人教部编版七年级语文下册第13课《卖油翁》课件

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1、 欧阳修(欧阳修(1007-10721007-1072)北宋北宋政政治家、文学家。治家、文学家。北宋古文运动的领北宋古文运动的领袖,袖,唐宋八大家之一。字永叔,号唐宋八大家之一。字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士醉翁,晚年又号六一居士(意即藏(意即藏书一万卷,金石拓(书一万卷,金石拓(tt)片一千件,)片一千件,琴一张,棋一局,酒一壶,醉翁一琴一张,棋一局,酒一壶,醉翁一人)。人)。谥(谥(shsh)号文忠。)号文忠。吉州永丰人。著有吉州永丰人。著有欧阳文忠欧阳文忠公文集公文集、六一诗话六一诗话。作者简介作者简介唐宋八大家唐宋八大家唐朝:唐朝:韩愈、柳宗元、韩愈、柳宗元、宋朝:宋朝:苏洵苏洵、苏

2、轼苏轼、苏辙、王安石、苏辙、王安石、曾巩曾巩和和欧阳修欧阳修。顺口溜:顺口溜:韩柳三苏王曾欧。韩柳三苏王曾欧。文学常识文学常识1、朗读课文,积累文言字词。、朗读课文,积累文言字词。2、理解文章内容,把握人物形象。、理解文章内容,把握人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。、体会文章所揭示的深刻道理。学习目标学习目标文言文 学习要点读:字的正确读音字的正确读音 注意停顿注意停顿 熟读、读出韵味熟读、读出韵味记:作者、朝代、选自、作者、朝代、选自、评价评价 字、词的意思字、词的意思 准确解释、翻译全文准确解释、翻译全文 背诵课文背诵课文思:这篇文章有什么教这篇文章有什么教 育意义?育意义?揭示了什

3、么道理?揭示了什么道理?如何体现人物性格的?如何体现人物性格的?谈:自己的生活实际自己的生活实际 受到的启发受到的启发咨矜圃睨矢咨矜圃睨矢颔忿酌覆杓颔忿酌覆杓沥沥zjnpnshhnfnzhufshol读准字音读准字音 陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁翁曰:曰:“无他,但手熟尔。无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:康肃忿然曰:“尔安敢轻尔安

4、敢轻吾射!吾射!”翁曰:翁曰:“以我酌油知之。以我酌油知之。”乃取一葫芦置于乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣康肃笑而遣之。之。卖油翁卖油翁 听读课文听读课文原则:原则:1.“信信”,就是译文要准确表达原文的意思,就是译文要准确表达原文的意思,不歪曲、不遗漏、不增译。不歪曲、不遗漏、不增译。2.“达达”,就是译文明白晓畅,符合现代汉语,就是译文明白晓畅,符合现代汉语表达要求和习惯,无语病。表达要求和习惯,无语病。3.“雅雅”,就是译文语句规范、得

5、体、生动、,就是译文语句规范、得体、生动、优美。优美。六字歌诀:留、六字歌诀:留、对、换、加、对、换、加、删、调删、调(加字、换字、加字、换字、直译直译、意译意译)方法:方法:文言文翻译文言文翻译初读课文 读音准确读音准确停顿正确停顿正确语速适中语速适中 陈康肃公陈康肃公/善射,当世无双,公善射,当世无双,公/亦亦/以此以此/自矜。尝自矜。尝/射射于家圃,有卖油翁于家圃,有卖油翁/释担而立,睨释担而立,睨(n)之之/久而不去。见其久而不去。见其发矢发矢/十中八九,但十中八九,但/微颔微颔(hn)之。之。康肃问曰康肃问曰:“:“汝汝/亦知射乎亦知射乎?吾射吾射/不亦精乎不亦精乎?”?”翁曰翁曰:

6、“:“无他,但手熟尔。无他,但手熟尔。”康肃忿然曰康肃忿然曰:“:“尔尔/安敢轻吾射安敢轻吾射!”!”翁翁曰曰:“:“以我酌油以我酌油/知之。知之。”乃取一葫芦乃取一葫芦/置于地,以钱置于地,以钱/覆其覆其口,徐口,徐/以杓以杓(sho)/)/酌油沥之,自钱孔入,而酌油沥之,自钱孔入,而/钱不湿。钱不湿。因曰因曰:“:“我亦无他我亦无他,惟惟/手熟尔。手熟尔。”康肃康肃/笑而遣之。笑而遣之。卖油翁油翁陈康肃陈康肃公公 善善射,当世无双,公亦射,当世无双,公亦以此以此 自矜自矜。尝尝射于家射于家圃圃,有卖油翁,有卖油翁释释担而立,担而立,睨睨之久而不之久而不去去。见其。见其发矢发矢十中八九,十中

