《五年级语文部编版教案10.军神(课堂实录)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级语文部编版教案10.军神(课堂实录)(34页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、小学五年级语文教案系列教材部编版军神课堂实录师:神仙是什么呀?生:在我心目中神仙的样子很高大,很威武。生:我觉得神仙的胡子会很长很长,需要卷起来才不会拖到地上师:女神仙有胡子吗?生:我这是男的师:哦,是男的神仙,有很长很长的胡子生:我想,神仙应该是在天上飞的师:能腾云驾雾,本领高强生:我觉得神仙有很多特异功能师:举个例子说说看生:比如说他们会有翅膀,还有他们会招唤太阳和月亮师:能呼风唤雨,很好,嗯,你说呢生:我觉得神仙不是一般的人,他是那个很神通广大的师:神仙是什么,他肯定不是人,神通广大,坐下。好,这位同学生:我认为神仙可以做到很多人类做不到的事情师:无所不能,和我们人是不一样的。好,这位同
2、学生:我认为神仙他长生不老师:死不了,对不对,所以我们很多人都想做神仙,对了神仙和我们凡人是不一样的。今天我们学习一篇课文,取名也是一个神,这个神很特别,是什么神呀。(板书:军神)生:军神师:一起念一遍生:(齐声)军神师:大声地,齐声念生:(一齐高声地)军神师:课文中这个军神,叫什么名字生:课文中的军神叫刘伯承师:你已经预习了课文,这个名字的印象特别深生:军神是刘伯承师:对,他的名字叫刘伯承(板书:刘伯承)念一下这个名字生:(齐高声)刘伯承师:刘伯承和你我一样,都是平凡的人(板书:凡人)他是人有血有肉,他不会长生不老,那他怎么会成为军神的呢?今天我们就来读这遍课文,先请小朋友认认真真的读课文,
3、遇到不认识的字,请你划下来,好吗?好,看看谁读得认真,谁声音响亮,好开始生:(自由读)师:读好的小朋友请把手举起来,没读完的,请继续读完。读完了吗?生:读完了师:好的,请把手举好。课文当中有很多生字,小朋友拿的课文没有生字表是吗?请把手放下。看一看,这几个词语哪个小朋友会读?看得清吗?好,我请你来读。生:绷带职员土匪麻醉药崭新的床单师:声音非常响亮,很干脆。第一字念生:(齐声)绷带师:一起读这几个词语,起生:(齐声)绷带职员土匪麻醉药崭新的床单师:嗯,不错师:这几个词,会读的小朋友举手。你不会读是不是呀,现在请你读读看生:手术伤势擦汗晕过去损伤脑神精师:不错,第二个想了一下,想起来了,对不对?
4、很好,请坐。我们请把第二组读一读,起生:(齐声)手术伤势擦汗晕过去损伤脑神精师:嗯(出示第三组词语)生:(齐举手)生:德国沃克医生师:读生:(齐声读)德国沃克医生师:和他有关的课文当中有这样两组词语。谁会读,不会读的不要紧,你认真的听其他同学读,注意听生:不悦愣住微微颤抖担心吓了一跳不禁失声喊道俯下身子亲切师:现在听了他的朗读,会读的小朋友举手,好请你读生:不悦师:不要紧,这一个你忘掉了是吗?可能紧张,你往下读生:微微颤抖担心吓了一跳不禁失声喊道俯下身子亲切师:嗯,就一个,其他几个听了这位同学朗读都对了,就一个没有读,对不对?想知道这个怎么办呢?生:查字典师:如果现在身边没有字典,你还有什么办
5、法呢?生:问老师师:如果老师不告诉你,你还有什么办法呢?生:问同学师:问同学,好的,你请一个同学来读好吗生:李佳妮生:愣住师:好,听清楚了吗?生:(点头)师:好,你来读生:愣住师:后鼻音生:愣住师:(示范)愣住生:愣住师:记住了吗?好的,其实刚才他读的时候,你要仔细听,就记得住,听明白吗?现在会读的小朋友请举手生:(齐举手)师:嗯这次,每个同学都听得非常专心,一起读一下这两组词,起生:(齐声读)不悦愣住微微颤抖担心吓了一跳不禁失声喊道俯下身子亲切师:好,同学们这些词都读得很好。我们再看最后这一组生:(举手)师:这组有点难度,看哪个小朋友会读生:刘伯承镇定平静坚决恳切一声不吭汗如雨下脸色苍白勉强
