中班公开课教案15篇

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1、中班公开课教案15篇中班公开课教案1 活动目标 1.熬炼幼儿的合作技能。 2.熬炼幼儿的手、眼、脚的协调技能。 3.熬炼幼儿的反应技能，提高他们动作的协调性。 4.体验游戏的欢乐。 活动预备 彩带串编的呼啦圈、棉花填充物做的沙包 活动过程 1.热身运动：师幼共同活动身体各个部位，做好活动前预备。 2.老师讲解并描述抛接球的游戏规章。 (1)六名幼儿一组，其中任何一幼儿将棉花包向空中抛去，幼儿同时接球，凭借呼啦圈彩带的弹力，再将棉花包弹起，幼儿继续反复抛接，以不让棉花包落地为游戏规章。 (2)两人一组，一名幼儿将棉花包放置彩带呼啦圈上，向另一名幼儿抛去，另一名幼儿用自己手中的彩带呼啦圈接住，然后

2、反弹给对方，以不让棉花包落地为游戏规章。 3.游戏中老师随时提示幼儿要留意安全。 教学反思： 抛接练习可以提高幼儿的球性，加强对球的.掌握技能。在上课过程中，老师的讲解过于专业化，就是要求孩子们做标准的胸前传球，孩子们不好掌控动作和力度，往往会砸中对方，因此，要换种更简约的教法，比如用双手抱球抛接会更简约易学。 中班公开课教案2 活动目标： 1、在游戏、观赏的过程中，体验疯狂的头发带来的视觉冲击。 2、探究用吹画的方式大胆的表现颜色、造型夸张的发型。 3、感受颜料自由流淌所产生的乐趣与美感。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 5、体验想象制造各种图像的欢乐。 活动预备： ppt课件、吹风机、颜料

3、(红、蓝、黑、黄)7组、画纸、水彩笔、滴管人手一个、抹布、罩衣、音乐等。 活动过程： 一、出示吹风机，激发幼儿爱好。 师：今日老师带来了一个奥秘武器，听一听它的声音，猜猜是什么?(出示电吹风)我们今日用它来玩一个好玩的游戏，名字叫做疯狂的头发。游戏开始啦!(播放音乐，请个别幼儿上来，用电吹风吹她的头发，引导幼儿直观感受、体验头发疯狂的样子) 二、出示ppt课件观赏图片，感受夸张的.头发造型。 师：我这里有几张疯狂的发型图片，我们一起观赏一下吧。这些发型哪里疯狂了?像什么? 小结：原来疯狂的头发不仅发型特别，颜色也很疯狂呢。 三、师示范吹画的步骤和方法。 1、在纸的下半部分画上表情夸张的大脑袋并

4、添上你喜爱的表情(上半部分要留给头发)。 2、用滴管滴在头部边缘再用吸管向脑袋外面吹出疯狂的头发来。 3、在吹的时候，身体是蹲下来的。吸管要斜斜的靠近颜料，对准了用力吹，颜料就飞出去了。 四、师交代吹画时的留意要求。 1、运用滴管换颜色时要记得先把滴管里面的颜色挤压洁净后再去吸其他颜色。 2、留意保持画纸的洁净干净，手上沾染了颜料要用桌面上的湿毛巾擦。 3、留意用滴管不能吸太多的颜料，以免纸张被颜料浸透而破洞。 五、幼儿创作，老师巡回指导。 (重点指导吹画时幼儿的姿态和吸管的位置)六、观赏讲评。 师：你觉得谁画的头发最疯狂?哪里疯狂? 活动反思： 在出示范图的时候，范图过于单一，可以预备多样性

5、的范图，整体活动不错。 小百科：头发，指生长在头部的毛发。头发并不是器官，所以不含神经和血管，但含有细胞，头发除了使人增加美感之外，主要用于爱护头部。 中班公开课教案3 活动目标： 1、喜爱观赏杨柳青年画，感受并体验年画快乐、喜庆的气氛，激发孩子喜爱家乡的情感。 2、学习有序地观测、观赏年画，能大胆表达自己对画面的理解。 活动重点： 喜爱观赏年画，感受并体验年画快乐、喜庆的气氛。 活动难点： 有序的观赏年画。(从上到下，从左到右) 活动预备： 年画歌舞升平庆丰年、投影仪;幼儿半圆围坐。 活动过程： 一、 以唱歌的形式导入，激发幼儿活动爱好。 1、(播放伴奏音乐)与幼儿共唱歌曲新年好 提问：过新

6、年的时候，小伙伴的心情怎么样?我们都做什么? 2、老师：过新年的时候，有的小伙伴家里还挂贴年画呢!年画挂在家里更增加了新年快乐、喜庆的气氛。 二、出示年画歌舞升平庆丰年，引导幼儿细致有序地观赏。(从上到下、从左到右) 1、提问：这张年画上都画了什么? 2、引导幼儿从头到脚观赏。 -第一个小男孩在干什么什么?她们的穿着装扮一样吗? 3、(出示整幅图)引导幼儿说图意，介绍年画的.名字歌舞升平庆丰年。 4、老师依据画面内容讲解并描述故事，激发幼儿对美妙生活的憧憬。 5、提问：看着这幅年画你有什么感觉?鼓舞幼儿自己在画画时肯定要画大，选择艳丽颜色，匀称涂色，这样画会更美丽。 三、活动延伸： 激发幼儿喜

