《中班语言秋天果子多（诗歌）教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言秋天果子多（诗歌）教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班语言秋天果子多（诗歌）教案 活动目标： 1.初步感受秋天水果丰收的景象。 2.体验边手工粘贴边念儿歌的乐趣。 3.愿意用一般话大胆、清晰地朗诵儿歌。 4.引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 5.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动重难点： 活动重点： 用一般话大胆、清晰的朗诵儿歌。 活动难点： 留意个别孩子在边手工粘贴边念儿歌的困难。 活动预备： 1.盘子一个 2.各种水果 3.梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片，大盘子图片，幼儿人手一份 4.胶水，纸巾 5.秋天的音乐 活动过程： 1.听秋天的音乐入活动室 2.提问现在是什么季节(秋天)， 老师说：秋天是丰收的季节，我今日就给小
2、伙伴们带来了很多水果，小伙伴们看一看有什么水果? 3.老师总结：其实秋天就像是一只大盘子 我呢?现在就把小伙伴们刚才说的各种水果编成了一首好听的诗歌，诗歌的名字叫秋天果子多 4.幼儿学说诗歌 5.把手中的水果图片根据诗歌内容，变说诗歌，边贴到大盘子图片上(这个步骤由幼儿来完成) 这个过程留意孩子做手工粘贴时不要把衣服弄脏，旁边放有纸巾的目的是让孩子沾去多余的胶水。 6.老师说：果子现在已经装到秋天这个大盘子里了我们现在就把盘子送给客人老师吧，小伙伴们送的时候要记得说诗歌 附： 秋天果子多(诗歌)秋天像只大盘子盛满各种甜果子绿苹果，红柿子黄澄澄的大梨子串串葡萄赛珠子像灯笼的是橘子秋天是只果盘子人人喜爱吃果子。 活动反思： 在本次活动中，我首先采纳提问的教学方式，让幼儿感知现在正是秋季，为幼儿创设一个特定的氛围，知道秋天是一个丰收的季节。通过让幼儿说说、想想的方式，引导幼儿来学习诗歌，理解诗歌，感受诗歌。在整个教学过程中，我采纳了层层深入的方法，一步一步引导幼儿学会边手工粘贴边念儿歌。 第 3 页 共 3 页
