《人美小学美术《第2课20世纪的艺术大师——马蒂斯》word教案 (1)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人美小学美术《第2课20世纪的艺术大师——马蒂斯》word教案 (1)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、人美版小学美术教案导学案20世纪的艺术大师-马蒂斯教材分析:本课主要以马蒂斯的生平,作品中造型、色彩的艺术风格以及晚年的艺术颠峰之作-剪纸,作为主要线索,选择了七幅最具代表性的作品,旨在引导学生从她的艺术以及不朽的艺术生命力的角度,认识和了解这位影响20世纪画坛的艺术巨匠。本课注重学生自学能力的培养,针对学生的学习认知能力,选择了一些相关的小资料。除此之外,在欣赏的过程中,安排了三套引导学生欣赏的选择题。这些题目是在学生认识、观察、欣赏马蒂斯作品后,需要依靠自己的思考完成。有些问题没有唯一的答案,体现了美术教学尊重学生个性发展的特性。教学内容与目标认知:初步了解马蒂斯在造型、色彩上的艺术风格,
2、了解他一生对艺术的不懈追求、不断超越自我的生平;对“野兽派”有初步的了解。情意:了解马蒂斯生平,用马蒂斯晚年带病创作,达到个人艺术颠峰的事实,启发学生做事有恒心,不满足过去,勇于创新的思想意识和精神。能力:能用自己的语言描述、评价马蒂斯作品的艺术特点,能发表自己较为独特的观点,能学习马蒂斯剪纸的表现手法。教学重点与难点:重点:了解马蒂斯的艺术特色(如艺术表现手法、色彩特点、艺术成就等),区分马蒂斯的剪纸与中国传统剪纸。难点:用马蒂斯的艺术表现手法创作剪纸。学习材料:课件、课前收集的相关文字和图片资料、作业本和彩笔等绘画工具。教学过程:一、组织教学:检查工具的摆放,检查作业完成情况。二、欣赏与比
3、较:猜猜看:哪一幅剪纸是我国的传统民间剪纸?哪一幅是马蒂斯的作品?为什么这样区分?说说你的理由。教学意图:激发学生求知欲,培养学生自学的能力、收集资料的能力和语言表达的能力。三、介绍马蒂斯:1.马蒂斯擅长什么?他无论在绘画、还是在剪纸、还是在装潢设计中都很有成就。观察与比较:(课件出示)1.马蒂斯的画在造型上有什么特点?(简练)比较马蒂斯的金鱼、毕加索的多拉玛尔肖像、高更的静物。教学意图: 欣赏大师的画,了解马蒂斯在造型上的艺术风格。2.马蒂斯色彩上注重什么?比较马蒂斯的蓝衣女人、蒙德里安的百老汇的爵士音乐、拉菲尔的椅中圣母。你认为马蒂斯最爱使用的颜色是什么?教学意图: 了解马蒂斯在色彩上的艺术风格3.马蒂斯的剪纸与中国剪纸有什么区别?欣赏马蒂斯的剪纸与中国民间剪纸。 教学意图:通过比较,了解马蒂斯的剪纸作品在造型上具有的简练、夸张和抽象的特点。培养学生的想象力。四、实践创作思考1.通过本课的欣赏,你对马蒂斯印象最深刻的是什么? 教学意图:用美术语言分析作品,找出 画家的艺术风格。2.试一试,用马蒂斯的艺术表现手法创作一幅自己喜爱的作品。教学意图:还学生自由、单纯的想法,创作出像马蒂斯那样的剪纸作品,感受大师的绘画风格