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1、高考地理抢分秘籍08 综合题能力提升一、综合题的解题步骤：（一）情境材料的解读近些年的高考综合题材料也凸显情境化，学生需要从试题材料找出重要的信息来完成题干所要求的任务。一般获取的信息主要是以下四种类型：（1）主题信息:对事件发生总过程的中心概括，构成情境的主题；（2）条件信息:支持事件发生的自然条件或人文条件等前提和背景，是情境产生的条件支撑；（3）过程信息:包括事件发生总过程中的空间、时间和其他特征等信息，组成了情境中的具体环节；（4）隐藏信息:包括事件背后隐藏的结果、规律和后续发展方向等信息，以及相关的地理知识和常识等信息，即试题情境所隐含的信息。【案例1】2021年全国卷甲卷1-3（节
2、选材料部分）医用注射剂瓶和用于加工它的玻璃管的生产过程对水、空气等环境条件要求严苛。世界最大的高端玻璃管生产企业德国某公司，通过对浙江丽水、四川成都、江苏无锡等地比较，最终选定在具有相关产业和生态环境优良的丽水某山间小镇建生产厂；2017年，从德国进口高端玻璃管制成医用注射剂瓶的生产厂投产；2020年，高端玻璃管生产厂投产。完成下面小题。信息类型主题信息条件信息过程信息隐藏信息空间时间其他内容医用注射剂瓶及其玻璃管建厂投产水、空气等环境条件要求严苛中国浙江丽水某小镇2017年-2020年有相关产业和生态环境优良良好环境保证产品质量;工业生产发展需时间、自然要素和市场、政策等人文要素支持（二）分
3、析题干1.审题干，弄清题目要求。综合题题干的表述方式，一般由三类关键词组成，即解答指令词+条件限定词+关键词+中心词。解答指令词：回答问题的方式要求。根据指令词确定问题的回答深度。条件限定词：一般为地理事物的范围、时间或性质等或限定回答的角度。根据限定词提取材料信息或调用相关知识。题目关键词：设问考查的对象（或知识点），根据关键词调用相关知识，建构知识网络。中心词：设问考查的问题类型，如原因、影响、措施条件等，根据中心词确定问题的回答方向。常见“词语”的把握和答题要求描述详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由简述概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因
4、和理由说出相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由阐述“分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点；语言格式：因为所以（导致）.例析“实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法评价“有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3.。不利：1、2、3.分析“有利及其原因+不利及其原因”；语言格式：有利：1、因为.所以（导致）.2.。不利：1、因为.所以（导致）.2.比较两个地理事物都要回答。语言格式：因为A.，以A比B.意义正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义影响正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的
