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1、小班语言活动:小鞋匠活动目标：1、通过图片、动作理解、学习儿歌，正确发准“钉、缝”等字的字音，并边念儿歌边嬉戏。2、理解儿歌中的动作，并大胆地用肢体语言表现小鞋匠做鞋的动作。活动重点：通过图片、动作理解、学习儿歌。活动难点：正确发准“钉、缝”等字的字音，并边念儿歌边嬉戏。活动预备：教学挂图活动过程：一、出示挂图，激发幼儿学习爱好。1、提问：画面上有些什么?画面上的人是谁?小鞋匠在干什么?(引导幼儿认真观看画面的细节，初步知道画面上画的是小鞋匠，他在做鞋子。)2、小鞋匠是怎么做鞋子的呢?(幼儿自由叙述)请小伴侣认真地看一看老师表演的小鞋匠是怎么做鞋子的。二、引导幼儿理解学习儿歌。1、老师依据儿歌
2、的内容，表演哑剧小鞋匠，(留意强化儿歌中的动词部分：绕、拉、钉、缝等。)2、小鞋匠是怎么做鞋子的?小鞋匠做了哪些动作，是什么意思呢?(鼓舞幼儿大胆用语言描述表演中的动作，并边说动词边学相应的动作。)3、老师示范朗诵儿歌，边朗诵边做动作，并通过提问关心幼儿理解儿歌。4、提问：这首儿歌的名字叫什么?小鞋匠在干什么?他是怎么做鞋的?5、老师再次示范朗诵儿歌。6、老师带领幼儿完整学念儿歌。7、幼儿完整朗诵儿歌。三、学习表演动作。我们来做小鞋匠，一边念儿歌，一边来做一双美丽的皮鞋，好吗?四、创编嬉戏。1、除了皮鞋，你们还想做一双什么鞋子?2、我们来分组做鞋子竞赛。(将幼儿分成三组，轮番表演儿歌。)3、请个别幼儿上前表演儿歌。五、引导幼儿体会劳动的欢乐小鞋匠们，你们做了这么多鞋子，真了不起，你们的心情这么样?小鞋匠们真能干，做鞋子虽然很辛苦，可是能做出很多美丽的鞋子真是一件欢乐的事情。
