《2022年重庆涪陵中考语文试题(A卷)(含答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年重庆涪陵中考语文试题(A卷)(含答案)(16页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、年寒窗苦读日,只盼金榜题名时,祝你考试拿高分,鲤鱼跳龙门!加油!2022年重庆涪陵中考语文试题及答案(A卷) (全卷共四个大题,满分150分,考试时间120分钟)注意事项:1.试题的答书写在答超卡上,不得在试题卷上直接作答。 2.作前认真读答卡上的注意事项。 3.考试结束,由监者人员将议题春和答题卡一并收回。一、语文知识及运用(30分)阅读下面文段,完成14 题。从浸种这一天开始,一年的农事就来临了。早起,水q( )的水明亮而丰满,种子已经浸好,发出了星星点点的芽 bo( )。看看天候,年轻人就去向老者讨一点种田经。平素里沉默寡言的老者就会从种子滔滔不绝说开去春惊二月,一声牛哞,荡开了田畴上袅
2、袅的烟缕。阳光很好,嘹亮的“布谷 ”声声催耕,田壤上到处是明亮的水洼子。shng( )午,老者出现在田埂上,年轻人紧随其后,一老一少言笑晏晏,真是人声鼎沸。此际的旷野花香鸟语,让人心旷神怡;杂花生树,令人眼花缭乱。一场雨后,种子就疯长开了仟陌上,屋舍后,草篱前,万木争荣。桃花蔷薇竞放,十里花香千里春光。乡村便在蒙蒙水雾中,渐渐洇上了文人雅士的山水画卷。江南不就是半角白墙,几重瓦檐,一东桃花,两三春鸭,一蓑烟雨吗(节选自王建中耕织记,有删改)1.第段中加点字注音无误的一项是( )(3分)A.烟缕(l) B.嘹(lio)亮 C.水洼(w) D.旷(gung)野2.根据第段中的拼音写汉字。(3分)水
3、 q 芽 bo shng 午 3.第段中的画线词语运用有误的一项是( )(3分)A.沉默寡言 B.人声鼎沸 C.花香鸟语 D.眼花缭乱 4.第段中四个口处的标点符号运用最恰当的一项是( )(3分)A. : ! , B. ! . 、 ?C. 。 、 , ? D. , 。 : 5.富有诗意的想象,能实现有创意的表达。请自选对象,展开想象,写一句或几句话。句式不限,示例仅供参考。(4分)示例:雪化了是水吗?不,雪化了是春天!_6.根据朝花夕拾的相关内容,按要求答题。(6分)( 1 )鲁迅写人常用白描,寥寥几笔,人物形象就跃然纸上。请根据书中两处白描填出对应的人名。(2分)但前回的名医的脸是圆而胖的,
4、他却长而胖了:这一点颇不同。 ( )这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。 ( )( 2 )不少读者运用短语来表达对朝花夕拾全书的理解,如“慈爱与悲怆”“温馨的回忆与理性的批判”等。请另用一个短语表达你的理解,并简述这样表达的理由。(4 分)短语:_理由:_7.综合性学习(8分)生活中处处有语文。你班将开展“我的语文生活”综合性学习活动,你是“生活中的广告词”活动组组长,请完成以下任务。【活动设计】(1)你们小组需要设计三项活动,请你补充完善。(4分)活动一:_活动二:评析广告词活动三:_【活动实施】(2)组员小思在图书馆看到一则公益广告,产生了疑惑,请你帮她解答。(4分
5、)图书馆墙上贴着徐志摩的诗句“轻轻地我走了,正如我轻轻地来”,我觉得很好,但不知好在哪里,请你帮我分析一下。二、古诗文积累与阅读(25分)(一)古诗词积累(10分,每空1分)8.学校将举行诗歌朗诵会,请补写开场白中的诗句。(10分)古诗是一幅幅草木明净的“无声画”。芦苇摇曳,先民低唱“ _ ,白露为霜”(二首);登楼远眺,崔颢吟诵“ _ ,芳草萋萋鹦鹉洲”(黄鹤楼);持节塞上,王维长叹“ _ ,归雁入胡天”(使至塞上);羁旅天涯,马致远感慨“ _ ,小桥流水人家,古道西风瘦马”(天净沙秋思)。古诗也是一首首声音清丽的“有声曲”。离别的愁绪,似杜鹃低语,“ _,_ ”(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此
6、寄);欢乐的心情,如禽鸟闹春,“_,_”(白居易钱塘湖春行)。古诗还是一曲曲气冲斗牛的“正气歌”。文天祥精忠报国,发出了“_?_”(过零丁洋)的铮铮警言。(二)阅读下面的文言文,完成912题。 (15分)小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。怡然不动,俶尔远逝往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清
