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1、Word 【精华】爱与责任演讲稿范文集合七篇爱与责任演讲稿 篇1 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。我们常说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，老师的爱是神圣的，老师的责任是宏大的。爱惜同学是老师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育，老师必需真心诚意地去关爱每一个同学，能够得到老师的关爱，是每个同学最起码的心理需求，师爱对同学来说是一种鞭策和激励，对同学的成长和进步有很大的推动作用。回顾自己从教XX年的历程，感悟自己为师XX年的体会，爱与责任成就着我从教的每一步，爱与责任诠释着我为师的每一天。 爱同学就要激励你的同学。德国教育家第斯多惠说过：“教学的艺术不
2、在于传授本事，而在于激励、唤醒和鼓舞。”孩子的成长需要激励。激励就如冬日的一抹暖阳，会抚去同学心灵的阴霾，促使同学在自信、自尊、自强中成长。 对于学校生而言，中考的压力使得同学们的心理压力很大，他们的心理如同易碎的花瓶非常脆弱。XX年中考前夕，我所带的初三班的两名成果非常优异的女生在其次次模拟考试后显得非常的愁闷，上课时没有了以往的激情，家长也反映在家的状况也非常让人担忧，有时会由于一点小事情发脾气。于是，我找到了这两名同学，进行了准时的沟通，原来语文老师的一句无意识的话成了他们的心病,语文老师在讲评试卷时这样说：你们两个写得这一笔烂字，在中考中得不到高分，你看四班某同学的字迹清秀，在中考中肯
3、定没有问题。对于自尊心很强大的两个女孩子而言，立刻失去了中考前磨刀霍霍的锐气，多了些担忧与焦虑。我了解到了缘由后这样对同学们讲：“中考中卷面分当然重要，但老师们在看待试卷的观点上和我们生活中看人的观点是一样的。假如：你在选择好伴侣，你注意的是外表的美还是内在的美呢?”孩子们异口同声的回答：“内在美。”“是的，老师们评卷更多的是注意文章的内涵.”同学们释然了。之后，她们顺当的通过了中考。 我们在自己的教育教学中就要教会同学学会“扬弃”，对于既定事实学会面对，不要钻牛角尖，对于可以通过自己的努力得到解决的事情要竭尽全力，全力以赴，无论结果如何，我们都会收获一种满意与积累。作为老师更应当懂得这一点：
4、面对现实要学会有士气转变可以转变的事情，有胸怀接受不行转变的事情，有才智解决一切自己可以解决的事情。 爱同学就要理解你的同学。高尔基在与世隔绝一书中这样说过：假如人们不会相互理解，那么他们怎么能学会悄悄地相互敬重呢? XX年深秋的一天，我上课时发觉小敏同学却郁郁寡欢，脸上挂满了愁闷，上课时，不再像以往那样用心致志，明显心情极度低落。后来经过了解得知：小敏家中竟然有三个弟妹，都在上学阶段，同时还有两位老人等待着她父母去赡养，家中经济状况不容乐观，对于小敏学习的事情，她父母实在是囊中羞怯，得知这种状况后，我非常焦急，暗思考：我应当帮帮小敏，她的学习成果在班级中始终名列前茅，我静静地把自己家中的20
5、0元钱借给了小敏用作学习的费用，小敏的父亲得知状况后非常感动：“齐老师，作为老师你都这样支持孩子，做父亲的感到汗颜，我借钱也要让孩子去学习”小敏拿着我借给她的学费，眼泪簌簌而下。在随后的学习中，小敏表现突出，取得了好成果。其实，面对无助的同学时，十几年的教同学涯让我更多的学会了去换位思索，首先，与同学进行换位。我这样想：假设我是小敏-一位面对自己的将来非常无助的同学，我也会渴望老师的理解与关心;假如老师对此漠视而淡然，同学的将来可能会褪色与黯淡;假如老师准时的换位思索，对此付出真情与关心，他们的前途可能会光线四射。其次，与家进步行换位。我们每个人都会有亲人，假如他们遇到困难，又是我们的力量所不
