山东省青岛市平度古岘中学2022-2023学年高二化学联考试题含解析

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1、山东省青岛市平度古岘中学2022-2023学年高二化学联考试题含解析一、单选题(本大题共15个小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,共60分。)1. 下列离子方程式中,属于水解反应的是:A、HCOOH+H2OHCOO + H3O+ B、CO2+H2OHCO3 + H+ C、CO32 + H2OHCO3 + OH D、HS + H2OS2 + H3O+参考答案:C略2. 下列反应过程中的能量变化情况符合右图的是( )A.酸与碱的中和反应 B.石灰石高温分解反应C.镁和盐酸的反应 D.氧化钙和水反应参考答案:B略3. 合理使用食品添加剂既不会影响人体健康 ,又能有效改善

2、食物品质和色 、香 、味 ,但有 些物质严禁用作食品添加剂 。下列做法正确的是 A二氧化硫用作银耳的漂白剂 B胡萝卜素用作饮料的着色剂 C次氯酸钠用作饼干的膨松剂 D. 苯甲酸钠用作火腿肠的防腐剂 参考答案:BD略4. 分子式为C5H10O2的酯共有(不考虑立体异构)( ) A、7种 B、8种 C、9种 D、10种参考答案:C略5. 下列关于热化学反应的描述中正确的是()A已知H+(aq)+OH(aq)H2O(l)H=57.3 kJ?mol1,则H2SO4和Ba(OH)2反应的反应热H=2(57.3)kJ?mol1B燃料电池中将甲醇蒸气转化为氢气的热化学方程式是:CH3OH(g)+O2(g)C

3、O2(g)+2H2(g)H=192.9 kJ?mol1则CH3OH(g)的燃烧热为192.9 kJ?mol1CH2(g)的燃烧热是285.8 kJ?mol1,则2H2O(g)2H2(g)+O2(g)H=+571.6 kJ?mol1D葡萄糖的燃烧热是2800 kJ?mol1,则C6H12O6(s)+3O2(g)3CO2(g)+3H2O(l)H=1400 kJ?mol1参考答案:D考点:热化学方程式;反应热和焓变.专题:化学反应中的能量变化分析:A、反应过程中除了氢离子和氢氧根离子反应放热,硫酸钡沉淀的生成也伴随有沉淀热的变化;B、1mol甲醇蒸气燃烧转化为二氧化碳和液态水放出的热量称为甲醇的燃烧

4、热;C、燃烧热是指1mol纯净物完全燃烧生成稳定的氧化物放出的热量,根据燃烧热的定义判断热化学方程式是否正确;D、燃烧热是指1mol纯净物完全燃烧生成稳定的氧化物放出的热量,根据燃烧热的定义判断热化学方程式是否正确解答:解:A、反应过程中除了氢离子和氢氧根离子反应放热,硫酸钡沉淀的生成也伴随有沉淀热的变化,即H2SO4和Ba(OH)2反应的反应热H2(57.3)kJ?mol1,故A错误;B、CH3OH(g)的燃烧热为1mol甲醇蒸气燃烧转化为二氧化碳和液态水放出的热量,不能生成氢气,故B错误;C、H2(g)的燃烧热是285.8 kJ?mol1,则2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)H=57

5、1.6kJ/mol,2H2O(l)2H2(g)+O2(g)H=+571.6 kJ?mol1,液态水转化为气态水是吸热的,故C错误;D、由葡萄糖的燃烧热是2800 kJ?mol1,可知0.5mol葡萄糖完全燃烧生成稳定的氧化物放出的热量为1400KJ,即C6H12O6(s)+3O2(g)3CO2(g)+3H2O(l)H=1400 kJ?mol1,故D正确;故选D点评:本题设计热化学方程式的书写和含义等方面的知识,注意知识的归纳和梳理是关键,难度不大6. (不定项)下列有关实验存在不合理的装置是()A装置甲:用CCl4萃取碘水中的碘B装置乙:加热碘的CCl4溶液,分离碘并回收CCl4C装置丙:验证

6、硫酸、碳酸、苯酚溶液的酸性D用乙酸、乙醇制取乙酸乙酯参考答案:BD【考点】化学实验方案的评价【分析】A萃取剂的选择必须符合下列条件:溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中要大;萃取剂与原溶剂不相溶;萃取剂与溶质不反应; B碘易升华,蒸馏时,测定馏分的温度;C发生强酸制取弱酸的反应;D乙酸乙酯在氢氧化钠中能发生水解【解答】解:ACCl4和水不互溶,且CCl4和碘不反应,故A正确; B碘易升华,蒸馏时,冷凝管应从下端进水,上端出水,但温度计的水银球应在支管口处,故B错误;C发生强酸制取弱酸的反应,由装置及发生的反应可知,酸性为硫酸碳酸苯酚,故C正确;D乙酸乙酯在氢氧化钠中能发生水解,应用饱和碳酸钠,故

7、D错误故选BD7. 下列表示物质结构的化学用语或模型正确的是()A8个中子的碳原子的核素符号:12CB乙烯分子的结构简式:CH2=CH2CCl离子的结构示意图:DCH4分子的球棍模型:参考答案:B考点:质量数与质子数、中子数之间的相互关系;原子结构示意图;结构简式;球棍模型与比例模型分析:A质量数=质子数+中子数;B乙烯的分子式为C2H4,含有1个C=C键;CCl离子的核电荷数为17,核外电子数为18;D球棍模型应该用小球和短棍表示解答:解:A.8个中子的碳原子的质量数为8+6=14,故该核素的符号为:14C,故A错误;B乙烯的分子式为C2H4,含有1个C=C键,结构简式为CH2=CH2,故B

