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串联与并联的课堂导入方案设计 作者：刘献岭本节课是通过生活中的实例：父母房间灯泡不亮了，而自己房间灯泡仍发光；以及商场开业庆典的小彩灯是同时亮同时灭。这是怎么回事那？来引入的，是学生对串联与并联的有感性认知。让学生动手做，实验桌子上有：两只小灯泡，三个开关，三节干电池。让学生动手，不论怎么连接，只要灯泡亮即可。让学生对串联与并联的有理性认知。通过师生共同对电路分析，知道串联与并联的电流特点。串联电流特点：串联电路中，电流强度处处相等。表达式是：I=I1=I2并联的电流特点:并联的电路中，干路上电电流强度等于各支路上电流强度之和。表达式是：I=I1 + I2