5、可能影响；自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响措施工程措施（技术措施）+生物措施+管理措施；当地措施+合作措施判断理由+结论。语言格式：正确（合理）或错误（不合理）、因为.所以.变化体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路关系思路：A导致B导致C.。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系”结构所占比例；主要组成；适当评价其合理性2.看分值，按分值定得分点审设问时一定要注意试题分值，根据分值高低来确定有几个得分点。很多考生之所以没有得到高分，常常是因为答题时漏点。高考试题大多每个答案要点为2分，个别要点为3分，作答点不能少于得分点。（三）审关键词建模建构地理思维模型基于对
6、题干问题的充分理解，有效表征地理问题，尝试从因果关系途径切入分析，建立起地理思维过程的模型；其次，将已建构的思维模型应用于复杂的现实问题（即材料提供的情境中），完成模型功能的解释环节。同学对学生地理思维建模能力的考察，检验学生的思维建模水平。根据存在的问题，教师进行适时的指导，学生进行即时的反思总结。通过系统的思维建模优化训练，使学生避免出现答非所问、无话可说、逻辑混乱、单一片面等情况。（四）提信息思维模型应用在现实的关键能否将模型准确套用在材料中分析出来，关键在情境材料中找到信息支撑。因此准确、高效提取材料信息是写出合理答案的关键。高考试题基本没有无效信息，地理试卷中的信息主要包括文字信息和
7、图表信息两大类。（1）对于文字材料要留意每一句话、每个关键字、每个数字、符号等，因为这些都会是解答问题所必备的条件，忽略了某点就可能造成答非所问或答题要点不全。（2）对于各种地理图表，首先要明确图表的标题，其次看图例，然后结合图中内容提取人文和自然地理要素信息。（3）注意挖出隐含信息。如经纬网地图中隐含比例尺，还有一些试题的信息隐含在题干中。无论是选择题还是非选择题，目前高考命题均属于组合式的试题，围绕一个共同的背景材料设问。组合式的试题在设问时各题之间具有一定的关联性，即前一题的答案是解答后一题的信息。（五）组答案准确规范在组织和整理答案时，应注意以下四点基本要求：（1）答案段落化，段落要点
8、化，要点序号化：将答案合理分成段落和要点，将要点标上序号，使人一目了然，也显得很有条理。（2）答案顺序化：有时空顺序要求的过程性的地理答案要按照其过程进行梳理；并列式的答案可以适当按类型排列；有时也可以根据自己比较确定的答案先排序，不确定的后置。（3）角度多样化，要点简洁化：综合考试的问答题的题目设计和答案设计往往是开放性的，鼓励考生多角度分析，有创意答题。只要符合题目要求的尽量多答，但要注意每个答案要点要简洁、概括，要学会抓关键词（即得分点）；不要在长篇大论，写小作文；更不要节外生枝，答非所问。（4）答案规范化：积累一些学科术语，不用大白话；语言要严密，不犯科学性错误和逻辑错误；注意所使用概
9、念的内涵与外延，防止概念的范围过大或过小；书写规范，卷面整洁，字迹清楚；注意检查，是否存在错别字。三、案例分析。【例1】2021年广东卷17（3）17. 阅读图文资料，完成下列要求。从冰架分离后漂浮在海上的冰山被形象地称为冰筏。罗斯海拥有世界上面积最大的冰架罗斯冰架，是南极大陆周边冰山输出最强的海区，洋流环境复杂。随着全球变暖，近年来罗斯冰架崩离、消融明显。模拟结果表明，若变暖进一步增强，南极地区的降水会更多地以降雨的形式出现。下图示意罗斯海所在区域的地理环境。（3）更多以降雨形式出现的降水会加速南极海冰融化，对其原因给出合理解释。【思维过程】【案例2】 里海（下图）面积约38万平方千米，相当
10、于世界湖泊总面积的14% ，有伏尔加河、乌拉尔河等百多条河流注入，据此回答下列问题。（24分）（1）分析里海北部比南部早结冰的原因。（6分）（2）判断里海的咸淡，并说明理由。（8分）（3）根据图中信息，描述里海的主要水文特征。（10分）【解读】结合图文材料，引导学生建构关于里海冰情和盐度分析的思维模型。例如，对里海盐度的分析时，首先将影响湖水盐度的影响因素划分为两个指标:其一，补给量与蒸发量;其二，来盐量与排盐量。然后再追问影响补给量，蒸发量、来盐量和排盐量的影响因素，思维逐级深入，从而建构起完整的、逻辑清晰的思维模型。最后并结合情境，解释模型，形成答案。【练习巩固】1（2023天津河西统考二
