讲座，将邀请_市社区志愿者联合会曙光医院分会专业心理老师对大学生存在的心理问题开展讲解，同学们可现场提问心中疑惑，通过专业讲解及实例进一步加强我校学生学习心理安康知识。第二阶段心理将康杯挑战赛，以普及安康知识，是大学生更好的适应大学生活。 此次宣传活动扩大了社团活动的影响力，增强了大学生对心理知识的重视。 心理安康宣传月活动总结报告（篇5） 在“525心理安康日”来临之际，为进一步帮助女生关爱自我，了解自我，接纳自我，关注自己的心理安康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。_十六中南校区女生工作室于5月24日下午，在高二女生中开展
