人美小学美术《第10课:色彩的色相》word教案 (2)

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1、人美版小学美术教案导学案色彩的色相五年级上册一、导入新课1、我们中国是一个有着悠久历史的国家,有很多传统的民间工艺受到国内外的喜欢,今天老师就带来了一些这样的民间工艺品,大家想看吗?2、大屏展示民间工艺品。3、问:大家喜欢这些物品吗?谁来说一说为什么喜欢?师:原来同学们是喜欢他的色彩。人们为了区别不同的颜色就给他们起了个名字,这就是色彩的色相。这节课我们就来学习色彩的色相。二、讲授新课1、大屏出示目标(学生齐读)2、到底什么是色彩的色相呢。大屏。3、出示色相环这个色相环包含了许多颜色,你能认出这些颜色吗?你能说一说这些颜色的色相叫什么吗?学生说。小结:原来世界上的色彩很多很多,它们给我们的生活

2、带来了美好的感受。三、探究学习1、出示两张绘画作品:一张黑白,一张彩色。2、出示两张绘画作品:一张色彩单一,一张色彩丰富。小结:不同的色彩带给人的享受也是不同的。3、欣赏学生作品。a、在同学们的作品中都表现了什么内容?使用了那些颜色?b、你最喜欢那副作品,理由是什么?4、对比观察,分组讨论。a、 这两张作品在色彩的运用上有什么不同?b、 他们分别给人什么感觉?(在色相环上,色彩距离较近的色相在一起使用对比越强,感觉上越强烈。在色相环上色彩距离较近的色相在一起使用对比越弱,感觉上更统一。)四、作业练习1、启发创作。如果给你们一张画,填充颜色,你想用什么样的色相进行设计呢?2、老师这里有一张画,我想把它画成一张色彩强烈的作品,请你帮我想一想我需要哪些颜色?3、分组每组一张画,按老师要求填上颜色。五、作业评价。1、介绍作品运用了哪些色彩。2、小组评议作品是否达到了设计的目的。六、课后拓展。世界上的色彩多么丰富多彩啊!同学们,你能说一说色彩还可以应用在生活中的那些方面嘛?

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