高二英语教师期末工作总结5篇

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1、高二英语教师期末工作总结5篇高二英语教师期末工作总结1 学期我继续担任高二(7)和高二(8)的英语教学工作，周课时14节，四个早读，3个晚夜自习。时光飞逝，一学期转瞬过去，现将本期工作总结如下： 一 思想上 我始终严格要求自己 不断学习 为人师表 寒假在家，我阅读了美国教育专家罗恩教师的奇迹教育，深受启发，对教育教学有了更深层次的理解和认识，本学期我把收获转化到具体行动上，用专家高尚的师德指导自己的教学工作，每天早读之前早早进班指导学生有效利用早读时间，提高学习效率。利用晚自习和夜自习时间和学困生沟通，了解他们思想和学习中的问题，准时给出中肯建议，帮助他们摆脱不良心情的影响，全身心的投入到学习

2、中去。 二 教育教学上 本学期开始了准高二一轮复习，以词汇为抓手进行基础学问的复习，高考要求学生能敏捷使用3500个词汇，所以我利用两个半月的时间把必修一-必修五25个单元的词汇认真仔细的过了一遍，学生先读后默写最终在句子中敏捷使用，为高三的一轮复习打下坚实的基础，我利用周三下午的时间随机抽查复习过的全部词汇再次强化记忆。经过近一个学期的重复记忆和练习，学生的词汇量有了明显提高，做题效率和正确率也比以前进步。后半期根据学校要求我开了英语歌曲观赏课，带着学生观赏并学唱经典英文歌曲，以歌曲为载体让学生体会不同文化差异，开拓学生视野，学会理解和包涵，并通过学唱英文歌曲提升学生英语学习的兴趣，收到了肯

3、定的效果。 三 主动参与各种活动 本学期我主动参与了学校举办的各项竞赛并参与郑州市教育局举办的英语教师基本功大赛，经过第一轮的笔试，第二轮的高考命题竞赛，和第三轮的说课竞赛，近自己的能力，争取在专业成长上不断进步。 高二英语教师期末工作总结2 本学期，我担任高二年级168班和175班英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，主动参与学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，仔细备课、听课、准时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作

4、总结如下： 一、细心备课，激发学生学习英语的兴趣。 学生基础不好，差生又多这样上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都尽量使自己有充分的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从学生的实际出发，立足学生的现实，细心查找突破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都能参加到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。因为英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。所以在备课中设计出许多调动学生兴趣的活动方式，引发他们的学习主动

5、性。课外辅导与课内讲课相辅相成。 二、仔细做好培优辅差工作 学生在不断学习中，出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，肯定不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;对于肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐烦教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高;对于纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个清静而又不受干扰的环境，才

6、会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。在差生的辅导过程中，遇到了许多这样那样的困难，他们基础差，学习中解决困难的心理脆弱，好习惯与教师教给的好方法在实施过程中不能长久，由于惰性心理在做怪，很难将一件好的工作坚持到最终。反复性特殊突出。所以在工作过程中，我把握住学生的这一特点，隔三差五就对他们进行一次思想教育，给他们打气，为他们解决问题，从思想和生活上给予帮助，让他们对老师产生信任感，从而在学习和生活中情愿克服困难，提高自己。这一工作几乎是差生转化中的最难做而又最见效的。但是由于学生们，尤其是差生的基础实在是太差，想让他们能正常地跟上大部分学生的进度，目

7、前还很困难。 三、 关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。 学生只有对自己、对英语及其文化有主动的情态，才能保持英语学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅会影响英语学习 的效果，还会影响其它进展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。 1、敬重每个学生，主动鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和主动性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮助，体验成就感，进展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，相

8、互鼓舞和帮助，做到教学相关。 四、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。 1、主动创造条件，让学生参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。即让学生体会到胜利学习的成就感。 2、引导学生结合语境，采纳推想、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。 3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。即教会学生发觉适合自己的学习方法。 五、不断提高自身水平及业务能力。 我主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。特殊是本学期组内开的几次校际公开课和校内公开课，我都力争节节必听，吸取这些老师的优点，并渐渐积累阅历。此外