6、能解决的，我们也会渴望有人来帮一把。换位思索可以让人与人之间相互理解，它既是我们老师的一种责任，也是人与人之间传递真情与亲情的一种有效地途径。 爱同学就要赏识你的同学。清朝教育家颜元说过：“数子十过，不如奖子一长。”美国心理学家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是盼望别人对自己加以赏识。”其实许多同学都爱“面子”，盼望老师能够表扬自己。对于老师严峻、不顾情面地批判，他们为了争回自己的面子，有时会产生逆反心理，严峻的将导致和老师产生正面冲突。心理学有关理论表明：表扬和嘉奖等正面评价对已有动机有强化作用，批判与惩处则对已有动机有减弱作用。所以，对待同学，最好还是表扬多一点为好。 对于犯了错误
7、的同学，老师应当转变批判的方式，让同学能够心甘情愿地接受批判，并且乐观改正，恰到好处的运用“绿色批判”有时会受到事半功倍的作用。 师爱是一种激励同学共性和谐进展的无可取代的教育力气。爱是阳光，能溶化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有责任，就没有真正的教育，喜爱同学又是老师献身教育事业，搞好教育工作的原动力，愿每一位教育工都能为自己的同学奉献出无私的爱。 爱与责任演讲稿 篇2 在山的那头，是路吧；路的那头，是水吧；水的那头，是海吧；海的那头，是时间啊！人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者,而
8、经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人沉醉的芳香。我们！都有责任！ 乘着时间的列车，我看到了蔺相如那举璧抵柱、智对强秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗国家强大的那点儿神气，此刻在相如冲天的豪气面前显得那么苍白无力。是什么给了相如这莫大的自信？是爱护赵国子民使其免于阶下囚的责任。 光明的烛光下，诸葛亮在写着什么。是呀，在这出师的前夜，他肯定有很多话要对他时刻牵挂的后主说啊！“鞠躬尽瘁，死而后已”写罢，他不禁抬头仰视苍穹，目光闪耀。是什么让孔明如此夜不能寐？是报答先帝知遇之恩、辅
9、佐后主强国安民的责任 我们每个人都是农夫，我们若播下种子，就要好好温顺爱惜，这样就会有丰收。在我的生活中，我拥有一片撒下漂亮花种的田畦，那么漂亮的花儿会在我的手中开放，我深深地爱着他们，我情愿赐予我全部的情感与责任，呵护着这片田畦，不让那里长满杂草，我盼望将来会比明天好。 歌德曾说过：责任，就是对自己要做的事情有一种爱。我们要时刻心怀责任，喜爱自己的本职工作，并将它做好 现在屋内和屋外有着一样的气息，睡觉就似乎是躺在草地上，床单是暖的，被子里是阳光的味道，窗外的月亮星光，慢慢明朗。我想，明天我将带着爱与责任迎着朝霞动身。 以上是第一稿，为了赶时间，处处编的。 携着爱扬帆起航 20xx年的我由于
10、憧憬孩子们的童话生活，毅然选择了学前教育专业。当我走进学校的大门映入我的眼帘的就是那句衡量着全部老师人生的坐标“为了一切的孩子”。自从19XX年，湖北武昌蒙养院的建立，谱下了中国近代学前教育史的序章的那一天开头，全部的教育者都是怀着爱与责任为了一切的孩子。 20xx年的我，离开了漂亮的象牙塔，选择了我心底深处那个又辛苦又幸福的基地浙江省交通厅幼儿园。今年的九月我迎来了我生命中的一个工作日，我满怀着期盼的想要看到一个个甜蜜微笑的小脸，但是最终我面对的是哭闹不休，泪流不止，满脸都是对生疏环境感到担心的小小孩。 在这里面对那么小的孩子，我深深的体会到什么叫做无措，什么是困惑我会懊丧，甚至也有过退缩，
11、但是既然船帆选择了远方，那就要风雨兼程。在这条路上，有风雨，有坎坷但是我信任还会有甜美和幸福。在这首我们一起谱写的曲子中又沉沉的低音和旋，也有悦耳灵动的旋律。我知道，我会连续义无反顾、无怨无悔地跋涉下去。我要像爸爸妈妈一样照看好每一个孩子，我跟着阅历丰富的老老师学着怎么样去做一个好老师。我渐渐的从家长手中抱过泪流不止的孩子，带着他们一起去玩，喂他们吃饭，带他们去厕所解小便，帮他们系裤子。照看他们睡觉，做恶梦了我摸着他们的头安抚他们连续睡觉。我会带着他们一起学本事，教会他们各种简洁的生活技能，尽管我自己还是一个大孩子。 但一段时间以后，他们能带着天真无邪的笑脸奔到到我面前说老师你好的时候，连我自