7、,不可久居,乃记之而去。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。9.下列对句中加点词理解有误的一项是( )(3分)A.“隔篁竹”中的“篁”,根据其偏旁是“从”,可推测其意与“竹”相关。 B.“空游无所依”中的“依”,运用组词法,可解释为“依傍”。C.“不可知其源”中的“源”,以成语“源远流长”来印证,可知其意为“源头”。 D.“隶而从者”中的“从”,通过勾连“择其善者而从之”中的“从”,可理解为“学习”。10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。_(2)怡然不动,俶尔远逝。_11.下列对文章的理解与分析正确的一项是( )(3分)A
8、.文中作者用定点观察的方法来记叙发现小石潭的经过,用移步换景的方法来描写小石潭及周围的景物。B.本文语言简洁生动,如“蒙络摇缀”一句,连用四个动词,形象地描绘了树枝藤蔓的各种姿态。C,作者停留潭上,“竹树环合,寂寥无人”的环境,让他感觉闲适宁静。D.本文写景善用比喻,“斗折蛇行”写岸势,“犬牙差互”写溪身,巧妙而贴切。12.下面的链接材料表明了对游记写作及游览的一种观点,请简要概括。你是否赞同链接材料中画线部分对小石潭记的分析?请简要评析。(5分)【链接材料】古人游记,写尽妙景,不如不写尽为更佳;游尽妙境,不如不游尽为更高。盖写尽游尽,早已境味索然,不写尽不游尽,便见余兴无穷。篇中遥望潭西南一
9、段,便是不写尽妙景;潭上不久坐一段,便是不游尽妙境。(节选自清代孙琮山晓阁选唐大家柳柳州全集卷三)概括:_评析:_三、现代文阅读(40分)(一)阅读下面的文学类文本,完成 1317题。(22 分)鸟和冰山曹文轩这一年,寒流提前了,并且来得特别迅猛。一群大鸟,不分日夜,从北方飞向南方的家乡。海上有一座冰山,阳光下,光芒四射,像一颗巨大的钻石。大鸟被迷住了,迅速飞了下去。其他大鸟纷纷向它呼唤,催它赶路,可它还是一个劲地飞向了冰山越靠近冰山,大鸟越觉得冰山迷人,它绕着冰山飞了两圈后,落在了冰山上。在冰山的光芒里,它痴迷地呆了好一阵,才突然想起它还要向南方飞去。可是,它却再也飞不起来了,它的双脚被冻住
10、了。它拼命扇动双翅,挣扎了很久很久,到底也没有再能飞上天空。它耷拉着翅膀,无奈地看向南方,不住地喊叫,听上去像在哭泣。等大鸟慢慢平静下来后,它发现本来向北漂的冰山,却在向南方漂。它心里满是疑惑:“你为什么向南方漂去?”冰山与海水相碰,发出声音:“真的对不起,我把你冻住了。我要把你送回南方。” “那可不行,海水越来越暖,你会融化的!”“可我如果向北漂,你就永远也不能飞向天空了。不分白天黑夜,冰山不顾一切地漂向南方,不管大鸟怎样阻止它。明亮的月光下,一艘大轮船经过。许多人拥到甲板上,观看着美丽的冰山,不住地赞叹着:“真漂亮!”有人发现了冰山漂去的方向,感到很惋惜:“它在向南漂去,这样,过不了多久,
11、就要化掉的呀!大鸟几乎是在恳求冰山了:“停下吧,停下吧!”它又拼命地扇动翅膀,想赶快飞起来,但还是失败了。冰山以更快的速度向南方漂去。一群海豹游了过来,对冰山说:“不能向南,你会化掉的,赶紧回头吧!冰山依旧向南方漂去。海水越来越暖,冰山的底部在不住地融化。大鸟哭了起来:“你赶紧往回漂吧,往回漂吧!”冰山却一个劲地说:“不行呀,如果不是我,你都快要回到家乡了。,这一天,阳光明亮,大鸟忽然觉得它的双脚可以抬起了。它十分激动地对冰山说:“我能飞了,我能飞了,我可以回家啦!”它扇动翅膀,飞了起来。可是,大鸟很快掉进了海水里。它好几天没吃东西,已经没有一丝力气。“快,快回到我身上来!”冰山一动不动地停在
12、大鸟的身边。“不,不!”大鸟扇了几下翅膀,却根本飞不起来。冰山在不住地融化,“我一定要送你回到你的家乡!”冰山坚定地说。大鸟只好爬到冰山上。冰山猛烈撞击海浪,一些小鱼被海浪冲到了冰山上,大鸟有了食物,气力在一点一点地恢复。大鸟终于又飞上了天。它绕着冰山一边飞,一边焦急地对冰山说:“你快点回去吧,你快点回去吧!”可是,冰山再也回不去了。两股洋流形成旋涡,困住了它。海水越来越暖,冰山在不住地融化。大鸟不肯飞走,日夜守着冰山。冰山的声音越来越微弱:“你飞走吧,飞走吧!“不!”大鸟在空中呼叫着。冰山还剩花生米那么大,但依然闪着钻石般的光芒。大鸟绕着它,飞行了数圈之后,向水面一伸脑袋,用嘴巴街住了它,将它吞进肚里,急速升向高空,向着南方,向着家乡不住地飞去(选自曹文轩绘本故事鸟和冰山的故事,有改动)13.情节是由有因果关系的事件组成。请分析本文事件之间的因果关系,补写两例,示例仅供参考。(4分)示例:大鸟因为被冰山迷住而飞向冰山,导致脚被冻住。(1)_(2)_14.文中画波浪线的句子表意丰富,请结合全文理解其表层和深层含义。(4分)冰山还剩花生米那么大,但依然闪着钻石般的光芒。_15.“重复中有变化”是童话情节的