小班教案：怪汽车(15篇)

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1、小班教案：怪汽车(15篇)小班教案：怪汽车1 设计思路： 汽车，是孩子常常能看见和运用的，现在很多孩子家里有车，进出都要乘车，所以汽车离开孩子的生活很近。但是由于孩子的观测和留意都是任意的，孩子对于汽车的阅历是零星的，需要老师梳理的。因此老师借助音乐游戏怪汽车，和孩子一起来了解关注汽车。 本活动通过音乐的方式来呈现怪汽车的改变过程，吸引幼儿的留意力和关注幼儿的语言表达以及对音乐的喜欢程度。在变汽车的过程中引导孩子回忆自己对汽车的生活阅历，丰富关于汽车的知识，同时感受音乐游戏所带来的欢乐。 活动目标： 1、在有趣的故事情景中，用短句说说、唱唱变出的怪汽车。 2、知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的

2、欢乐。 3、喜爱参与音乐活动，体验音乐游戏的欢乐。 4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编技能与合作技能。 活动预备： 1、材料预备：PPT课件 2、阅历预备：认识多种水果以及不同的车辆 活动过程： 一、情景导入，激发幼儿爱好 1、看看这是哪里啊?我们一起开车到森林里去玩吧。 2、你们刚才都是开着什么车到森林里来玩啦? 二、引入故事怪汽车 1、引导幼儿看看森林里有谁? 2、小动物们到了森林里发觉了什么呀? 3、争论：公路上能滚水果吗?为什么不能? 那可怎么办呢?你们帮小动物们想想方法，怎样才能把西瓜、菠萝、草莓带回家呢? 4、你们想的方法真好!小兔他也想方法了，我们看看小兔想了什么方

3、法。 三、说说唱唱怪汽车 1、这是什么车?它是怎么变出来的?先变出了什么? 2、让我们一起再来看看他先变出什么再变出什么?(幼儿重点听小车窗、小车轮、方向盘) 3、警察说现在小兔的西瓜车可以带回家了，那草莓和菠萝怎么办?看看草莓怎么变? 4、我们帮小猫咪一起来变草莓车好不好?鼓舞幼儿编编、唱唱草莓车。 5、我们跟着小狗一起来唱一唱。(边做动作边引导幼儿一起唱) 四、变怪汽车小动物们的怪汽车好玩吗?你们想开怪汽车吗?你们想开什么样的怪汽车呢?好，那请你们一起开着你们的怪汽车一起去操场玩好吗? 教学反思： 在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法

4、，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有许多不足的地方，盼望各位老师和专家多加指引。 小班教案：怪汽车2 设计思路： 汽车，是孩子常常能看见和运用的，现在很多孩子家里有车，进出都要乘车，所以汽车离开孩子的生活很近。但是由于孩子的观测和留意都是任意的，孩子对于汽车的阅历是零星的，需要老师梳理的。因此老师借助音乐游戏怪汽车，和孩子一起来了解关注汽车。 本活动通过音乐的方式来呈现怪汽车的改变过程，吸引幼儿的留意力和关注幼儿的语言表达以及对音乐的喜欢程度。在变汽车的过程中引导孩子回忆自己对汽车的生活阅历，丰富关于汽车的知识，同时感受音乐游戏

5、所带来的欢乐。 活动目标： 1、在有趣的故事情景中，用短句说说、唱唱变出的怪汽车。 2、知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的欢乐。 3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 4、随歌曲旋律唱出来。 活动预备： 1、材料预备：PPT课件 2、阅历预备：认识多种水果以及不同的车辆活动过程： 一、情景导入，激发幼儿爱好 1、看看这是哪里啊？我们一起开车到森林里去玩吧。 2、你们刚才都是开着什么车到森林里来玩啦？ 二、引入故事怪汽车 1、引导幼儿看看森林里有谁？ 2、小动物们到了森林里发觉了什么呀？ 3、争论：公路上能滚水果吗？为什么不能？ 那可怎么办呢？你们帮小动物们想想方法，怎样才能把西瓜、菠萝、草莓带回