12、己都不清晰是紧急多一点还是兴奋多一些。我每一天都和这一群天使一样的孩子欢乐着，幸福的.成长着，尽管别人眼里我们好像很轻松，但只有身在其中才能够体会到责任的重大。他们会从很远的地方步履不稳的跑到我面前只为了告知我说：“老师，我来了！”身上换了好看的衣服会对着镜子不停地扭啊扭，然后回头问“老师，我好看么？”我看着他们一点点的学着自己吃饭，会笨笨的脱掉鞋子和裤子，发觉他们好像又长高了一点点，长胖了一些些。当然有着别人无法理解的艰辛，但我也同样有着别人无法体会到的幸福！世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱！老师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，没有想到回报，
13、这就是一种责任的驱使。 有人问为什么幼儿园老师的眼中永久包含着温顺，由于我们心中浸润着浓浓的爱。 真正的爱不是靠语言来说的，他发自内心，时间久了，沉淀成流淌在血脉里的记忆，会不自觉的想怎么今日这个小伴侣还没有来，那个孩子又请假了，这些不知不觉中渐渐滑过脑海也许就是爱吧。我爱他们，我情愿为他们有欢乐有苦恼。我用公平的敬重和爱心去对待每个孩子。由于我知道，每一扇心门的背后，都是一个不行估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法猜测的将来。 我们每一个人都是农夫，我们若播下种子就要好好温顺呵护，这样才会有收获。在我的生命中，我已经拥有了一片播下漂亮花种的田畦，那么漂亮的花朵将在我的手中绽放，我情愿赐予
14、我全部的感情和责任，呵护他们，我盼望他们和我的将来会比明天更好。 托尔斯泰也告诫年轻人说：做人要有生过的目标，一辈子的目标，一年的目标，一个月的目标，甚至连一分一秒都要有存在的目标，我的目标就是作为幼师，满怀着爱与责任走在属于我的，属于全部幼儿老师的幼教事业的康庄大道。 爱与责任演讲稿 篇3 敬重的老师，友爱的同学们： 大家好！ 什么是爱？什么是责任？在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的幻想，我也有一个漂亮的幻想，我幻想自己能够成为一名有爱心、有智 慧、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和宠爱的老师。现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。一转瞬的
15、时间，已经踏上 幼儿老师这个岗位其次年了，不禁要感叹时间飞逝，岁月如梭。 两年前，我选择了幼儿老师这个职业，带着这么多年来我对幼儿教育的憧憬和对孩子们的宠爱，在期 盼中开头了我的幻想之旅，我心中布满了无限的向往与奇怪，当时的我究竟是紧急还是兴奋，连我自己也说不清晰，但是我唯一能确定的就是我满心喜悦的去迎接这 布满了挑战的工作，投身于幼儿园这一片多姿多彩的世界中。两年间，每天早晨，随着孩子们一声声悦耳洪亮的“老师早”，每一天都是那么的劳碌，但是，劳碌是 充实的，由于我能在劳碌中收获很多。我开头了崭新的一天。每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢乐着、幸福着、成长着，让我真正
16、 体会了生活的多姿多彩。有人说：“当一名幼儿老师，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开快乐心，平平安安就可 以了。”其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像妈妈一样，照看好每一个孩子，给他们上课，和他们一起玩，陪他们吃饭等等。最重要的是要让 他们学会人生的道理。 我爱我的孩子们，对于孩子，我始终用一颗公平的心对待着他们，无论是乖巧聪慧，还是淘气捣蛋，在我看来，每一个孩子都 是公平的，曾经问过许多人同样的一个问题：你是喜爱那些乖巧聪慧的孩子，还是那些成天给你“制造麻烦和恶作剧”的孩子呢？回答很明显，那些乖巧聪慧的孩子 我们会在无形中多爱他们一切，由于他们是那么的让