11、模）读图，回答下列问题。大布苏湖位于松嫩平原南部，在地质时期受内力和干冷气候的共同作用形成封闭湖盆。该地年均降水量404.2mm，其中83.8%集中在6-9月份，年均水面蒸发量1243mm。该湖为我国东部极为罕见的盐湖。（1）简述大布苏盐湖的形成过程。2（2023湖北模拟预测）阅读图文材料，完成下列要求。前进的风沙流受阻挡聚积在灌丛内部及周围，形成高度不等的突起土堆，即灌丛沙堆（左图）。在自然状态下，灌丛沙堆的发育是一个漫长的过程。地处农牧交错带的河套地区（右图）生态环境脆弱，灌丛沙堆广布。利用遥感技术观测到研究点附近地区近十年来灌丛沙堆显著减少，且灌丛沙堆消失后形成了较为平整的土地。走访得知
12、，当地农民每年会引黄河水灌溉淋盐压碱，并将灌丛沙堆里的沙子掺杂在土壤中，以此来改良土壤质地和成分。（1）分析灌丛沙堆中的沙子对改良土壤的作用。3（2023辽宁沈阳统考三模）阅读图文资料，完成下列要求。华宝新能成立于2011年，公司成立之初主要承接欧美地区充电宝代工业务。21世纪初，户外运动在欧美盛行。2015年华宝新能收购广东店小二科技有限公司，2016在欧美市，场创立自主品牌，实现从代工到便携式储能（移动电源）研发的转型。华宝新能采用全价值链经营模式。下图示意欧美某储能企业和华宝新能产品供应模式对比。（2）分析2016年华宝新能实现产业转型的有利条件。4（2023天津三模）读图和材料，回答下
13、列问题。泉州历史悠久，是联合国认定的“海上丝绸之路”起点。蚵壳厝（即用蚵壳建造的房屋）是泉州地区的一种传统特色建筑。蚵壳以45角向下倾斜排列，呈鳞状镶嵌于墙体外侧，不易腐蚀，不怕虫蛀，素有“千年砖、万年蚵”的美誉。下图为“古代海上丝绸之路”示意图和蚵壳厝景观图。（1）结合当地自然地理环境背景，说明用蚵壳建厝的原因5（2023广东深圳统考二模）阅读图文资料，完成下列要求。柑橘树多分布在热带和亚热带，性喜暖、喜光、怕寒、忌涝。四国岛爱媛县是日本少有的适宜种植柑橘的地区，被誉为日本的“柑橘王国”。该县培育了四十余个柑橘品种，每年收获量超过20万吨。爱媛县柑橘园多分布在山区向阳的缓坡，柑橘园内普遍种植
14、草类。橘园的柑橘分批采摘后再通过缆车运下山送至冷库，一年四季都有柑橘鲜果上市。下图示意爱媛县位置。（1）分析爱媛县利于柑橘种植的气候条件。（3）分析爱媛县柑橘一年四季均有鲜果上市的原因。6（2023河南统考三模）阅读图文材料，回答下列问题。据美国夏威夷MLO站观测数据，2021年大气中CO2浓度比工业革命（1760年）前增加了50%，北极地区的增温速率是全球平均速率的两倍，出现“放大效应”，研究表明这与下垫面、大气热力作用及海水热量输送等对气候变暖的响应密切相关。美国国家冰雪数据中心提供的海冰数据显示，在19792016年期间，北极地区夏季海冰的最大消融区集中在东西伯利亚沿岸和阿拉斯加沿岸海域
15、。下图中左图为某学者依据研究成果绘制的北极地区夏季海冰覆盖范围随时间演变示意图，右图为北极地区气温、海冰面积年内变化统计图。（3）气候变暖背景下，从下垫面、大气热力作用及海水热量输送等角度分析北极地区海冰加速消融的可能原因。11学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案：1（1）地壳运动导致岩层断裂下陷，并受风力侵蚀作用，形成洼地；后经泉水、大气降水、地表径流汇集于洼地形成湖泊。地表径流携带大量盐分入湖；湖水没有外泄通道，盐分不易出湖；该区域降水较少，蒸发量较大，盐分不断累积。【解析】（1）根据材料信息“在地质时期受内力和干冷气候的共同作用形成封闭湖盆。”可知，该地区发生地壳运动，导致岩层断裂下陷；该地纬度位置较高，冬春季风力较大，风力侵蚀强劲，不断侵蚀，形成盆地；地下水沿断层出露形成泉水，泉水、降水以及地表径流在低洼处汇聚，形
