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1、模仿各种动物爬行2教材分析1 1攀登、爬越与平衡是人体基本活动能力，也是日常生活中的实用性技能，具有很大的实用价值，深受小学生喜爱。2 2发展学生攀爬平衡能力是低年级体育教学的重要内容。这些内容主要包括一些实用性较强的爬行、爬越、攀登、平衡的动作和游戏。3 3通过教学，使学生获得攀爬、平衡动作的基本知识，掌握基本动作技能，养成良好的身体姿态，发展力量、灵敏、协调等身体素质，培养勇敢、协作精神和安全练习意识和习惯等。4 4本课的主要内容是模仿各种动物爬行。通过教学和游戏，发展学生上下肢和腰腹力量以及全身动作协调配合的能力，培养学生观察、想象和表现能力，激发练习兴趣。3教学重难点教学重点引导学生发
2、挥想象力，激发表现欲望。教学难点形象地表现出动物的爬行特点，爬行一定距离不变形。4教学目标通过本节课的学习，使学生获得攀爬的基本知识。尝试各种动物的爬行动作，发展学生的灵敏、协调和平衡能力，提高身体的活动能力。培养学生勇敢顽强、积极进取、团结协作等良好的意志品质。51开始部分2准备部分4结束部分课程结构3基本部分导 航导 航6课堂常规1.整队集合2.清点人数3.检查服装4.宣布课内容5.安排见习生队形组织示意图：导 航导 航7热身跑、徒手操1.热身跑队形组织示意图：2.徒手操（1）扩胸运动（2）振臂运动（3）肩绕环（4）腹背运动（5）体转运动（6）前后弓步压腿（7）绕膝运动（8）手腕、踝关节运动队形组织示意图：8模仿各种动物爬行1.鳄 鱼 爬9模仿各种动物爬行1.鳄 鱼 爬10模仿各种动物爬行2.海 狮 爬11模仿各种动物爬行2.海 狮 爬12模仿各种动物爬行3.蚂 蚱 爬13游戏：“蚂蚱搬家”14 整队集合 放松练习1.慢走抖腿。2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。课堂总结 收器材 下课整理放松15课后小结平均心率：90130次/分练习密度：4045%运动强度：大心理负荷：中等16课后小结运 动负 荷曲 线谢谢观赏！