7、八九,但但微微颔颔 之之。擅长擅长对男子对男子的尊称的尊称自夸自夸指陈尧咨射箭十中指陈尧咨射箭十中八九这一情况八九这一情况放下放下园子园子点头点头只是只是放箭放箭斜着眼看斜着眼看因此因此离开离开翻译课文翻译课文译文:译文:陈尧咨善于射箭,在当时是独一无二的,他也因此自陈尧咨善于射箭,在当时是独一无二的,他也因此自以为了不起。以为了不起。他曾在自家的菜园中射箭,一个卖油的老头儿他曾在自家的菜园中射箭,一个卖油的老头儿放下担子,站在那儿,斜着眼睛看他,很长时间都不离去。放下担子,站在那儿,斜着眼睛看他,很长时间都不离去。看到他每十箭射中八九箭,只是微微点了点头。看到他每十箭射中八九箭,只是微微点了

8、点头。曾经曾经康肃问曰:康肃问曰:“汝汝亦亦知知射乎?射乎?吾吾 射射 不亦不亦精精乎?乎?”翁曰:翁曰:“无他无他,但但 手熟手熟 尔尔。”康肃康肃忿然忿然曰:曰:“尔尔安安敢敢轻轻吾射!吾射!”翁曰:翁曰:“以以 我我 酌酌油知之。油知之。”懂懂没有别的(奥妙)没有别的(奥妙)不过不过 手法熟练手法熟练尔同耳,罢了尔同耳,罢了恼怒的样子恼怒的样子你你怎么怎么轻视轻视凭、靠凭、靠你你我的我的倒倒精湛精湛翻译课文翻译课文译文:译文:陈尧咨问道:陈尧咨问道:“你也懂得射箭吗?我射箭的技艺不是你也懂得射箭吗?我射箭的技艺不是很精湛吗?很精湛吗?”卖油翁说:卖油翁说:“着没有什么别的,只是手法熟练着

9、没有什么别的,只是手法熟练而已。而已。”康肃公恼怒地说:康肃公恼怒地说:“你怎么敢轻视我的射技呢?你怎么敢轻视我的射技呢?”卖油翁说:卖油翁说:“(怎么敢呢)我凭倒油懂得了这个道理。(怎么敢呢)我凭倒油懂得了这个道理。”射箭的本领射箭的本领乃乃取一葫芦取一葫芦置置于地,于地,以以钱钱覆覆其口,其口,徐徐以以杓杓酌油酌油沥沥之,自钱之,自钱孔入,孔入,而而钱不湿。钱不湿。因因曰:曰:“我亦无他,我亦无他,惟惟手熟尔。手熟尔。”康肃康肃笑而笑而遣遣之。之。盖盖慢慢地慢慢地注入注入只,不过只,不过打发打发 接着接着就,于是就,于是放放用用杓同勺杓同勺翻译课文翻译课文译文:译文:说完就拿来一个葫芦放在

10、地上,用一枚铜钱盖在葫说完就拿来一个葫芦放在地上,用一枚铜钱盖在葫芦口上,慢慢地用勺子舀油往葫芦里倒,油从钱孔进了葫芦口上,慢慢地用勺子舀油往葫芦里倒,油从钱孔进了葫芦里,而铜钱却没有湿润。他接着说:芦里,而铜钱却没有湿润。他接着说:“我也没有什么别我也没有什么别的,只是手法熟练罢了。的,只是手法熟练罢了。”康肃公笑着打发卖油翁走了。康肃公笑着打发卖油翁走了。可是可是文言积累文言积累学习小贴士学习小贴士 学习文言文,需重点记忆与积累的字词学习文言文,需重点记忆与积累的字词,通常为以下,通常为以下几种类型:几种类型:1、虚词。、虚词。初中常见,且变化最多的有:初中常见,且变化最多的有:之之、于、

11、于、以以、其、其、而而 2、实词。、实词。实词重点注意以下情况:实词重点注意以下情况:(1)通假字通假字 (2)古今异义古今异义 (3)一词多义一词多义 (4)词类活用词类活用 掌握和积累这些重点词汇,通过知识的迁移,可以掌握和积累这些重点词汇,通过知识的迁移,可以帮助我们更好地阅读和理解没学过的课外文言文。帮助我们更好地阅读和理解没学过的课外文言文。一、通假字一、通假字但手熟但手熟尔尔徐以徐以杓杓酌油沥之酌油沥之二、古今异义二、古今异义尔尔安安敢轻吾射敢轻吾射因因日:日:“我亦无他,惟手熟尔我亦无他,惟手熟尔”但但微颔之:微颔之:(“尔尔”同同“耳耳”,相当于,相当于“罢了罢了”)(“杓杓”

