中学教研成果展示会主持词开场白5篇

《中学教研成果展示会主持词开场白5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学教研成果展示会主持词开场白5篇（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、中学教研成果展现会主持词开场白5篇 中学教研成果展现会主持词开场白5篇 教研活动促进学生全面进展和老师专业进步，制度作为教育资源，它既可以是市场导向的，平时工作会议很多吧？会议上的串词要根据主题风格来决定，下面我给大家带来主持词模板,希望对大家有所帮助。 中学教研成果展现会主持词开场白精选篇1 尊敬的各位领导、专家，老师们： 大家上午好！ 东方风来满眼春，虽然外面的天气有些寒意，但是您的到来却给我们带来了春天般的平坦。我谨代表_小学全体师生对各位的光临表示烈的欢迎，并致以崇高的敬意！今日的沟通活动将由我为大家主持。 首先，我向各位介绍出席今日开放活动的领导和专家，他们是： 教育局_、教研室_、

2、_、_，和我们牵手沟通的_镇中心小学李校长及_镇各学校的领导和老师。 参加今日开放活动的还有街道中心学校各兄弟学校的教育主任、教研主任、以及各校语文老师。再次欢迎大家的光临！ 今日，是_小学与_中心小学校的第二次校际沟通活动。本次活动的主题是：以团队的力气行走在研训之路上。今日的活动将分为三个板块，在活动开头之前，有请校长致欢迎词。 感谢_从百忙中抽时间莅临大会，下面有请您为我们作指导。 正如萧伯纳说“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后还是一个苹果。你有一种思想，我有一种思想，交换了以后就有了两种思想”我们期待本次的沟通活动能共同学习，共同提高，优势互补，共享教育才智。 首先是我们的第一板块活

3、动：研课磨课促成长。 为了让更多的青年老师脱颖而出，从_年开头，我校启动了师徒结对活动，“青蓝共济，学无常师”是我们的理念，现在已逐步形成以老带新，以新促老的新格局。_老师是去年进入我校的青年老师，与_老师签订了师徒合同，一年过去，每次见到_老师，总让我想到这样一句话：你若花开，清风自来。今年，成长迅速的_老师代表_县参加了市“班班通”片段教学竞赛，得到了专家评委的高度评价。 “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。接下来请_老师和大家共享成长的喜悦。 假如说珍珠很美，那是由于它经过了艰辛的磨砺。正是经过一次次摔打、碰撞、磨砺，我们的_老师才出现出珍珠般的光荣。我们也有理由信任，像石颖老师一样的青

4、年老师，经过不断的磨练，一定会有沉甸甸的收获！ 活动的第二板块是：集体备课促成长。 一花独放不是春，百花齐放春满园。在“点”上抓好一个个教学“尖兵”的同时，我们不忘“面”上抓全员，共同成长。接下来为我们做课的是_老师，她是市级骨干老师，是“尖兵”，但“红领巾”真好却是我们二班级组语文老师的集体才智。有请_老师！ “一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。”基于这样的理念，我们学校非常重视学科组的建设，请语文组长_老师简洁介绍我们的这一次集体备课的过程。 正如勃雷克说：“一粒沙里看出一个世界；一朵野花里有一个天堂”其实，不仅我们的语文教研组如此，其他教研组也是如此。由于我们知道，个人的才智只有在

5、集体中才能找到位置，集体的成长才能促进个人更快成长。 下面我们进入活动的第三板块：课题讨论促成长。 苏霍姆林斯基曾说：“要想让老师在繁琐平凡的教学工作中找到幸福感，就必须把他们引到讨论的这条道路上来。”我校有一支强有力的老师科研队伍，_老师就是这支队伍里的一员。请听她执教的伯牙绝弦。 心有多大，舞台就有多大。你能想多远，就能走多远。听听我校“童心文学社社长”“语文网络资源导学”课题组长_老师的叙述吧！ 我们的主题活动“以团队的姿势行走在研训之路上”就暂告一段落。 今日，我们抛砖的目的只为引玉，下面进入沟通互动环节，我想活动过后，每位同行都或多或少会有自己的思考，也许其中的某一个点能引起你的共鸣

6、。 在这个美丽的初冬我们相逢汇聚，牵手沟通。由于时间关系，我们今日就沟通到这里，我深信，我们的沟通活动只有零点，没有终点；只有逗号，没有句号。我们期待下一次的再相见。 尊敬的各位领导、专家，各位同仁，大家辛苦了！ 中学教研成果展现会主持词开场白精选篇2 大家好，今日很高兴我们又一次团聚在这里进行第十四面的教研活动。由于时间紧凑，就直接进入活动主题。今日的教研活动由我来主持，与大家在一起共同探讨沟通，促进我们教研组全体成员共同进步成长。 1.焦点式研讨：幼小连接特色活动数学区焦点研讨 2.专题研讨：幼小连接无缝对接(五)转变评价(优化一日生活组织) 3.结合艺术周幼儿毕业典礼策划和探讨 接下来我

7、们就进入第一环节：焦点式研讨：幼小连接特色活动数学区焦点研讨(褚红) 幼小连接阶段是儿童思维认知进展的一个关键阶段。在此过程中儿童的数学规律性逐渐萌发,有效地教学连接可以为儿童思维进步提供良性的进步空间,而当前很多幼儿园或小学的连接式教学过于单一没有达到社会及家长的要求,产生的诸多教学问题:学前教学目标小学化,课程教学内容成人化,教学连接过程功利化,儿童升学评价单一化等问题。 中学教研成果展现会主持词开场白精选篇3 尊敬的各位领导，各位老师： 大家下午好，品过了月饼的醇香，感受了双节的温馨，在这秋意浓浓的日子里，我们又迎来了“别样的风格同样的优选”联片教研活动；首先请允许我代表第四小学的校委会

