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1、2022年安徽省教师资格之中学音乐学科知识与教学能力考前冲刺试卷B卷含答案一单选题(共60题)1、按照皮亚杰的观点以描摹思维学习音乐是哪个学习发展阶段的特点( )A.形式运算阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.感知阶段【答案】 B2、“在“创作”模块的教学中，程老师先让学生欣赏舟山锣鼓，并引导学生分析和归纳出其中的数列结构创作手法，然后， 教师提供一个节奏动机，让学生运用该技法进行节奏创编”，该音乐活动是A.自由创作B.采风创作C.命题创作D.模仿创作【答案】 D3、世界上第一个使用管弦乐队为歌剧伴奏的作曲家是（ ）A.巴赫B.亨德尔C.蒙特威尔第D.普契尼【答案】 C4、学校教育首先要牢固
2、地建立在民间音乐的基础上，这是（ ）的教育思想。A.奥尔夫B.达尔克罗兹C.柯达伊D.铃木镇一【答案】 C5、下列哪些疾病禁用含盐酸麻黄碱的中成药A.甲状腺功能亢进症B.高血压病C.动脉硬化D.心绞痛E.糖尿病【答案】 A6、与速度术语“柔板”相对应的是( )。A.AdagioB.AndanteC.AndantinoD.Moderato【答案】 A7、江南丝竹一般不包含（）。A.二胡B.扬琴C.唢呐D.琵琶【答案】 C8、学堂乐歌体操一兵操的曲作者是( )A.黄自B.曾志态C.沈心工D.冼星海【答案】 C9、我国哪种戏曲被联合国教科文组织定为非物质文化遗产（ ）A.京剧B.昆曲C.豫剧D.越剧
3、【答案】 B10、（ ）是指课堂音乐教学活动所要达到的标准与境界，特指音乐教师根据教材和学生实际所制定的既符合教学内容要求，又适合学生实际水平的最基本的标准与层面。A.教学目标B.教学目的C.课程标准D.教学重点【答案】 A11、肖邦和李斯特都是浪漫主义乐派的代表人物，他们作品的风格特点是（ ）A.重视调性的平衡、严谨、规整，以主调风格为主导B.富于色彩和感情，含有许多主观主义和空想的因素C.抽象的、超越现实的，采用短小的、不规则的乐曲形式D.无视调性规则，追求无限自由，采用线形的自由对位法【答案】 B12、下列选项中，不属于G角七声调式同宫系统调的是（ ）。A.bB徵七声调式B.E宫七声调式
4、C.F商七声调式D.C羽七声调式【答案】 B13、“壮水之主，以制阳光”指A.阴中求阳B.阳中求阴C.阳病治阴D.阴病治阳E.治寒以热【答案】 C14、刘老师要求七年级学生以小组为单位，排练一段自定主题的音乐剧，在学期结束时进行展示表演。这一教育方式符合音乐义务教育课程标准的哪一特点?（ ）A.加强人文教育B.重建评价机制C.关注知识更新D.变革学习方式【答案】 D15、杨老师带领学生欣赏阿里山的姑娘，然后为学生深入分析了台湾的风土人情以及台湾歌曲的特点，并展示了乐谱让学生模仿、演唱。在课堂的最后又让学生聆听了西北民歌，感受了中国歌曲的多样性，激发了学生对中国民歌的浓厚兴趣。杨老师的教学行为体
5、现了（ ）的基本理念。A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力B.面向全体学生，注重个性发展C.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性D.突出音乐特点，关注学科综合【答案】 C16、合唱各声部之间在均衡方面的要求是( )A.各声部之间的人数要保持一致B.每个声部都要求有完全一致的音质和音色C.声部与声部之间，既要相互依托支持，又要保留本声部的特性D.在二部合唱中，低声部的演唱力度在任何时候都要弱于高声部【答案】 C17、法国作家罗曼罗兰说，在贝多芬的（ ）交响曲的展开部的末尾，音乐描写“英雄在号角声中从死亡的深渊里站起”。A.第三B.第五C.第六D.第九【答案】 A18、下列选项所述要求符合九年级学生
6、音乐教学活动的是（ ）。A.要求学生根据茉莉花的旋律创编24小节的旋律B.要求学生体会四拍子的律动C.要求学生创编48小节的节奏D.要求学生一学期演奏乐曲12首【答案】 C19、舞者跳舞时，上半身基本不动，双手自然下垂，贴于髋部，舞者脚踏特制的鞋子，主要用脚踏节拍形成的一种独特的舞蹈形式是（）。A.西班牙弗兰门戈B.秘鲁圆舞曲C.阿根廷探戈D.爱尔兰踢踏舞【答案】 D20、主痛的邪气是A.风邪B.寒邪C.暑邪D.湿邪E.燥邪【答案】 B21、康复，中医学多指病后身心的恢复。中医学在康复医疗方面，不仅有较为完整、独特的康复理论，而且还有用之有效、简单易行的康复治疗方法。康复常用的疗法是A.药物康
