托幼机构督导检查总结

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1、托幼机构督导检查总结托幼机构督导检查总结 篇1 一：发现的问题 （一）：幼儿园存在的教学问题 1、咨询人员对幼儿园的原本教学课程了解的不够透彻，慢慢会感到咨询的吃力，长久下去可能会导致入园人数停滞不前 解决方法：与园长及开展分析后，给出一些图书名称让其参考及学习 2、教师对蒙氏的思想了解的不够，慢慢地教师会束缚孩子，也会导致教师不能根据孩子的发展特点开展教育幼儿，老师会感到教育起来比较费力气，家长也会感到孩子学不到东西 解决方法：进班听课及评课并利用晚上的时间给老师们开展分享蒙氏的思想及理论、案例分析同时提出班级常规等要求 3、教师与家长的沟通需要加强，因为家园联系工作做得不到位，会让家长慢慢

2、地觉得幼儿园的教师不专业，会对幼儿园失去信任和信心，但是与此同时，园长要适时适当的去干预，既要给老师一定的空间也要做到稳固住家长 解决方法：与园长探讨了家园联系的问题所在以及家园联系的重要性，利用晚上的时间与老师们分享家园联系的方式方法及注意事项等 4、教师对韵语识字教学的流程了解不够透彻，幼儿园内有相关资料，园里需要定期的组织教师学习 解决方法：进班听课并评课，；利用中午的时间带着老师们开展韵语识字流程的牢固温新 5、教师的自我总结与自我学习方面需要加强，否则长久下去会导致教师们不思上进，教学等方面会停滞不前，这方面需要园长的思想带动和园内的组织 解决方法：利用给大家分享蒙氏及韵语识字等时间

3、简单的给老师做一下思想工作并与园长交流接下来应该做一些巡班例会图书会等工作 （二）：幼儿园存在的管理方面的问题 1、园长急于想找到与自己志同道合的教师，希望教师们能摆正自己的心态和工作状态，往往越是着急教师越是不能理解，需要园长做的是静下来心来，仔细观察哪些教师值得信任，如何去帮助教师改变现有的思想，同时园长需要静下心来，自己的做事与方法是不是教师们承受不了，总之换个角度去思考问题，可能会有意想不到的收获 2、教师不能理解园内一些制度及园长的一些做法，需要一个人来架起园长与教师之间的桥梁，园内需要一个人能去将园长的思想运用教师能承受的语言去传递给教师，需要一位能带头向好的方向发展的人 3、幼儿

4、园的管理方面需要软硬兼施而且还要把握好一定的度 4、园长与教师间的思想出现断节，长久下去会导致教师跟不上园长的思绪，园长对教师失去信心，教师对园长产生误解，这样不利于幼儿园工作的开展和开展 解决方法：建议园长多与教师开展沟通同时开展换位思考，也建议园长不要急于去做事要一步步往前走，从一个老师思想的提高慢慢扩展到整体思想的提高！ （三）：细节方面需要改良的建议 1、幼儿园门卫门口处的物品需要清理，可以改换成花等植物，否则会给家长一种不完美的印象 2、饮水机处的空桶尽量选择其他隐蔽处摆放，用一桶放一桶，否则感觉上去乱乱的 3、教师与园长的普通话都需要加强练习和改变，普通话是幼儿园形象一个代表 4、

5、班级教师的分配及管理甚至是工作的安排，需要再仔细开展观察和斟酌 5、一日流程有些散漫，需要园长或者教学主任观察一下，根据老师的能力和幼儿园的情况开展一些更改和调整 6、周一升国旗的时候，建议由孩子来轮流担任，并且采用出旗、敬礼、齐步走、唱国歌等庄严而神圣的态度 7、建议博客上增添案例分析，每月每个孩子一篇 8、建议蒙氏课程每日留家庭小作业，要求简单适合孩子 9、建议将班级教师自制的手工等能与蒙氏开展融合，因为教育本身就是相通的 10、建议经常性组织教师们开展图书的学习和知识的分享 11、建议每周开一次例会和教研，大家讨论一下班级出现的问题及如何解决 12、做操音乐的建议，分成两个操来做一周一个

