大班教案：母亲节

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1、大班教案：母亲节大班教案：母亲节1 目标： 1、老师了解幼儿的访问状况 2、鼓舞幼儿向别人介绍自己的访问状况，提高表述技能。 预备： 活动前部分幼儿已经对妈妈的访问活动。老师收回部分记录表。 活动过程 1、集体活动：老师组织全班听一听个别幼儿的介绍。 指导重点：提示幼儿有条理的讲解并描述。可以从自己的访问程序说起：也可以从妈妈和我的不同表现说起；还可以说一说自己特别的收获。 2、小组活动：幼儿自由组合，分成假设干小组，组内幼儿自由交谈。 指导重点：提示幼儿有顺次谈话，养成留意倾听的习惯。 3、个别活动：鼓舞幼儿在自由活动时间多与伙伴沟通。 活动评价 到今日已经有将近十人将访问表反馈到班上，依据

2、家长反映的状况，孩子们对这个活动还是很有爱好，但是缺乏仔细倾听的习惯，个别幼儿在访问的过程中好像还不够主动。幼儿的讲解并描述水平不一，个别幼儿的讲解并描述缺乏连贯性，需要老师逐一提问，张茜玮、王宵的讲解并描述比较连贯而且声音洪亮、表达清晰 后续活动设想 进一步请幼儿讲解并描述自己的访问过程，激发其他幼儿的.访问爱好。并考虑让幼儿开展我的妈妈的讲解并描述活动，观测幼儿的讲解并描述内容与访问前的区分。 大班教案：母亲节2 活动目标： 1、通过多种形式，感受妈妈培育孩子的艰辛。感受浓浓的母爱。 2、尝试用美妙的语言表达对妈妈的爱,懂得关怀爱惜妈妈。 3、培育幼儿敏锐的观测技能。 4、在活动中将幼儿可

3、爱的一面呈现出来。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、照片：母亲节照片、母亲节我为妈妈做的事情(拍照)、妈妈怀孕呕吐照片(拍照)、妈妈大肚子不方便的图片。 2、影片：宝宝在妈妈肚子里面的动作视频、妈妈生宝宝的视频(加入哭声) 3、录音：孩子的哭声2段。 4、操作材料：娃娃、奶瓶 活动过程： (一)谈话导入：母亲节 1、提问：你们知道上个星期天是什么节日吗?(母亲节)(播放图片) 2、师：“看，在母亲节的时候啊，老师为了感谢自己的妈妈，为妈妈呀做了一些力所能及的事情。”(播放图片配上背景音乐) 3、提问：那在母亲节的时候，你们为妈妈做了些什么事情呢?有哪个小伙伴想跟大家共享一

4、下?(幼儿回答) 提问：为妈妈做了这些事情后，猜猜看，妈妈心里的感觉是怎么样的?那你的感觉又是怎么样的呢? (二)通过各种形式，了解妈妈怀孕的艰辛。 1、师：你们爱不爱自己的妈妈呀?(幼儿回答) 师：是呀，我们特别的爱妈妈，妈妈也特别的爱我们，那你们知道你是怎么来的吗?(幼儿回答) 那我们一起来看一看吧。(播放视频)师总结：原来啊你们都是爸爸妈妈爱的结晶，是他们的爱把你们给带来的，你们都是从妈妈的肚子里面生出来的。 2、师：宝宝在妈妈肚子里面的时候长得像什么呀?那他又是怎么动的呢? 师：宝宝在妈妈的肚子里面啊可是一刻都没有闲着，来，我们一起来学一学小宝宝的动作吧。 (“宝宝像个小蚕豆，紧紧抱成