6、家呢？ 4、你们想的方法真好！小兔他也想方法了，我们看看小兔想了什么方法。 三、说说唱唱怪汽车 1、这是什么车？它是怎么变出来的？先变出了什么？ 2、让我们一起再来看看他先变出什么再变出什么？幼儿重点听小车窗、小车轮、方向盘 3、警察说现在小兔的西瓜车可以带回家了，那草莓和菠萝怎么办？看看草莓怎么变？ 4、我们帮小猫咪一起来变草莓车好不好？鼓舞幼儿编编、唱唱草莓车。 5、我们跟着小狗一起来唱一唱。边做动作边引导幼儿一起唱四、变怪汽车小动物们的怪汽车好玩吗？你们想开怪汽车吗？你们想开什么样的怪汽车呢？好，那请你们一起开着你们的怪汽车一起去操场玩好吗？ 活动反思： 在教研活动中，我们观摩了王莉娟老

7、师的音乐活动怪汽车，这堂课活动形式凸显游戏性，活动过程渗透音乐性，表达方式表达多元性，正好我们班级活动中也开展了一个“小汽车”的游戏活动。我和孩子们去公路边观测来来往往的车辆，一起共享玩车、坐车的阅历，在区域活动中体验做一名小司机的欢乐。在孩子们积累了有关汽车的知识阅历后，我设计了集体活动“怪汽车”，旨在让幼儿在有趣的故事情境中观赏、歌颂、游戏，制造性地运用语言和音乐来表达、表现。 小班教案：怪汽车3 活动目标： 1、在故事情境中，用说说、唱唱的方式变出怪汽车。 2、感受乐曲的旋律，体验音乐游戏的欢乐。 活动预备： 1、故事ppt、歌曲怪汽车、音乐开汽车 2、幼儿已认识了很多生活中常见的车辆，

8、有肯定的生活阅历。 活动过程： 一、开汽车游戏律动，激发爱好 师：珍宝们，我们一起开汽车到森林去玩好吗？让我们跟着音乐开起小汽车。听音乐做律动“开汽车” 师：刚才我们的小汽车一会开得快，一会开得慢。你知道什么时候车子要开的快？什么时候开的慢？引导幼儿说说生活中的情景或依据音乐的旋律改变 估计幼儿回答：赛车时开的快。 有人过公路时开的慢。 老师引导：刚才我们什么时候开的快，什么时候开的慢音乐慢的时候开的慢，音乐快的时候开的快 小结：原来音乐也像开汽车一样，有时快，有时慢。 二、怪汽车倾听故事，引出主题 师：看，我们到了哪里？播放PPT森林场景 师：今日森林里真喧闹出示动物图片。看，森林里都有些谁

9、？小兔、小老鼠和小猫，它们发觉了什么？小兔发觉了大西瓜，小老鼠发觉了大菠萝，小猫发觉了大草莓 师：小动物想把大大的水果带回家，它们就滚着水果在公路上走。这是牛警察看见了饿说：“停，停，公路上不能滚东西” 师：牛警察为什么叫它们停下来？由于公路上不能随意滚东西，担心全 师：哎呀，那可怎么办？鼓舞幼儿大胆想象 师：你们的方法真不错，小兔子也想出了方法，就是把大西瓜变成汽车。 三、变汽车开动脑筋，学习歌曲 师：可是西瓜要怎么才能变成车子呢？加轮子、方向盘等 师：看看小兔子是怎么把西瓜变成西瓜车的结合PPT播放歌曲怪汽车第一段 师：小兔是怎么变的？ 师：一辆西瓜车变出来了，牛警察看到西瓜车在公路上开很