6、一笑师:声音响亮,口齿清楚,这都是你的优点,但有一个字的音,念得不太准确,最后一个词念什么?哪个小朋友来念给老师听一下生:勉强一笑师:这个字念勉强,这个字念强是不是啊生:强师:查过字典吗生:没有师:强大,坚强,都念强对不对,所以你认为勉强也念强,是吗,是吗?有同学查过字典吗?你说生:勉强一笑师:为什么念强生:字典上是这样写的师:查过吗?生:查过师:很好,握握手,你很了不起。查过字典,你才能知道这个字念第三声,勉强。记住了,不要想当然,强大,坚强都念强,以为这儿也念强,这里不念强,念强,勉强一笑,读生:(齐声)勉强一笑师:再读生:(齐声)勉强一笑师:好,这组词语会读的小朋友举手,都会读吗?你会吗
7、?你读一下好吗?没关系,看不清是不是啊,好,请你站到前面来读好吗?现在看得清吗?行了吗?还看不清,借付眼镜给你吧,看得清吗?好再前面一点,看得清吗?好,你来读生:刘伯承镇定平静坚决恳切一声不吭汗如雨下脸色苍白勉强一笑师:非常好,你坐在后面的位子,是不是前面的词都看不见,是不是生:(点头)师:好的,现在哪个小朋友愿意他换个位子,坐在那个位子能看得清的,行吗?请你跟他换一下好吗?下面我们把这些词认认真真的读一遍,刘伯承,起生:刘伯承镇定平静坚决恳切一声不吭汗如雨下脸色苍白勉强一笑师:不错,课文当中的词语一定要读正确,读流利,这是我们再读课文就可以把这遍课文读正确,读流利。现在请小朋友再拿起课文读一
8、读,注意哪些自然段你认为自己没有读好,觉得还读不正确,或者读不流利的,那么多练练好吗?等一下老师要请同学们读课文,好,现在自己练生:(自由读课文)师:好,同学们读书非常投入,这是一个很好的习惯,现在哪个小朋友愿意来读,你选择认为最难读的那个段落,或者你到现在还没有读好的,需要老师和同学来帮助你的这个段落,请你选一段好吗?谁愿意来读?愿意读的小朋友请举手好吗?愿意得到老师和同学帮助的请举手,你愿意得到我们帮助吗?生:愿意师:请把手举起来,你愿意吗生:不愿意师:不愿意啊,那你愿意帮助别人吗生:愿意师:请你把手举起来。你愿意得到别人帮助还是愿意帮助别人啊生:愿意得到别人帮助师:好的,请把手举起来,好
9、吗?愿意读的小朋友请把手举起来。如果说你觉得自己读的很好了,那么等一下,在别人读的时候,你就把自己当作老师,你怎样指导他读得更好,好不好?好,我现在请一个小朋友来读,其他同学认真听。师:你告诉大家你读第几自然段生:第三自然段。手术中一向镇定的沃克医生,这次却双手微微颤动,他对年轻人说:“你要是挺不住,可以叫出声来。”师:读得正确,不错。有什么建议吗?生:我觉得他读“微微颤动”声音可以稍微轻一点师:理由生:因为“微微颤动”说明沃克医生很紧张师:对,你体会的很好,所以这个地方可以放慢点速度,放轻一点声音再读,在沉着一点读,好吗?生:手术中一向镇定的沃克医生,这次却双手微微颤动师:你这次流利一点好吗