5、一团团，渐渐渐渐长大了，小手学会打拳击，左边三下嗨嗨嗨，右边三下嗨嗨嗨，小脚学会踢皮球，左脚嗨嗨踢两下，右脚嗨嗨踢两下，揪揪我的小耳朵，撅起我的小嘴巴。”) 师总结：你们学的动作啊真可爱。宝宝在妈妈的肚子里面玩的可快乐了，可是宝宝在打拳击，踢皮球的时候啊，妈妈的肚子是特别的疼的，妈妈真很辛苦。 3、师：再过一段时间啊，宝宝越长也大，妈妈的肚子也会越来越大，这时候更辛苦了，挺着大肚子啊很不方便。 师：我们来看一看，有哪些地方不方便呢?(播放图片，幼儿回答) 师：妈妈大着肚子要做这么多事情啊可真不简单。我们也来试一试(师生共同仿照怀孕时妈妈走路、捡东西、等动作) 4、师：究竟，宝宝在妈妈肚子里住了

6、十个月后要出来了，我们一起来看一看妈妈生宝宝的录像!(播放视频)认真的看，妈妈的在生宝宝的时候表情是怎样的。 师：“妈妈生宝宝的时候，表情是怎样的啊?“ 师：宝宝究竟生出来了，我们的妈妈在生宝宝的时候特别痛苦，你看她满头大汗，咬紧牙关，用完了全身的力气。 师：看，妈妈的表情发生了什么改变呢?(播放图片)(幼儿回答) 师：妈妈看着自己可爱的宝宝，脸上洋溢着快乐、美满的笑容。在这一刻，妈妈觉得，全部的付出和辛苦都是值得的。来，我们为妈妈的勇猛和宝宝的诞生鼓鼓掌吧。)(师幼一起鼓掌) (三)体验妈妈照看小宝宝的艰辛。 师：妈妈生孩子特别的辛苦，照看小宝宝更是一件特别不简单的事情。 1、(播放录音)提

7、问：“听，宝宝怎么了?”“宝宝为什么会哭呢?”“你有什么好方法能让宝宝不哭吗?”(幼儿回答) 2、“你们的方法可真多，那我们来看看妈妈是怎么让宝宝不哭的。(播放图片，引导幼儿看图讲解并描述) 小结：刚才你们想的好方法啊妈妈也有用到，你们可真聪慧。 3、过渡语：那我们来一起学一学妈妈哄小宝宝吧。 (轻轻的抱起你身边摇篮中的宝宝，把他的头放在你的手臂上，微微抬高，温顺的拍拍他，亲亲他，渐渐的摇一摇，把你的微笑留给自己的宝宝，拿起奶瓶给小宝宝喂奶，我们一起来温顺的唱一曲好听的摇篮曲哄宝宝睡觉吧，宝宝睡着了，轻轻的把他放到摇篮里面去吧。)(随机) (四)表达对妈妈的.爱。 1、提问：在你们的成长过程中

8、，妈妈肯定为你们做了许多许多的事情，那请你来回忆一下，你的妈妈为你做过什么让你觉得感动的事情呢?请你和身边的小伙伴轻轻的说一说。(幼儿争论回答) 2、“妈妈哺育我们特别的辛苦，请你们用一句好听的话来表达对妈妈的爱”。(幼儿回答) 3、“老师也有妈妈，我也想跟我的妈妈说：在悄悄的夜晚，我依偎在你的身旁，心爱的妈妈，你叫我快长大，你说花儿开了，草儿绿了，外面的世界真美妙。我说：来了，来了，我是你的小珍宝，妈妈的怀里最暖和，你把爱全都给了我，让我大声的对你说：”妈妈，我爱你。” “来，我们一起，大声的跟自己的妈妈说：妈妈，我爱你。” 4、“我们爱妈妈，妈妈也很爱我们，在这个世界上，还有一些妈妈的爱更

9、特别。 (1)提问“这一位妈妈你们认识吗?”(暴走妈妈) (2)汶川地震中伟大的妈妈 师：找一找，画面中，这一位妈妈在哪里?你从画面中看到了什么? (老师讲解并描述) (五)结束活动 小伙伴们回到教室后想一件能让妈妈快乐的事情，回家后做一做，勇猛的表达对妈妈的爱吧。 活动反思： 援助幼儿了解妈妈的哺育之恩，理解妈妈，从而体谅妈妈的辛苦，学会关爱妈妈，学会感恩，增进了亲子间的感情。 大班教案：母亲节3 一、活动目标： 1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。 2、让幼儿懂得体谅、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个快乐的节日； 3、了解妈妈的辛苦，激发幼儿对妈妈的感恩之情。 4、幼儿