7、复法B.自然康复法C.体育娱乐康复法D.针灸推拿康复法E.气功康复法【答案】 A22、传统戏曲行当中常有“大花脸”“二花脸”和“小花脸”之说，其中“小花脸”属于哪个行当？（ ）A.生B.旦C.净D.丑【答案】 D23、我国的古代乐器埙是用()材质制作的吹奏乐器。A.金属B.石头C.陶土D.竹子【答案】 C24、强力集团又叫“五人团”，他们分别是（ ）A.巴拉基列夫、居伊、鲍罗丁、穆索尔斯基、里姆斯基科萨科夫B.达尔戈梅斯基、鲍罗丁、穆索尔斯基、柴可夫斯基、居伊C.巴拉基列夫、鲍罗丁、达尔戈梅斯基、柴可夫斯基、斯美塔那D.柴可夫斯基、鲍罗丁、里姆斯基科萨科夫、穆索尔斯基【答案】 A25、“老师在
8、教学中经常朗诵诗歌，配合各种声势活动，使用回声的方式让学生模仿，从而训练学生的听觉、记忆和句式感。”上述“原本性”教学方法体现的关系是( )。A.听赏理解创新B.认知符号分析C.语言动作舞蹈D.欣赏表述一一即兴【答案】 C26、一位老师在一节市级示范课中准备得很充分，没想到在实际课堂中学生非常拘谨，不敢举手回答问题，一节课结束后，有的学生还没有完全学会唱这首歌。这位老师自我反思觉得教学设计存在的问题是关键，关注了如何“教”，忽略了学生的“学”，没有留给学生自主探究的空间。这属于教学反思中的（ ）。A.课前反思B.课后反思C.课中反思D.持续反思【答案】 B27、螺旋式课程理念是认知心理学的成果
9、之一，其代表人物是( )A.皮亚杰B.加德纳C.布鲁纳D.维果斯基【答案】 C28、下列不属于黄自艺术歌曲的作品是（ ）。A.红豆词B.南乡子C.玫瑰三愿D.花非花【答案】 A29、在新课程理念指导下，音乐教学过程充分体现了以学生为主体、以学论教的新局面。在音乐教学过程中不提倡的是（ ）A.重视学生的课堂参与度B.重视培养学生的学习兴趣C.重视学生个性的发展D.重视课堂提问的结果【答案】 D30、被称为“印度小提琴”的乐器是()。A.风笛B.萨朗吉C.卡曼贾D.排箫【答案】 B31、在上课时教师用多媒体播放草原的背景音乐，并用语言描绘了草原上奔腾的骏马、欢叫的牛羊、洁白的毡房的场景。然后问：“
10、同学们，你们刚才听到的歌曲是哪个民族的?这首歌曲带给你什么样的感受?”从而导入新课。该教师所采用的方法是()。A.音频导入B.设疑导人C.故事导入D.创境导入【答案】 D32、音乐课程的核心目标就是通过音乐教学丰富学生的（）A.情感体验B.生活体验C.学习体验D.内心体验【答案】 A33、春江花月夜原是一首琵琶曲，原名为夕阳箫鼓，乐曲描绘了月夜春江的迷人景色，该曲主题旋律在创作手法上采用了中国民乐传统的()。A.螺蛳结顶B.鱼咬尾C.模进D.同头换尾【答案】 B34、中国古代音乐教育机构已形成了相对完善的体系，有大乐署、教坊与“小部音声”的朝A.宋朝B.唐朝C.明朝D.清朝【答案】 B35、音
11、乐教师是否采用了合理的教学策略与手段，是否遵循了音乐学科的教学规律体现在教学反思的（ ）A.过程性B.实践性C.个体性D.主动性【答案】 A36、普通高中演奏模块中培养学生演奏技能的正确方法是( )A.增加演奏实践机会B.使用专业的练习曲C.识谱唱歌D.加强识谱听音练习【答案】 A37、咳嗽声重，痰夕色白，口不渴，恶寒，或有发热，无汗，或兼头痛。舌苔薄白，脉浮紧可用A.银翘散B.杏苏散C.桑菊饮D.桑杏汤E.参苏饮【答案】 B38、与足太阴脾经相表里的是A.足阳明胃经B.足少阳胆经C.手阳明大肠经D.足太阳膀胱经E.手太阳小肠经【答案】 A39、音乐不能表达人的喜怒哀乐的情感是（）的音乐思想。A.阮籍B.嵇康C.李延年D.京房【答案】 B40、下列不属于民族管弦乐队乐器的是（ ）。A.高胡B.扬琴C.竖琴D.排鼓【答案】 C41、音乐课上，教师为学生播放琴曲阳关三叠，请学生听赏古琴音乐，了解古琴演奏中多样的情感表达方式，感悟琴韵之美。这种教学行为最能体现普通高中音乐课程标准（2017年版）中的哪一个基本理念?（ ）A.彰显美育功能，提升审美情趣B.弘扬民族音乐，理解多元文化C.强调音乐实践，开发创造潜能D.立足核心素养，完善评价机制【答案】 A42、举办各种类型的演唱会、音乐会，为学生提供充分展示音乐表演才能的机会，体现了普通高中音乐课程标准(实验)中哪一个模块的内容( )