7、爱家乡的情感。 老师：今日观赏的这些画都是杨柳青年画，杨柳青年画在世界上特别出名。杨柳青人能画出这么美丽的年画真棒!我们一起伸出大拇指来夸夸他们-杨柳青人真棒!我们小伙伴应感到特别的骄傲和骄傲!四、活动结束： 我们观赏了这么美丽的杨柳青年画，现在我就带小伙伴去年画馆看一看其它年画是怎样做成的。 中班公开课教案4 活动目标： 1、能用几何图和线条画出简约的鱼，并用色调进行装饰。 2、继续学用短线排列的方法涂色，能大胆地表现好吃的鱼。 3、在选择、调换颜色的过程中感受到色调美。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 5、依据色调进行大胆合理的想象。 活动预备： 一材料： 1、玩具小猫、图

8、画纸假设干。每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。 2、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。 3、实物投影仪、录音机、音乐磁带。 活动过程： 一设置情境，引起幼儿作画的爱好： 1、出示小猫，告知幼儿：今日是小猫的生日，伙伴们给它送来了许多礼物，是什么呢？ 2、屏幕显示各式各样的鱼，引导幼儿观测观赏这些鱼的造型。 师：小伙伴，你们看这些鱼是什么样子的呢？用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的 3、师继续讲解并描述：小猫收到了这么多的鱼，心想，假如能把这些鱼烧成各式各样的味道，请伙伴们一起来吃该有多好啊！可小猫不会烧鱼，怎么办？启发幼儿动手帮小猫烧鱼 4、师提问：请

9、小伙伴想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢？茄汁的.、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的 二老师以烧鱼的形式，为幼儿做示范： 1、老师介绍煎盘，预备烧鱼。 师：说了那么多，老师都谗了！赶快预备烧鱼了，先拿出烧鱼用的炊具-煎盘。 2、老师边示范边讲解： 、先把鱼放入煎盘里。在煎盘里画上一条鱼 、然后在鱼的四周浇一层油。涂上一圈不规章的黄颜色 3、师生共同争论：烧鱼的时候可以 放些什么作料？ 请个别幼儿上前，尝试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上，如绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片，还可以添画一些作料，如咖啡色的酱油等。 4、最末，老师提示幼儿根据自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上相应的颜色。 三幼儿作

10、画，老师巡回指导背景音乐： 1、要求幼儿尽量把鱼画大些不超出煎盘。 2、启发幼儿选用一些与咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的及其他作料相像的颜色，把鱼烧得又香又美。 3、对个别运用短线排列法涂色有困难的幼儿，做个别辅导。 4、提示幼儿最末撕去煎盘四周的纸边。 四评价活动： 1、请幼儿将各自的煎盘放在铺好桌布的桌子上，老师抱着玩具小猫和幼儿一起围坐在桌子旁以品尝鱼味的形式评价作品。 师：哇！小伙伴烧了那么多好吃的鱼，我们和小猫一起来看一看、尝一尝，比一比谁烧得鱼又香又美。 2、对大胆造型、配色艳丽以及构图独特的幼儿多做鼓舞，也可用大家提建议的方法，援助个别幼儿丰富画面内容。 教学反思： 就本次科学活

11、动，我预备从目标，内容，老师的表现和幼儿的表现进行以下评价。 从实施效果来看，制定的目标相宜本班幼儿，针对幼儿平常对鱼的径直或间接接触，目标不易也不难。 中班公开课教案5 活动目标： 1.观测并理解画面，知道动物最厉害的本事。 2.能正确认识自己及伙伴的优点，为自己的优势感到骄傲。 重点： 能发觉各种动物最厉害的本事，正确认识并大胆的表达自己和伙伴的优点。 难点： 正确认识并大胆的表达自己和伙伴的优点。 预备活动： PPT、音乐 活动过程： 一：观测与提问今日菲菲老师带来了一本有趣的书，我们先不来看书，先来看个东西，你们能猜出它是谁吗?大狮子有一头威严凌凌的鬃毛，只有狮子爸爸才有的哦。 1.出

12、示封面，引出故事名字 2、点击第一页，发散幼儿思维，让幼儿观测画面并回答下列问题 (1)小动物们在干什么? (2)大狮子在想什么? 二、观赏故事，了解各种动物最厉害的本事 1、逐页观赏故事，到P15页，老师进行小节，如：原来跑步最厉害的是猎豹;爬树最厉害的是猴子。 2、引导幼儿说出狮子还可以和哪些小动物比本事。(点击P16,)大狮子说：我还有更厉害的本事，那就是. (引导幼儿自由表达) 3、老师小结：狮子到底是不是百兽之王?它究竟厉害在什么地方? 三、游戏：我们来仿照，运用肢体动作表达动物的特点，加强身体的动作的敏捷性和协调性。 1、仿照这些小动物和大狮子比一比本事(点击P17，) 2、继续观

13、赏p18、19，狮子最厉害的本事是吼叫 四、谈话：说说自己和伙伴最棒的本事 1、说自己(面对大家说) 2、说伙伴(面对伙伴说) 3、老师小结：每个人都有自己的优点有自己最棒的地方，不要为自己不如别人而难受，要在生活中自信的发挥自己的优点，要相信自己，由于(一起喊出：我们是最棒的!音乐结束) 教学反思： 故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学,能培育幼儿良好的品德,援助幼儿进展语言的方法。对于小班的幼儿来说，是以老师讲解并描述故事为重要部分。对于小班的幼儿来说，老师在讲解并描述故事时，咬字要清晰，速度要适当，咬字清晰是为了让幼儿字字听的清晰，节奏要比平常谈话稍慢，使他们一边听一边想;讲解并描述故事时，面部表情，眼神和手势都要随着故事情节的进展而有所改变，这样对小班的的语言表达起帮助的作用。 中班公开课教案6 活动目标： 1.在理解歌词的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段。 2.初步掌控附点音符和跳音的唱法。 活动重点： 让幼儿理解歌词，学唱歌曲。 活动难点： 附点音符和跳音的正确演唱。 活动预备：