10、?生:手术中一向镇定的沃克医生,这次却双手微微颤动,他对年轻人说:“你要是挺不住,可以叫出声来。”师:满意吗?生:满意师:好的,在我们同学的帮助下面,你这次读得非常好,令自己满意,也令老师满意,请坐。现在谁愿意来读?好的,我请你来读生:倒数第二自然段师:一共几个自然段啊,一共六个自然段,那就是第五自然段,好,这个自然段比较难读,请你拿着话筒读好吗生:沃克医生擦着汗,对年轻人说:“我真担心你会晕过去。”年轻人脸色苍白,勉强一笑:“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳:“一共多少刀?”“七十二刀。”沃克医生不禁失声喊道:“了不起!你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板,你是一位军神!”师:你认为
11、自己这一章节没读好呢,还是认为自己读得好呢?生:读得好的师:读得好的是不是,我也听出来,这一自然段他是读得好的,很了不起的,谁愿意跟他比一比看,这次也要象他读得这样好,有吗生:沃克医生擦着汗,对年轻人说:“我真担心你会晕过去。”年轻人脸色苍白,勉强一笑:“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳:“一共多少刀?”“七十二刀。”沃克医生不禁失声喊道:“了不起!你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板,你是一位军神!”师:你觉得读得满意吗生:满意师:对自己很有信心,非常满意,每个同学都要这样,对你来讲这次是巨大的努力,读得最好的,这就是成功的,老师有个小小的建议。“勉强一笑”(示范读)生:(跟读)勉强
12、一笑师:你们知道什么叫:“勉强一笑吗?”(笑)薛老师现在这个笑叫做勉强一笑吗?叫什么笑?生:微笑师:叫什么笑?生:(齐声)微笑,师:有的同学说灿烂的一笑,这叫勉强一笑吗?不叫,那怎样的笑叫勉强一笑?生:就是你要做件事情,这件事情很难做,你很为难,你做得嗯师:你怎么不说下去了,你这个笑就叫勉强一笑,呵呵,很为难,这点你讲到了生:就是有点装出来的样子笑,叫勉强一笑师:这个笑装出来的生:就是很为难,然后就是在别人面前稍微装一下,表示对他尊敬一下而已师:好的,这是你的理解生:很尴尬,我觉得就是勉强一笑那种笑师:哦,对生:很痛苦的时候,叫勉强一笑师:笑不出来,要笑,这叫勉强一笑生:很为难的样子师:好的,
13、同学们对这个词是理解了,那读的时候,要读得正确勉强一笑,读一读生:(齐声)勉强一笑师:刚才两位同学第五自然段读得很好,还有同学读其他的段落吗生:我读得是第一自然段,年的一天,一位头缠绷带的年轻人,走进了重庆一家德国人开的诊所。他对诊所的主人,著名的外科医生,沃克先生说:“我的眼睛被土匪打伤了,请您给治治。”沃克医生查看了他的伤势,冷冷地问:“你叫什么名字?”“刘大川。”“干什么的?”“邮局职员。”“不,你是军人!”沃克医生有些不悦地说:“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能如此镇定。”师:满意吗生:满意师:嗯,你认为自己很满意,那么听听我模仿你好不好,听听有没有沃克医生有些不悦地说:“我当过
14、军医,这么重的伤势,只有军人才能如此镇定。”看看听听看,当然你读得比我好,问题出在什么地方呢?知道吗?你说生:不够连贯,你呢你连贯起来了,但是语调不是很自然的,知道吗?你非常努力,老师读一读,你看看这样读好不好,沃克医生有些不悦地说:“我当过军医,你这么重的伤势,只有军人才能如此镇定。”行吗?一个能发现自己缺点的同学是了不起的,现在我们请她来读一读这一句话,好不好,沃克医生有些不悦地说:“我当过军人,这么重的伤势,只有军人才能如此镇定。”好吗?生:(齐声)好师:给她掌声生:(鼓掌)师:同学们,当自己在自己朗读当中有些小毛病,发现不了的时候,要能够听别人建议,听老师同学的建议,并且自己要发现,你自己最了不起的一点是什么