8、正确;CCl离子的核电荷数为17,核外电子数为18,故结构示意图为:,故C错误;D球棍模型应该用小球和短棍表示,甲烷为正四面体结构,其正确的球棍模型为:,故D错误故选B点评:本题考查原子符合、结构简式、离子结构示意图球棍模型与比例模型等化学用语的判断,难度中等注意掌握常见化学用语的表示方法,明确球棍模型与比例模型的区别8. 下列叙述错误的是A生铁中含有碳,抗腐蚀能力比纯铁弱B用锡焊接的铁质器件,焊接处易生锈C在铁制品上镀铜时,镀件为阳极,铜盐为电镀液D铁管上镶嵌锌块,铁管不易被腐蚀参考答案:C略9. 某有机物A的结构简式如下: 有机物A应属于()烯烃芳香烃芳香族化合物高分子化合物多官能团有机物

9、烃的衍生物A. BC. D参考答案:B解析:本题可根据有机物所含的官能团来确定有机物的类别。一般地,有机物含有哪种官能团即可归属于哪类化合物。思路一:该化合物中含有苯环,应属于芳香族化合物。该化合物中有碳碳双键、酯基、醇羟基、羧基四种官能团,应属于多官能团的有机化合物或烃的衍生物。思路二(排除法):该化合物含有O元素,不是烃,排除;该化合物不是高分子,排除。10. 某温度下,X(g)Y2Z反应达到平衡,在升高温度或减小压强的情况下,平衡向右移动,则下列有关反应的各种叙述中正确的是:A正反应是吸热反应,Z是固体B逆反应是放热反应,Y是固体或液体,Z为气体,Y的转化率增大C正反应是吸热反应,只有Y

10、不是气体,X转化率减小D正反应是放热反应,Y和Z均为气体,X转化率增大参考答案:B11. 下列各原子的电子排布式正确的是 ( )A Fe Ar3d54s3 B F- 1s22s22p5C k Ar 3d1 D p 1s22s22p63s23p3参考答案:D略12. 反应N2O4(g)2NO2(g)H57 kJmol1,在温度为T1、T2时,平衡体系中NO2的体积分数随压强变化曲线如图所示。下列说法正确的是 AA、C两点的反应速率:ACBA、C两点气体的颜色:A深,C浅C由状态B到状态A,可以用加热的方法DA、C两点气体的平均相对分子质量:AC参考答案:C略13. 在一定条件下,动植物油脂与醇反

11、应可制备生物柴油,化学方程式如下:下列叙述错误的是()A . 生物柴油由可再生资源制得 B . 生物柴油是不同酯组成的混合物C . 动植物油脂是高分子化合物 D . “地沟油”可用于制备生物柴油参考答案:C14. 下列各选项中两种粒子所含电子数不相等的是A羟甲基(CH2OH)和甲氧基(CH3O) B亚硝酸(HNO2)和亚硝酸根(NO)C硝基(NO2)和二氧化氮(NO2) D羟基(OH)和氢氧根(OH)参考答案:D略15. 下列哪种物质常用做保护食物 A乙醇 B醋酸 C食盐 D硝酸钠参考答案:C略二、实验题(本题包括1个小题,共10分)16. 某学生用0.2000molL-1的标准NaOH溶液滴

12、定未知浓度的盐酸,其操作步骤如下: 用蒸馏水洗涤碱式滴定管,并立即注入NaOH溶液至“0”刻度以上 固定好滴定管并使滴定管尖嘴充满液体 调节液面至“0”或“0”刻度线稍下,并记下读数 移取20.00mL待测液注入洁净的锥形瓶中,并加入2滴酚酞溶液 用标准液滴定至终点,记下滴定管液面读数。 填空:(1)以上步骤有错误的是(填编号) ,该错误操作会导致测定结果_。(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)(2)步骤中,在记录滴定管液面读数时,滴定管尖嘴有气泡,导致测定结果_。(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)(3)判断滴定终点的现象是: ;(4)图(如下)是某次滴定时的滴定管中的液面,其读数为 mL(

13、5)根据下列数据:请计算待测盐酸溶液的浓度: molL-1滴定次数待测液体积(mL)标准烧碱体积(mL)滴定前读数滴定后读数第一次20.000.4020.40第二次20.004.0024.00第三次20.002.0024.10参考答案:略三、综合题(本题包括3个小题,共30分)17. 简要回答下列间题。(1)自来水生产时,用适量的氯气来杀菌消毒,市场上有些不法商贩用自来水冒充纯净水 出售,请你用化学方法将其辨别。 。(2)长期存放石灰水的试剂瓶内壁会出现一层白色固体,请解释这一现象。 (3)“低碳生活”成为新的时尚流行全球,控制C02排放需要从人人做起,请你提出一种“低碳生活”的举措。 参考答案:(1)取少量市售纯净水,滴加硝酸银溶液,若无白色浑浊生成,则为纯净水;若有白色浑浊生成,则为假冒纯净水。(其他合理答案也给分)(2)石灰水与空气中CO2 反应生成了CaCO3。(用化学为程式表示也给分)(3)节约用纸或用电不使用一次性筷子骑自行车、步行代替乘车出行,乘公交车代替私家车出行 植树造林 少用化石燃料(以上

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