12、同同“勺勺”)(古义:怎么。今义:安全,平安。)(古义:怎么。今义:安全,平安。)(古义:于是,就。今义:原因、因为。)(古义:于是,就。今义:原因、因为。)(古义:只。今义:连词,表转折,但是。)(古义:只。今义:连词,表转折,但是。)尝尝射于家圃射于家圃 (古义:曾经(古义:曾经 今义:尝试,品尝)今义:尝试,品尝)久而不久而不去去 (古义:离开(古义:离开 今义:到某处)今义:到某处)文言积累文言积累三、一词多意三、一词多意射射陈康肃公善陈康肃公善射射尔安敢轻吾尔安敢轻吾射射(动词,射箭)(动词,射箭)(动词用作名词,射箭的本领)(动词用作名词,射箭的本领)尔尔但手熟但手熟尔尔尔尔安敢轻

13、吾射安敢轻吾射以以以以我酌油知之我酌油知之以以钱覆其口钱覆其口公亦公亦以以此自矜此自矜(语气词,同(语气词,同“耳耳”,相当于,相当于“罢了罢了”)(代词,你)(代词,你)(介词,凭、靠)(介词,凭、靠)(介词,用)(介词,用)(连词,因为)(连词,因为)之之但微颔但微颔之之以我酌油知以我酌油知之之徐以杓酌油沥徐以杓酌油沥之之笑而遣笑而遣之之而而有卖油翁释担有卖油翁释担而而立立自钱孔入,自钱孔入,而而钱不湿钱不湿康肃笑康肃笑而而遣之遣之(代词,指陈尧咨射箭十中八九这一情况)(代词,指陈尧咨射箭十中八九这一情况)(代词,指射箭是凭手熟的道理)(代词,指射箭是凭手熟的道理)(代词,指葫芦)(代词,

14、指葫芦)(代词,指卖油翁)(代词,指卖油翁)(连词,表承接)(连词,表承接)(连词,表转折)(连词,表转折)(然而,表转折然而,表转折)久久而而不去不去(连词,(连词,表修饰。表修饰。)四、词类活用四、词类活用但微但微颔颔之之尔安敢轻吾尔安敢轻吾射射尔安敢尔安敢轻轻吾射吾射五、文言句式五、文言句式尝射于家圃尝射于家圃自钱孔入自钱孔入(名词用作动词,点头)(名词用作动词,点头)(动词用作名词,射箭的本领)(动词用作名词,射箭的本领)(形容词用作动词,轻视)(形容词用作动词,轻视)(倒装句。介词结构后置,应为(倒装句。介词结构后置,应为“尝于家圃射尝于家圃射”)(省略句。省略主语(省略句。省略主语

15、“油油”)本文主要写了哪两件事?本文主要写了哪两件事?射箭射箭 酌油酌油朗读文言课文,看谁快,抢答案。朗读文言课文,看谁快,抢答案。找出下面故事要素:找出下面故事要素:地点:地点:人物:人物:起因:起因:经过:经过:结果:结果:家圃家圃卖油翁卖油翁 陈尧咨陈尧咨尧咨善射,卖油翁尧咨善射,卖油翁“但微颔之但微颔之”陈尧陈尧咨看到咨看到卖卖油翁油翁轻视轻视他的箭他的箭术术,忿,忿然然质问质问,卖卖油翁用酌油之事教育他;油翁用酌油之事教育他;陈尧陈尧咨笑着把咨笑着把卖卖油翁打油翁打发发走。走。朗读文言课文,看谁快,抢答案。朗读文言课文,看谁快,抢答案。朗读文言课文,看谁快,抢答案。朗读文言课文,看谁

16、快,抢答案。1、开篇简明扼要地介绍陈尧咨的高超射技的两个字是?表现陈尧咨狂傲性格的两个字是?无双无双 自矜自矜2、陈尧咨怎样看待自己善射的技艺?卖油翁认为陈尧咨“善射”的根本原因是什么?吾射不亦精乎?吾射不亦精乎?无他,无他,但手熟尔。但手熟尔。朗读文言课文,看谁快,抢答案。朗读文言课文,看谁快,抢答案。3、课文哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度?哪两个字写出了陈尧咨发怒的情态?睨之睨之 忿然忿然4、卖油翁怎样证明自己的观点?陈尧咨的态度有了什么变化?乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:因曰:“我亦无他,惟手熟尔。我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。康肃笑而遣之。作者运用哪几种作者运用哪几种描写方法描写方法去刻画人物的去刻画人物的形象?从文中找出具体句子进行分析。形象?从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个并说说你是如何看待这两个人物人物的。的。这个故事揭示了什么这个故事揭示了什么道理道理?合作探究合作探究陈尧咨(善陈尧咨(善 )卖油翁(善卖油翁(善 )动作动作神态神

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