大班语言活动方案比尾巴

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1、大班语言活动方案比尾巴 大班语言活动方案比尾巴 活动目标 1、归纳概括动物尾巴的突出特点，看图学习朗诵儿歌。2、使幼儿了解几种动物尾巴的妙用，培育幼儿倾听的习惯。活动预备课件、动物图片、作业画纸、用皱纹纸做的动物尾巴假设干条活动过程一、猜谜语引出课题：我们班小伙伴最喜爱猜谜语了，下面我们就来猜一个。说它象鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴象把扇，花花绿绿真好看。(孔雀)小伙伴一猜就猜出来了，真聪慧。展示图片，并提示孔雀尾巴真好看，像一把大扇子。并让幼儿表演一下孔雀开屏。二、(1)小伙伴想不想知道别的小动物的尾巴，对比、表演。今日老师给小伙伴带来了许多小动物，你们看：课件：小猴的尾巴：长，能倒挂

2、在树枝上小兔的尾巴：短，遇上大灰狼，能很快地逃走。松鼠的尾巴：象把伞，让幼儿学一学小松鼠怎么走路。小鸭的尾巴：扁，来回摆曳，游泳时可以当游泳器。公鸡的尾巴，弯。让幼儿学一学公鸡怎么走路。孔雀的尾巴：象把扇。(2)老师说儿歌，幼儿学儿歌，并展示课件画面。谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴象把伞?猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴象把伞.谁的尾巴扁?谁的尾巴弯?谁的尾巴象把扇?鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯，孔雀的尾巴象把扇。1、老师问，幼儿答。2、幼儿分组，一组幼儿拍手问，另一组幼儿表演回答。3、两组互换。(3)发给幼儿作业纸：让幼儿给小动物找尾巴(连线)。三、以上是我们儿歌中提到的小动物，小伙伴

3、还想知道其它小动物的尾巴吗?它们的尾巴是什么样的?有什么用呢?展示课件：1、鸟的尾巴，开展时象扇子，鸟把尾巴当飞行器，飞时能够够敏捷转动，便于掌控方向。2、鱼的尾巴，有的象扇子，有的象枫香树叶。鱼把尾巴当作游泳器，鱼在水里靠尾巴的左右摆曳，促使身体向前推动，鱼的尾巴还能掌握方向。3、牛的尾巴长长的，象鞭子，它把尾巴当作平衡器，奔跑时，尾巴竖起，起着平衡身体的作用。牛还用尾巴来(来,源大.考.吧幼。师网)拍打身上的苍蝇、蚊子。4、小壁虎的尾巴小小的，是救命尾巴，但是很古怪，它为了逃命，经常把尾巴甩掉，等过几天，又会长出新的尾巴。四、让幼儿想一想，说一说，还见过哪些动物的尾巴，是什么样?有什么特征?五、小动物的尾巴用处都很大，所以小动物们需要爱护好自己的尾巴，才能给人们多做事情。下面，我们就来做一个游戏：揪尾巴。(一组小伙伴当各种小动物，并学小动物的样子，戴上尾巴，另一组小伙伴要揪掉这些小动物的尾巴，小动物要爱护好自己的尾巴呀!千万不能被人揪掉。) 大班语言活动方案比尾巴 第 4 页 共 4 页