2020-2021学年北京八中高一(上)期末数学试卷

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1、2020-2021学年北京八中高一(上)期末数学试卷一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,将答案填在答题卡上)1(5分)已知集合A1,0,1,2,Bx|x21,则AB()A1,0,1B0,1C1,1D0,1,22(5分)化简+等于()ABCD3(5分)已知角的终边经过点P(3,4),那么sin()ABCD4(5分)|6,|1,9,则与的夹角()A120B150C60D305(5分)以下函数既是偶函数又在(0,+)上单调递减的是()Af(x)x4BCD6(5分)A,B两名同学在5次数学考试中的成绩统计如茎叶图所示,若A,B两人的平

2、均成绩分别是xA,xB,观察茎叶图,下列结论正确的是()AxAxB,B比A成绩稳定BxAxB,B比A成绩稳定CxAxB,A比B成绩稳定DxAxB,A比B成绩稳定7(5分)函数y|lg(x1)|的图象是()ABCD8(5分)设x0是函数f(x)lnx+x4的零点,则x0所在的区间为()A(0,1)B(1,2)C(2,3)D(3,4)9(5分)已知函数f(x)的定义域是(0,+),满足f(2)1且对于定义域内任意x,y都有f(xy)f(x)+f(y)成立,那么f(2)+f(4)的值为()A1B2C3D410(5分)已知函数f(x),g(x)f(x)+x+a若g(x)存在2个零点,则a的取值范围是(

3、)A1,0)B0,+)C1,+)D1,+)二、填空题(本大题共6小题,每小题5分,共30分把答案填在答题卡的横线上)11(5分)已知幂函数f(x)x(为常数)过点,则f(x) 12(5分)设mR,向量(1,2),(m,m2),若,则m等于 13(5分)某医院一天派出医生下乡医疗,派出医生人数及其概率如下: 医生人数012345人及以上概率0.10.160.30.20.20.04派出的医生至少2人的概率 14(5分)已知点A、B分别在函数f(x)ex和g(x)3ex的图象上,连接A,B两点,当AB平行于x轴时,A、B两点间的距离为 15(5分)如图,向量,若,则xy 16(5分)已知数集Xx1,

4、x2,xn(其中xi0,i1,2,n,n3),若对任意的xkX(k1,2,n),都存在xi,xjX(xixj),使得下列三组向量中恰有一组共线:向量(xi,xk)与向量(xk,xj);向量(xi,xj)与向量(xj,xk);向量(xk,xi)与向量(xi,xj),则称X具有性质P,例如1,2,4具有性质P(1)若1,3,x具有性质P,则x的取值为 (2)若数集1,3,x1,x2具有性质P,则x1+x2的最大值与最小值之积为 三、解答题(本大题共6小题,共70分解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)17(10分)有一个问题,在半小时内,甲能解决它的概率是,乙能解决它的概率是,如果两人都试图独立

5、地在半小时内解决它,计算:(1)两人都未解决的概率;(2)问题得到解决的概率18(12分)某大学为调研学生在A,B两家餐厅用餐的满意度,从在A,B两家餐厅都用过餐的学生中随机抽取了100人,每人分别对这两家餐厅进行评分,满分均为60分整理评分数据,将分数以10为组距分成6组:0,10),10,20),20,30),30,40),40,50),50,60,得到A餐厅分数的频率分布直方图,和B餐厅分数的频数分布表:B餐厅分数频数分布表分数区间频数0,10)210,20)320,30)530,40)1540,50)4050,6035()在抽样的100人中,求对A餐厅评分低于30的人数;()从对B餐厅

6、评分在0,20)范围内的人中随机选出2人,求2人中恰有1人评分在0,10)范围内的概率;()如果从A,B两家餐厅中选择一家用餐,你会选择哪一家?说明理由19(12分)平面内给定三个向量(4,1)()求|3|;()求满足的实数m和n;()若,求实数k20(12分)已知函数f(x)为奇函数(1)求函数f(x)的解析式;(2)若f(x)0.5,求x的范围;(3)求函数f(x)的值域21(12分)已知集合A是满足下列条件的函数f(x)的全体:在定义域内存在实数x0使得f(x0+1)+f(x0)f(1)成立()判断幂函数f(x)x1是否属于集合A,并说明理由;()设g(x)lg(2x+a),x(,2),

7、若g(x)A,求a的取值范围22(12分)已知M是满足下列性质的所有函数f(x)组成的集合:对任何x1,x2Df(其中Df为函数f(x)的定义域),均有|f(x1)f(x2)|x1x2|成立()已知函数,判断f(x)与集合M的关系,并说明理由;()是否存在实数a,使得p(x),x1,+)属于集合M?若存在,求a的取值范围,若不存在,请说明理由;()对于实数a,b(ab),用Ma,b表示集合M中定义域为区间a,b的函数的集合,定义:已知h(x)是定义在p,q上的函数,如果存在常数T0,对区间p,q的任意划分:px0x1xn1xnq,和式T恒成立,则称h(x)为p,q上的“绝对差有界函数”,其中常