9、，我还主动参与一些专业讲座，并时时上网关注有关高考信息，汲取一些前沿信息，不断补充自己。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，期望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，多学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。 高二英语教师期末工作总结3 一 思想上 我始终严格要求自己 不断学习 为人师表 寒假在家，我阅读了美国有名教育专家罗恩教师的奇迹教育，深受启发，对教育教学有了更深层次的理解和认识，本学期我把收获转化到具体行动上，用专家高尚的师德指导自己的教学工作，每天早读之前早早进班指导学生有效利用早读时间，提高学习效率。利用晚自习和夜自习时间和学困生沟通，了解

10、他们思想和学习中的问题，准时给出中肯建议，帮助他们摆脱不良心情的影响，全身心的投入到学习中去。 二 教育教学上 本学期开始了准高二一轮复习，以词汇为抓手进行基础学问的复习，高考要求学生能敏捷使用3500个词汇，所以我利用两个半月的时间把必修一-必修五25个单元的词汇认真仔细的过了一遍，学生先读后默写最终在句子中敏捷使用，为高三的一轮复习打下坚实的基础，我利用周三下午的时间随机抽查复习过的全部词汇再次强化记忆。经过近一个学期的重复记忆和练习，学生的词汇量有了明显提高，做题效率和正确率也比以前进步。后半期根据学校要求我开了英语歌曲观赏课，带着学生观赏并学唱经典英文歌曲，以歌曲为载体让学生体会不同文

11、化差异，开拓学生视野，学会理解和包涵，并通过学唱英文歌曲提升学生英语学习的兴趣，收到了肯定的效果。 三 主动参与各种活动 本学期我主动参与了学校举办的各项竞赛并参与XX市教育局举办的英语教师基本功大赛，经过第一轮的笔试，第二轮的高考命题竞赛，和第三轮的说课竞赛，近自己的最大能力，争取在专业成长上不断进步。 高二英语教师期末工作总结4 本学期，我担任高二年级xxx班和xxx班工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，主动参与学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，仔细备课、听课、准时，使教学工作得以有计划，有组织，有步

12、骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的如下： 一、细心备课，激发学生的 学生基础不好，差生又多这样上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。教态，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都尽量使自己有充分的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从学生的实际出发，立足学生的现实，细心查找突破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都能参加到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。 因为英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。所以在备课中

13、设计出许多调动学生兴趣的活动方式，引发他们的学习主动性，课外辅导与课内讲课相辅相成。 二、仔细做好培优辅差工作 学生在不断学习中，出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气， 因此，肯定不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。 平常懒动不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;对于肯学，但由于能力不强的同学要适当引导，耐烦教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高;对于纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学，要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一

14、个清静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 在差生的辅导过程中，遇到了许多这样那样的困难，他们基础差，学习中解决困难的心理脆弱，好习惯与教师教给的好方法在实施过程中不能长久，由于惰性心理在做怪，很难将一件好的工作坚持到最终，反复性特殊突出。所以在工作过程中，我把握住学生的这一特点，隔三差五就对他们进行一次思想教育，给他们打气，为他们解决问题，从思想和生活上给予帮助，让他们对老师产生信任感，从而在学习和生活中情愿克服困难，提高自己。 三、 关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛 学生只有对自己、对英语及其有主动的情态，才能保持的动

15、力并取得成果，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它进展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。 1、敬重每个学生，主动鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和主动性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互习，相互帮助，体验成就感，进展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和帮助，做到教学相关。 高二英语教师期末工作总结5 本学期，我担任高二年级文科班的英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，主动参与市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，仔细备课、听课、准时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。 立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下： 一、分析状况 我分析了文科班学生实际状况：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际状况，