8、及全体师生对各位领导老师的到来表示热烈的欢迎和诚心的感谢！ 莅临我们活动现场的领导及嘉宾有：（逐一介绍） 参加活动的还有_X，欢迎你们的到来。 外面的天气虽然严寒，却丝毫没有阻挡我们“资源共享共同研讨共谋进展”教育教研的热忱。几年来，明水县教育局一直乐观组织指导各校进行“联片教研”活动，为校际间搭建沟通合作的平台，推动校本教研，促进老师专业成长，以进一步优化课堂教学，提高教育教学质量。本次联片教研活动能在我校进行，我们感到无比的荣幸，真诚的希望能通过本次活动的开展，为我们兄弟学校之间搭建桥梁，为广阔老师提供学习、沟通研讨的机会，促进每一位老师都乐观地参加到教学讨论和创新中去。能为当前的素养教育

9、起到乐观的推动作用。 本次教研活动的形式：同课异构 下面进行课堂教学展现。 第一节执教的老师是：来自育林中心小学的_老师 请刘兴丽老师做优选点评 第二节执教的老师是：来自通达中心小学的孙老师 请通达中心小学的副校长_对本课做点评 下面我们休息10分钟， 欢迎大家回到活动现场。 下面为我们执教的老师是第四小学的王老师。 由于我们的讨论能力和水平有限，我们的课堂教学中一定会存在着许多的不足。恳请各位领导、同仁给予批判指正。请您把您的宝贵意见或建议填在沟通卡上，我们一定会虚心接受的。 下面让我们用热烈的掌声欢迎_做重要讲话。 感谢_对我们本次教研活动的肯定。同时也我们找出了存在的不足，为我们今后的工

10、作指明白方向。让我们获得了启示。会后我们一定会专心反思，努力去推动我校教学工作的纵深进展。 常言说：“师指一条路烛照万里程”信任在教育局的正确领导下，在兄弟学校的不吝赐教下，在将来的道路中，我们一定会打造出更多的魅力课堂。绽放出更多的教研之花。让我们在合作沟通中学习，让我们在同伴互助中成长，在同课异构中收获优选。本次教研活动到此结束。再次感谢各位领导、同仁的支持与帮助。 中学教研成果展现会主持词开场白精选篇4 尊敬的张老师、梁老师，各位同仁： 大家上午好！ 春光三月，细柳微斜。今日，我们怀揣着对语文教学的殷殷期待，相约在这春意盎然的季节里，又一次迎来了工作室的教学研讨活动。我们工作室的每一次教

11、研活动都记录着大家的努力和付出，都是我们前进的一个足迹，都是我们沟通思考碰撞出的一束火花，也是我们收获的一次自我升华。今日我们要特殊感谢周_和万_老师为我们奉献的两堂优选的研讨课。两位老师都作了精心的打算，付出了艰辛的劳动。下面，我们就上午的两堂课进行研讨沟通，并以两堂课为载体，就如何提高小学语文课堂写字有效性进行共同探讨。希望您照旧不必吝惜自己的言语；您也不必有所顾虑。畅所欲言，讲出您的疑问和困惑；说出您的观点；介绍您的宝贵阅历；真诚的希望本次教研活动能够为我们的前进推波助澜。 老师真诚而优选的沟通，思如风发，言如泉涌，在沟通中投射着一种才智，一种魅力，从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这

12、对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正由于永久有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。 老师们的点评真是仁者见仁，智者见智，由于时间关系，大家的评课先暂告一段落。 感谢大家的畅所欲言，感谢老师的优选点评。最后请两位主持人对两节课作点评并就本次教研活动做总结。 感谢梁老师、张老师的优选点评；两位主持人的发言高屋建瓴，详细生动，启示深刻。 时间过的真快，我们今日的活动即将结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。路漫漫，我们必须从现在就走起来，虽远且行，且行且珍惜，信任我们一路会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。再次感谢大家的乐

13、观参加，祝大家回程愉快，留意平安。 中学教研成果展现会主持词开场白精选篇5 各位领导、老师： 大家好!首先我代表小学数学组的全体老师，对参加今日教研活动的校领导、各位老师的光临指导表示热烈的欢迎! 小学数学组教研活动现在开头。本次教研活动的目的是 提升我校教研讨论水平，在小学教学中，学生由于知识基础，学习能力，智力等方面的差异，对相同的学习内容，会出现有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不了”的情况。为了让每一个学生都能得到充分的进展，我们数学教研组本学期开展了以“分层施教，促进学生自主学习、自主进展”和“数学练习题设计”的讨论的校本教研。在明确主题后，我们全体数学老师进行了相关理论培训，在教研活动前，我们进行了多次集体备课，共同研讨，形成共案。最后推选了孙玉琴老师执教。刚才我们一起观摩了整十数、整百数乘一位数这节数学案例的动态呈现。接下来就请做课老师说课及课后反思。 孙老师说课： 刚才孙老师对整十数、整百数乘一位数这节课进行了说课，接下来就请各位老师围绕“分层施教，促进学生自主学习、自主进展”和“数学练习题设计”的课题展开评课，望老师们畅所欲言。(评课要体现老师指导作用的有效性及合理评价的重要性) 老师评课： 请学校领导给予指导： 总结：