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1、2022年浙江教师招聘科学专业知识（中学生物）模拟考试题姓名:_ 年级:_ 学号:_题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1、(单项选择题)(每题 1.00 分)某物质是动物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物，在生成ATP的过程中起重要作用，那么该物质生成的场所以及它发挥生理作用的场所分别是（ ）。 A.高尔基体和叶绿体B.核糖体和细胞核 C.核糖体和线粒体D.细胞核和线粒体正确答案：C,2、(单项选择题)(每题 1.00 分)下列生物具有细胞结构的是（ ）。 A.艾滋病病原体B.疯牛病病原体 C.炭疽病病原体D.乙型肝炎病原体正确答案：C,3、(单项选择题)
2、(每题 1.00 分)生物体内的蛋白质千差万别，即使像催产素、牛加压素、血管舒张素等由相同数量的氨基酸构成的蛋白质，生理功能也差异很大。其原因不可能是（ ）。 A.组成肽键的化学元素或合成场所不同B.组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C.氨基酸排列顺序不同D.蛋白质的空间结构不同正确答案：A,4、(单项选择题)(每题 1.00 分)医生给低血糖休克病人在静脉内注射5%的葡萄糖溶液，其目的主要是（ ）。 A.供给全面营养B.供给能量 C.维持细胞的渗透压D.供给水分正确答案：B,5、(单项选择题)(每题 1.00 分)下列几种育种方法中，能改变原有基因的分子结构的是（ ）。 A.杂交育种B.诱变育
3、种 C.单倍体育种D.多倍体育种正确答案：B,6、(单项选择题)(每题 1.00 分)下列对人体某些生理过程的叙述，正确的是（ ）。 A. 个人在冬季或夏季均能维持体温的相对恒定，是因为冬季比夏季产热多、散热少 B. 所谓内环境的稳态是指在正常情况下，内环境的各项理化性质能保持不变 C. 如果下丘脑严重受损，则人体很难维持自身的体温恒定 D. 当血钾含量降低或血钠含量升高时，醛固酮的分泌量会增加正确答案：C,7、(单项选择题)(每题 1.00 分)正常精细胞形成精子的过程中，细胞的很多结构退化消失，但保留了大量线粒体，因为线粒体可以合成精子运动所需的（ ）。 A.乙醇B.ATP C.胰岛素D.
4、淀粉正确答案：B,8、(单项选择题)(每题 1.00 分)下列有关组成生物体的化学元素N、P的叙述，正确的是（ ）。 A. N、P不仅是ATP、DNA、RNA的重要成分，也是生物膜系统不可缺少的成分 B. 大气中的N只有经过生物固氮后才能被植物所利用 C. 健康的青少年在青春期，摄入和排出的N、P量基本相等 D. 正常的植物转入到无N、P的培养液中一段时间后，顶部新叶首先表现缺素症正确答案：A,9、(单项选择题)(每题 1.00 分)下列四种现象中，可以由下图表示的是（ ）。 A. 理想条件下种群数量随时间的变化 B. 个细胞周期中DNA含量随时间的变化 C. 条件适宜、底物充足时反应速度随酶
5、量的变化 D. 在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化正确答案：D,10、(单项选择题)(每题 1.00 分)大肠杆菌、玉米、噬菌体、酵母菌都具有的糖是（ ）。 A.纤维素B.淀粉 C.糖原D.脱氧核糖正确答案：D,11、(单项选择题)(每题 1.00 分)关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是（ ）。 A. 在某种条件下两种基因的频率可以相等 B. 该种群基因频率的变化只与环境的选择作甩有关 C. 一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境 D. 持续选择条件下，一种基因的频率可以降为零正确答案：B,12、(单项选择题)(每题 1.00 分)下列关于细胞呼
6、吸的叙述中，正确的是（ ）。 A. 微生物的发酵就是无氧呼吸 B. 哺乳动物成熟的红细胞可运输O2，也可进行有氧呼吸 C. 剧烈运动时，人体内产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 D. 细胞呼吸时，有机物中的能量是逐步释放的正确答案：D,13、(单项选择题)(每题 1.00 分)下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是（ ）。 A. 蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变 B. RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息 C. DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性 D. 胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输正确
7、答案：A,14、(单项选择题)(每题 1.00 分)下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（ ）。 A. 卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加 B. 胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割 C. 胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点 l C.D.正确答案：A,16、(单项选择题)(每题 1.00 分)给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素-促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量变化正确的是（横轴为时间，纵轴为激素含量）（ ）。 正确答案：B,17、(单项选择题)(每题 1.00 分)以下有关神经兴奋的叙述中，正
