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1、江西省上饶市全国计算机等级考试计算机基础及WPS Office应用模拟考试(含答案)学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、单选题(30题)1.下列软件中，不是操作系统的是（）。A.Linux B.UNIX C.MS-DOS D.WPS-Office2.下列选项中，既可作为输入设备又可作为输出设备的是（）。A.扫描仪 B.绘图仪 C.鼠标器 D.磁盘驱动器3.下列叙述中，正确的是（）。A.Cache一般由DRAM构成B.汉字的机内码就是它的国标码C.数据库管理系统Oracle是系统软件D.指令由控制码和操作码组成4.移动硬盘与U盘相比，最大的优势是（）。A.容量大 B.速度快 C.安全性高
2、D.兼容性好5.调制解调器(MODEM)的主要功能是（）。A.模拟信号的放大 B.数字信号的放大 C.数字信号的编码 D.模拟信号与数字信号之间的相互转换6.下列关于系统软件的四条叙述中，正确的一条是（）。A.系统软件与具体应用领域无关B.系统软件与具体硬件逻辑功能无关C.系统软件是在应用软件基础上开发的D.系统软件并不是具体提供人机界面7.在计算机中，信息的最小单位是（）。A.bit B.Byte C.Word D.DoubleWord8.十进制数250转换成二进制整数是（）A.01101010 B.01101000 C.11111010 D.011001109.CPU的指令系统又称为（）。
3、A.汇编语言 B.机器语言 C.程序设计语言 D.符号语言10.对计算机病毒的防治也应以“预防为主”。下列各项措施中，错误的预防措施是（）。A.将重要数据文件及时备份到移动存储设备上B.用杀病毒软件定期检查计算机C.不要随便打开/阅读身份不明的发件人发来的电子邮件D.在硬盘中再备份一份11.Internet提供的最常用、便捷的通讯服务是（）A.文件传输（FTP） B.远程登录（Telnet） C.电子邮件（E-mail） D.万维网（WWW）12.ROM是指（）。A.随机存储器 B.只读存储器 C.外存储器 D.辅助存储器13.能直接与CPU交换信息的存储器是（）A.硬盘存储器 B.CD-RO
4、M C.内存储器 D.软盘存储器14.操作系统是计算机的软件系统中（）。A.最常用的应用软件 B.最核心的系统软件 C.最通用的专用软件 D.最流行的通用软件15.下列叙述中，正确的是（）。A.用高级程序语言编写的程序称为源程序B.计算机能直接识别并执行用汇编语言编写的程序C.机器语言编写的程序执行效率最低D.高级语言编写的程序的可移植性最差16.写邮件时，除了发件人地址之外，另一项必须要填写的是（）。A.信件内容 B.收件人地址 C.主题 D.抄送17.在所列的软件中，1、WPSOffice2010；2、Windows7；3、财务管理软件；4、UNIX；5、学籍管理系统；6、MS-DOS；7
5、、Linux；属于应用软件的有（）。A.1，2，3 B.1，3，5 C.1，3，5，7 D.2，4，6，718.多媒体信息处理时，应将数据进行()，以减少数据量。A.压缩 B.编码 C.转换 D.存储19.计算机病毒，实际上是一种()。A.微生物 B.程序 C.硬件损坏 D.细菌20.计算机病毒的危害表现为（）。A.能造成计算机芯片的永久性失效 B.使磁盘霉变 C.影响程序运行，破坏计算机系统的数据与程序 D.切断计算机系统电源21.区位码输入法的最大优点是（）。A.只用数码输入，方法简单、容易记忆 B.易记、易用 C.一字一码，无重码 D.编码有规律，不易忘记22.机器语言是由一串用0、1代
6、码构成指令的()A.高级语言 B.通用语言 C.汇编语言 D.低级语言23.计算机病毒的特点具有（）。A.隐蔽性、可激发性、破坏性 B.隐蔽性、破坏性、易读性 C.潜伏性、可激发性、易读性 D.传染性、潜伏性、安全性24.在各类程序设计语言中，相比较而言，执行效率最高的是（）。A.高级语言编写的程序 B.汇编语言编写的程序 C.机器语言编写的程序 D.面向对象的语言编写的程序25.下列设备中，可以作为微机输入设备的是（）。A.打印机 B.显示器 C.鼠标器 D.绘图仪26.以下说法中，正确的是（）A.域名服务器（DNS）中存放Internet主机的IP地址B.域名服务器（DNS）中存放Inte
7、rnet主机的域名C.域名服务器（DNS）中存放Internet主机的域名与IP地址对照表D.域名服务器（DNS）中存放Internet主机的电子邮箱地址27.下列关于世界上第1台计算机的叙述，错误的是（）。A.世界上第1台计算机于1946年在美国诞生B.此台计算机当时采用了晶体管作为主要元件C.它被命名为ENIACD.它主要用于弹道计算28.下列软件中，属于系统软件的是（）。A.办公自动化软件 B.WindowsXP C.管理信息系统 D.指挥信息系统29.十进制数29转换成无符号二进制数等于（）。A.11111 B.11101 C.11001 D.1101130.按照需求功能的不同，信息系