10、能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能。 5、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 二、活动预备： 1、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、剪刀、彩色卡纸、油画棒、等。 3、我有一个好妈妈、感恩的心音乐。 三、活动主题：感恩母亲节 四、活动形式： 五、活动范围： 全班幼儿六、活动时间：20*年5月11日七、活动过程 一、介绍母亲节今日是五月的第二个星期天，小伙伴知道今日是什么节日吗？母亲节你知道母亲是什么意思吗？母亲就是妈妈的意思母亲节是谁的节日呢？是天下全部妈妈的节日这一天，世界上许多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。 教学设想：以谈话形式直截了当的引出课题，易调

11、动幼儿参加活动的积极性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。 二、开展母亲节感恩会活动 1、演唱歌曲我的好妈妈今日我们学习一首好听的歌曲我的好妈妈。 2、引导幼儿谈谈应当如何关怀、爱惜自己的妈妈小伙伴的妈妈在家肯定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些什么事？做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苦。所以小伙伴平常应当听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。说到减轻负担，我想请小伙伴说说看，你打算在家帮妈妈做些什么事情呢？幼儿回答：扫地、倒垃圾、整理房间等等教学设想：妈妈每天在家要做的家务，孩子们再熟

12、识不过了。老师从贴近幼儿生活的问题入手很自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章地引出了妈妈特别辛苦，小伙伴要听妈妈的话，为妈妈减轻负担的话题。 3、在感恩的心的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并向妈妈说一句体谅、祝愿的话。活动设想：在熟识的感恩的心的.旋律下，引导幼儿开展想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的阅历技能，制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立制造的欢乐，也为了让幼儿从这小小的行动开始，怀抱一颗感恩的心用实际行动来回报妈妈的爱。 4、将礼物带回家送给妈妈，并鼓舞幼儿援助妈妈做些力所能及的家务活。 延伸活动： 1、回家听妈妈讲解并描述我成长中的故事。 2、回家为

13、妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲乏。并将礼物送给妈妈。 六、教学反思： 通过这次母亲节的系列活动，孩子们学会感谢妈妈、关爱妈妈，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关怀妈妈，而是每天都要坚持这样做，从内心对母亲感恩。最末，祝愿天下全部的母亲健康欢乐，也祝愿天下全部的家庭美满美满。 大班教案：母亲节4 一、活动目标 1、让了解“母亲节”，知道每年5月的第二个星期日是母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。 2、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感恩身边的亲人。 3、会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈妈，懂得回报。并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。 4、体验节日

14、的欢乐氛围。 5、体验相互关怀的美妙情感。 二、活动过程 一导入活动：通过提问导入活动主题。 1、老师开场白： 老师手拿母亲之花康乃馨，随着一首大家熟识的歌曲感恩的心响起。 师：小伙伴看，这是什么花？康乃馨 你们知道这个星期天是什么节日吗？母亲节 2、母亲节是谁的节日？这朵花就是要送给妈妈的花。 3、我们应当怎样表示对妈妈的爱？ 4、假如我们想在妈妈进门的时候，给妈妈递上拖鞋，我们应当怎么做呢？ 二关键步骤。 1、由老师示范正确的方法，邀请一位幼儿或老师一起做示范。 老师可向示范者提示表演的步骤：妈妈开门进来，双方相互凝视对方微笑、问好：妈妈，祝您母亲节欢乐！ 小伙伴从鞋柜取出拖鞋，放到地上鞋跟的方向朝向妈妈：您辛苦了，我帮您拿拖鞋。 2、幼儿学习朗诵游子吟。 慈母手中线，游子身上衣；