8、确的是（ ）。 A. 静息状态时神经元细胞膜内外没有离子进出 B. 神经递质与突触后膜上受体的结合有特异性 C. 静息状态下神经细胞膜两侧电位表现为内正外负 D. 神经递质经胞吞过程穿过突触前膜进入突触间隙正确答案：B,18、(单项选择题)(每题 1.00 分)下图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图，有关叙述错误的是（ ）。 A. 图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的 B. 图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的 C. 真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶 D. 真核生物的这种复制方式提高了复制速率正确答案：A,19、(单项选择题)(每题 1.00 分)下图是一个农业生态系统模式图
9、，关于该系统的叙述，错误的是（ ）。 A. 微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量 B. 沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者 C. 沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用 D. 多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率正确答案：C,20、(单项选择题)(每题 1.00 分)在植物细胞质壁分离复原过程中，能正确表示细胞吸水速率变化过程的是（ ）。 正确答案：C,21、(多项选择题)(每题 2.00 分)下图是利用某植物（基因型为AaBb）产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断正确的有（ ）。 A. 过程通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂间期 B. 通过过程得到的植株A
10、的基因型为aaBB的可能性为1/4 C. 过程属于植物的组织培养，在此过程中必须使用一定量的植物激素 D. 与杂交育种相比，该育种方法的优点是能明显缩短育种年限正确答案：C,D,22、(多项选择题)(每题 2.00 分)如下图所示，遗传系谱中有甲（基因设为D、d）、乙（基因设为E、e）两种遗传病，其中一种为红绿色盲症。下列有关叙述中正确的是（ ）。 A. 甲病基因位于常染色体上，乙病基因位于X染色体上 B. II6个体的基因型为DdXEXe，II7体的基因型为DDXeY或DdXeY C. III13个体所含有的色盲基因来自I2个体和I3个体 D. II7个体和II8个体生育一个两病兼患的男孩的
11、几率为1/8正确答案：A,C,23、(多项选择题)(每题 2.00 分)下列过程中，有CO2生成的是（ ）。 A. 向酵母菌的培养液中加入丙酮酸 B. 人体在剧烈运动时的骨骼肌细胞 C. 苹果贮存久了，产生了酒精的气味 D. 高等植物被水淹时正确答案：A,B,C,D,24、(多项选择题)(每题 2.00 分)下列有关种群和群落的叙述，错误的是（ ）。 A. 种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系 B. 繁殖季节里，成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食 C. 捕食和竞争等关系对维持群落的相对稳定具有重要作用 D. 人类活动不能改变群落的演替方向，但能改变演替速度正确答案：A,B,D,25、(
12、多项选择题)(每题 2.00 分)下图为遗传工程实验的部分过程示意图，甲?丁代表各不同阶段参与作用的成分、根据下图的资料，下列叙述中哪些是正确的？（ ） A. 甲可以是细菌的质体 B. 乙是某种激素分子 C. 丙可以是植物的RNA分子 D. 图中各阶段的反应都可在试管内反应完成正确答案：A,D,26、(判断题)(每题 2.00 分)根据研究问题的不同，教学研究的方法常采用观察法、调查法、实验法、追因法、经验总结法、比较法和文献法等。（ ）正确答案：A,27、(判断题)(每题 2.00 分)“鲸”在不少地方俗称“鲸鱼”，在讲课中教师应指出鲸是哺乳类，不能因为生活在水中就叫它鲸鱼。这段内容是根据讲
13、述应注意科学性和思想性的要求进行说明的。（ ）正确答案：A,28、(判断题)(每题 2.00 分)模型的主要作用是帮助学生真实地掌握生物的形态和结构，并在此基础上理解生物体的生理功能和对生活环境的适应。（ ）正确答案：B,29、(解答题)(每题 6.00 分)普通高中生物课程标准中关于生物课程的理念有哪些？30、(解答题)(每题 6.00 分)简述生物实验在中学生物教学中的重要作用。31、(解答题)(每题 6.00 分)在人民教育出版社现行高中生物教科书中“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，编者设计了这样的实验步骤：“1.取四支洁净的试管，编上序号1、2、3、4，并各注入2mL过氧化氢
14、溶液。2.将2号试管放在90C左右的水浴中加热。3.向3号试管内滴入2滴氯化铁溶液。向4号试管内滴入2滴肝脏研磨液。”请问该实验步骤中的对照属于何种类型的对照？其意义何在？32、(解答题)(每题 6.00 分)简述备学生包括的内容。33、(填空题)(每题 7.00 分)利甩微生物分解玉米淀粉生产糖浆，具有广阔的应用前景。但现在野生菌株对淀粉的转化效率低，某同学尝试对其进行改造，以获得高效菌株。 （1）实验步骤： 配制（）（填“固体”或“半固体”“液体”）培养基，该培养基的碳源应为（）。 将（）接入已灭菌的培养基平板上。 立即用适当剂量的紫外线照射，其目的是（）。 菌落形成后，加入碘液，观察菌落周围培养