6、操，动静结合 （1）、那个喜洋洋的，安康快乐动起来，还有那个大公鸡的，幼儿运动会会歌 （2）、牛奶歌、向前冲、宁夏、中国功夫、水果拳 解决方法：以上问题开展了统一的整理并将建议统一打印出交予园长，为了方便工作的有序开展及以后查阅等 二：学到的知识 1、教师将小贴画放到一个自制的盒子里，被表扬的孩子下课的时候需要去摇出小贴画并自己揭开自己贴好，既能起到表扬的作用也能锻炼孩子自身的控制能力同时也能让孩子感兴趣和节省小贴画的作用 2、韵语识字教师的激情很好，很能带动孩子的气氛也能抓住孩子的注意力，能很好的控制课堂 3、班级内自制的教具颇为丰富，值得学习 4、听课期间，配课教师能和孩子一起坐下来听课并

7、组织孩子的纪律，这一点值得学习，学习这些老师能蹲下来与孩子交流，能坐下来与孩子共处的精神 5、在班级孩子秩序很乱或者孩子说话太吵时，教师却采取了小小声说话的方式让幼儿安静下来，这是组织幼儿进入有序的工作方法之一，值得学习 6、教师秉着好学认真的态度来承受我与大家分享的知识点 7、幼儿园负责人思想开阔，好学、认学，这种谦逊上进的精神值得学习 8、教师对待孩子的态度无大喊大叫现象而且耐心态度和蔼，值得蒙氏教师们学习 9、园长的管理方面，谦逊和蔼，与教师间相处融洽，能够真正站在教师的角度去看待和分析问题 三：自己的缺陷 1、教师对教育孩子所把握的度掌握是否准确没有得到一定的验证 2、知道园长曾开过幼

8、儿园而且长达三年之久，发现自己在遇到问题后与园长的沟通上开始没有底气 3、对个别幼儿的教育方法上欠缺一定的经验 4、韵语识字的指导方面不够专业，需要更多的学习 5、在与负责人交流幼儿园管理方面及如何选择用人等方面欠缺一定的知识及经验 四：改良计划 1、在做好自己本职工作根底上多进班级去观察孩子的表现并将孩子的行为特点记录下来，与教师一起分享和学习个别孩子的个性等等 2、给自己一些自主看历史人物等书籍的时间，慢慢学习从历史人物中去分析管理以及用人的标准等等 3、向有经验的教师询问关于韵语识字的知识，自己做个一储备同时搜集和整理韵语识字相关资料 4、每天必须抽出一小时开展每日的自我总结和明日的分析

9、与计划同时多看一些蒙氏及管理等方方面面的书籍 托幼机构督导检查总结 篇2 为了更好地落实学校卫生工作条例，分析掌握学生常见病发病状况、特点及发生趋势，制定有针对性的干预措施，做好学生常见病防治工作，依据市疾病预防控制中心关于下发20xx年学生常见病、传染病防治督导工作方案的通知精神，按照上级领导要求，区疾病预防控制中心于年月开展了区20xx年常见病、传染病防治督导工作，对辖区内所学校、所托幼机构开展了传染病、常见病防治督导，共计填写督导表份，现将此次督导情况总结如下：督导内容与方法 1、学校基本情况：包括学生人数、学校卫生室设置、校医或保健教师配备、洗手设施、饮用水提供、厕所卫生情况等。 2、

10、学生常见病防治工作开展情况、学生常见病防治各项措施落实情况：包括学生主要常见病患病资料，是否有组织的实施预防干预措施，是否组织学生每天做眼保健操等。 3、学生传染病防治措施落实情况：包括传染病管理、疫情报告员及职责、责任追究等制度的建立及落实情况，学生因病缺勤登记、晨检制度落实情况等。 4、学校安康教育工作开展情况。 5、学生安康体检工作落实情况。包括本教学年度（或上年度）学生体检工作开展情况、体检单位资质情况、是否将结核菌素试验及谷丙转氨酶、胆红素检查等纳入新生体检项目，体检机构是否将体检数据开展录入分析并反应学校和学生家长，学校学生安康档案建立情况等。 6、幼儿园基本情况：包括幼儿人数、寄