8、统已形成各种层次，计算机应用于管理是开始于（）。A.信息处理 B.人事管理 C.决策支持 D.事务处理二、操作题(5题)31.（1）在考生文件夹下HONG文件夹中，新建一个WORD文件夹。（2）将考生文件夹下REDQI文件夹中的文件MAN.XLS移动到考生文件夹下FAM文件夹中，并将该文件重命名为WOMEN.XLS。（3）搜索考生文件夹下的APPLE文件夹，然后将其删除。（4）将考生文件夹下SEPDES文件夹中的文件ABC.BMP复制到考生文件夹下SPEAK文件夹中。（5）为考生文件夹下BLANK文件夹建立名为HOUSE的快捷方式，存放在考生文件夹下的CUP文件夹下。32.（1）将考生文件夹下
9、MEYOU文件夹中的文件SHE.EXE移动到考生文件夹下HE文件夹中，并将该文件改名为WH0.PRC。（2）将考生文件夹下RE文件夹中的文件SANGTMP删除。（3）将考生文件夹下MEEST文件夹中的文件TOG.FOR复制到考生文件夹下ENG文件夹中。（4）在考生文件夹下AOG文件夹中建立一个新文件夹KING。（5）将考生文件夹下DANGSENG文件夹中的文件OWER.DBF设置为隐藏和存档属性。33.（1）将考生文件夹下QIULONG文件夹中的文件WATER.FOX设置为只读属性。（2）将考生文件夹下PENG文件夹中的文件BLUE.WPS移动到考生文件夹下ZHU文件夹中，并将该文件改名为RE
10、D.WPS。（3）在考生文件夹下YE文件夹中建立一个新文件夹PDMA。（4）将考生文件夹下HalXIE文件夹中的文件BOMP.IDE复制到考生文件夹下YING文件夹中。（5）将考生文件夹下TANWEN文件夹中的文件夹TANG删除。34.（1）将考生文件夹下TURO文件夹巾的文件POWER.DOC删除。（2）在考生文件夹下FKIU文件夹中新建一个名为MING的文件夹。（3）将考生文件夹下INDE文件夹中的文件GONG.TXT设置为只读和隐藏属性。（4）将考生文件夹下SOUPHYR文件夹中的文件ASER.FOR复制到考生文件夹下PEAG文件夹中。（5）搜索考生文件夹中的文件READ.EXE，为其建
11、立一个名为READ的快捷方式，放在考生文件夹下。35.（1）将考生文件夹下QUEN文件夹中的XINGMING.TXT文件移动到考生文件夹下WANG文件夹中，并改名为SUl.DOC。（2）在考生文件夹下创建文件夹NEWS，并设置属性为隐藏并取消存档属性。（3）将考生文件夹下WATER文件夹中的BAT.BAS文件复制到考生文件夹下SEEE文件夹中。（4）将考生文件夹下KING文件夹中的THINK.TXT文件删除。（5）在考生文件夹下为DENG文件夹中的ME.XLS文件建立名为MEKU的快捷方式。三、上网题(5题)36.给你的好友张龙发送一封主题为“购书清单”的邮件，邮件内容为：“附件中为购书清单，
12、请查收。”，同时把附件：“购书清单.doc”一起发送给对方，张龙的邮箱地址为zhang1ong37.给英语老师发一封电子邮件，并将考生文件夹下的文本文件homework.txt作为附件一起发送。具体要求如下：【收件人】wanglijuanCUC【主题】课后作业【内容】王老师，您好！我的作业已经完成，请批阅。具体见附件。38.接收来自小刘的邮件，将邮件中的附件“Panda.jpg”保存在考生文件夹下，并回复该邮件，主题为：照片已收到。正文内容为：看到你寄来的大熊猫照片，非常漂亮，今年我们也一定去看大熊猫。39.接收来自AaronK的邮件。并回复该邮件，主题：来信已收到。正文内容为：来信收到，你所
13、托之事一定办好，放心。祝好！40.给同学王海发邮件，Email地址是：wanghai_1983，主题为：古诗。正文为：“王海，你好，你要的古诗两首在邮件附件中，请查收。”将考生文件夹下文件“libail.txt”插入至邮件附件中。发送邮件。四、表格题(2题)41.打开考生文件夹下的Book1.et，按下列要求完成操作，并同名保存结果。1.将A1单元格中的文字“近十年国家财政各项税收情况统计”在A1:K1区域内合并居中，为合并后的单元格填充“蓝紫”色，并将其中字体设置为黑体、浅黄色、20(磅)。将数据列表按年度由低到高(2002年、2003年、2004年)排序，注意平均值和合计值不能参加排序。2
14、.为排序后的数据区域A4:K18应用表格样式“浅色样式1-强调4”。将数据区域B5:J18的数字格式设为数值、保留两位小数、使用千位分隔符；将增长率所在区域K5:K14的数字格式设为百分比、保留两位小数。3.分别运用公式和函数进行下列计算：计算每年各项税收总额的合计值，结果填入I5:I14区域的相应单元格中。计算各个税种的历年平均值和合计值，结果填入B17:I18区域的相应单元格中。运用公式“比上年增长值=本年度税收总额-上年度税收总额”，分别计算2003年2011年的税收总额逐年增长值，填入J列相应单元格中。运用公式“比上年增长率=比上年增长值divide上年度税收总额”，分别计算2003年2011年的税收总额逐年增长率，填入K列相应单元格中。4.基于数据区域A4:H14创建一个“堆积柱形图”，以年度为分类X轴，图表标题为“近十年各项税收比较”，移动并适当调整图表大小将其放置在A20:K48区域内。42.（1）打开工作簿文件EXCEL.et，将工作表sheet1的A1：E1单元格合并为一个单元格，内容水平居中，计算“合计”列的内容，将工作表命名为“科研经费使用情况表”。（2）选取“科研经费使用情况表”的“项目编号”列和“合计”列的单元格内容，建立“簇状棱锥图”，X轴上的项为项目编号，图表标题为“科研经费使用情况图”，插入到表的A7：E18单元格区域内。