8、数T称为h(x)的“绝对差上界”,T的最小值称为h(x)的“绝对差上确界”,符号求证:集合M1010,1010中的函数h(x)是“绝对差有界函数”,并求h(x)的“绝对差上确界”2020-2021学年北京八中高一(上)期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,将答案填在答题卡上)1(5分)已知集合A1,0,1,2,Bx|x21,则AB()A1,0,1B0,1C1,1D0,1,2【分析】解求出B中的不等式,找出A与B的交集即可【解答】解:因为A1,0,1,2,Bx|x21x|1x1,所以AB1,0,1,故

9、选:A【点评】本题考查了两个集合的交集和一元二次不等式的解法,属基础题2(5分)化简+等于()ABCD【分析】直接利用向量的加减法求法即可【解答】解:+故选:B【点评】本题考查斜率加减法的计算,是基础题3(5分)已知角的终边经过点P(3,4),那么sin()ABCD【分析】由条件利用任意角的三角函数的定义,求得sin的值【解答】解:由于角的终边经过点P(3,4),x3,y4,r|OP|5,sin,故选:B【点评】本题主要考查任意角的三角函数的定义,属于基础题4(5分)|6,|1,9,则与的夹角()A120B150C60D30【分析】由题意利用两个向量的数量积的定义,求出与的夹角的余弦值,可得与

10、的夹角【解答】解:|6,|1,9,则设与的夹角为,0,由61cos9,求得cos,150,故选:B【点评】本题主要考查两个向量的数量积的定义,属于基础题5(5分)以下函数既是偶函数又在(0,+)上单调递减的是()Af(x)x4BCD【分析】根据常见函数的奇偶性和单调性判断即可【解答】解:对于A,函数在(0,+)递增,不合题意;对于B,函数不是偶函数,不合题意;对于C,函数不是偶函数,不合题意;对于D,函数既是偶函数又在(0,+)上单调递减,符合题意;故选:D【点评】本题考查了函数的单调性和奇偶性问题,是一道基础题6(5分)A,B两名同学在5次数学考试中的成绩统计如茎叶图所示,若A,B两人的平均

11、成绩分别是xA,xB,观察茎叶图,下列结论正确的是()AxAxB,B比A成绩稳定BxAxB,B比A成绩稳定CxAxB,A比B成绩稳定DxAxB,A比B成绩稳定【分析】根据茎叶图中数据,色彩A、B的成绩,分别计算二人的平均分,再根据两人的成绩分布判断方差大小【解答】解:由茎叶图知,A的成绩为81、82、85、94、118,平均成绩为92;B的成绩为88、98、97、104、103,平均成绩为98;从茎叶图上可以看出B的数据比A的数据集中,B比A成绩稳定,故选:A【点评】本题考查了利用茎叶图计算平均数和方差的应用问题,是基础题7(5分)函数y|lg(x1)|的图象是()ABCD【分析】求出函数的定

12、义域,利用定义域进行排除即可【解答】解:由x10得x1,即函数的定义域为(1,+),排除A,B,D,故选:C【点评】本题主要考查函数图象的识别和判断,利用定义域是否满足,结合排除法是解决本题的关键,是基础题8(5分)设x0是函数f(x)lnx+x4的零点,则x0所在的区间为()A(0,1)B(1,2)C(2,3)D(3,4)【分析】由函数的解析式可得 f(2)0,f(3)0,再根据函数的零点的判定定理求得函数的零点x0所在的区间【解答】解:x0是函数f(x)lnx+x4的零点,f(2)ln220,f(3)ln310,函数的零点x0所在的区间为(2,3),故选:C【点评】本题主要考查函数的零点的

13、判定定理的应用,属于基础题9(5分)已知函数f(x)的定义域是(0,+),满足f(2)1且对于定义域内任意x,y都有f(xy)f(x)+f(y)成立,那么f(2)+f(4)的值为()A1B2C3D4【分析】由f(4)f(22)f(2)+f(2)2f(2),可得 f(4)2,从而得到所求【解答】解:f(4)f(22)f(2)+f(2)2f(2),f(4)2f(2)+f(4)1+23,故选:C【点评】本题考查抽象函数的应用,求出f(4)2,是解题的关键,是基础题10(5分)已知函数f(x),g(x)f(x)+x+a若g(x)存在2个零点,则a的取值范围是()A1,0)B0,+)C1,+)D1,+)【分析】由g(x)0得f(x)xa,分别作出两个函数的图象,根据图象交点个数与函数零点之间的关系进行转化求解即可【解答】解:由g(x)0得f(x)xa,作出函数f(x)和yxa的图象如图:当直线yxa的截距a1,即a1时,两个函数

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