11、宿人数等。 7、传染病防治措施落实情况：包括传染病管理、疫情报告员及职责、责任追究等制度的建立及落实情况，幼儿因病缺勤登记、晨检制度落实情况等。 督导采取询问和查看资料（如常见病防治记录、传染病报告登记、因病缺勤及病因追查与登记等）的方式开展，对各学校、幼儿园常见病、传染病防治工作开展情况、各项干预措施落实情况、学校安康教育工作开展情况及学生安康体检工作落实情况开展督导检查。督导结果 通过此次督导，共计填写常见病、传染病防治督导记录表份。在此次督导中发现，全区区属小学均能做到认真开展晨检及因病缺课登记；建立传染病管理和责任追究制度，成立相应的防控组织；开展安康教育课，组织学生每天做眼保健操。托

12、幼机构能做到每年组织工作人员及幼儿体检，认真开展晨检及因病缺课登记；有专人负责传染病疫情报告，明确责任，幼儿新生入园能做到凭证（计划免疫预防接种卡）入园；有食堂的学校及托幼机构能做到证件齐全（均办理了卫生许可证，食堂人员每年取得安康证后方能上岗），认真管理，每日饭菜留样，进货凭证齐全。 存在问题： 学校均未能按要求配备校医，年区属小学未能开展安康体检，查看往年体检资料发现，新生入学未开展“结核菌素试验和谷丙转氨酶、胆红素检查”，而根据省教育厅、财政厅、卫生厅关于印发省义务教育阶段学生安康体检实施方法（教体卫艺号）文件的规定，结核菌素试验为小学、初中入学必检项目，谷丙转氨酶、胆红素检查是寄宿制入

13、学新生必检项目。受硬件资源限制，大部分托幼机构未设置隔离室及晨检接待室，未配备专业营养师，无传染病登记记录和传染病管理和责任追究制度。部分托幼机构存在对晨检工作认识不够，重视程度不够，晨检工作流于形式，晨检记录不规范，未开展因病缺课幼儿病因追踪或者是开展了病因追踪但没有认真按要求规范记录的情况。 下一步工作建议： 进一步完善并规范化学校、托幼机构学生常见病、传染病防治工作，学校和托幼机构应坚持并加强学生晨检工作，应建立完整的晨检记录，每年规范开展学生体检工作。教学楼、食堂定期通风、消毒。进一步完善传染病预防与控制预案、传染病疫情监控与报告制度。有条件的学校和托幼机构应增加学校的饮用水供给、洗手

14、设施，旱厕改为水冲式厕所（主要针对农村小学），在每年体检中针对新生增设结核菌素试验及谷丙转氨酶、胆红素检查项目。 托幼机构督导检查总结 篇3 本学期以来，我严格遵守中小学校责任督学工作守则，能够坚持督导标准。认真负责，忠于职守，实事求是，做到定期到责任区幼儿园督导检查了解情况，查阅档案资料，并及时与幼儿园负责人交流意见。现将本学期督学工作汇报如下： 一、明确任务，认真履行职责 被聘为兼职责任督学以来，我认真学习教育督导条例、中小学校责任督学挂牌督导规程、中小学责任督学工作守则等文件，详细了解贡任督学基本职贡及工作程序和方法，制度与要求等，明确自己的任务，根据幼教组20xx年度责任督学工作计划每

15、月至少到责任区幼儿园督导一次，通过实地察看、查阅档案资料、谈话交流等多种方法，对责任区三所幼儿四的各项工作开展督导提出合理化意见和建议，认真填写责任督学工作手册。 二、高度重视，加强沟通与交流 除每月到责任区幼儿园督导外，日常还与各幼儿园园长保持电话微信联系，反应各类信息。如：六鳌美三好幼儿园的数名家长打询问开园事宜，我就与黄园长了解情况，给家长明的答复：六鳌双佳幼儿园部分家长打反映幼儿园不给孩子统一购买教材的问题，我向家长详细讲解国家政策，宣传幼教理念，取得家长的理解，并且将情况反惯给幼儿，提醒姓们做好家园沟通工作，以争取家长对幼儿图工作的理解与支持，另外，资任区幼儿园咨询的任何事宜，坚待做到有问必答，或者一起商讨，找出解决问题的方法与途径。