10、古怪，这是什么汽车呀？我们一起来告知牛警察西瓜车是怎么变出来的吧再次播放PPT，老师跟音乐示范唱。 师：小猫看到了，也想把大草莓变成汽车，我们来帮帮它吧。 师：谁能像我一样唱唱小猫是怎么变的。播放PPT，跟唱歌曲 师：最末还有小老鼠。这次我们一起边唱边变吧播放PPT，幼儿集体唱 四、我们的怪汽车 你想把什么也变成汽车？那让我们一起出去变变吧。 小班教案：怪汽车4 【活动设计】 这个月的主题是小汽车呀真美丽，我班的孩子也很喜爱玩汽车，他们从家里带来了各式各样的汽车玩具，认识了不同的车辆。他们特别喜爱仿照小司机，针对这一特点，我在游戏活动中创设了小司机的游戏场景，深受孩子们的喜爱。这节语言活动怪汽

11、车，通过学习故事，让幼儿感受故事的趣味性，知道水果蔬菜也能够变成车辆，激发幼儿的制造性，并能尝试自己去解决问题。 【活动目标】 1、感受故事的趣味性，愿意与他人沟通。 2、通过了解故事情节，知道遇到问题要想方法。 2、能大胆地沟通自己的想法，看得懂图片。 【活动预备】 物质预备：课件怪汽车。 阅历预备：玩过小汽车的游戏，对小汽车的基本结构了解，认识常见的水果蔬菜。 【活动过程】 一、激发爱好：开汽车。 老师带领幼儿玩开汽车的游戏。 二、情境引入：找房子。 1、师：森林到了，森林里有谁呀？幼儿自由说。 师：那现在森林里有动物吗？森林里怎么一只动物也没有？原来呀，大森林里的动物都出去找房子了。 2

12、、小动物找房子 师：看看谁找房子了？小动物们说小伙伴都有自己的房子，可倾慕你们了，我们也要去找房子。他们这找找，那找找，看看找到的是什么？水果、蔬菜是房子吗？快点告知它们。 师：那房子是什么样的？ 小结：房子的特征，原来有屋顶、有门有窗的是房子。 3、水果变房子。 师：这三只小动物说我们是勤劳爱动脑筋的，我们会变出房子来了？ 你们有方法吗？瞧瞧小动物们变得。 老师小结：大西瓜，开了门，加了窗，变成了西瓜房。 4、幼儿争论：小动物运房子。 师：三个小动物要把房子搬回家去，可是搬得满头大汗房子都没有动一动。 他们可喜爱这房子了，怎样才能把房子搬回家呢？ 引导幼儿说出变成汽车，那变成汽车应当加什么？

13、轮子，方向盘。 5、房子变汽车。 幼儿自由讲解并描述看到的画面。 师：开了车窗，装了方向盘，装了车轮，变成了西瓜车。 三、怪汽车通行。 1、师：三个小动物都出发了。遇到了鸡大婶，鸡大婶看呆了，他们开的是什么怪汽车呀。小猴他们开的小汽车快乐极了。 2、森林里的动物可多了，你们说还会有什么样的小汽车涌现？幼儿自由讲解并描述 3、小结：原来只要我们动脑筋，遇到困难想方法，什么问题我们都不怕了。 小班教案：怪汽车5 活动名称：怪汽车第一课时目标： 1、喜爱听故事，初步尝试有关故事的争论，愿意用短句表达自己的想法。 2、体验共同想方法取得胜利的欢乐。 环境与材料： 怪汽车故事PPT音乐磁带南瓜萝卜西瓜过程： 一、引起爱好： 播放PPT师：看看这是哪里呀？森林我们开着车到森林里去玩吧！音乐小结：漂亮的森林到了，我们把车停好坐下来吧！ 师：你开着什么车到森林里来玩啦？小汽车、公交车、巴士车二、表达故事1、导入故事怪汽车 师：今日森林里真喧闹，播放PPT小熊、小兔、小猴也来玩了，快和它们打打招呼你好，你好师：哎呀！快来看，它们到了森林里发觉了什么呀？播放PPT南瓜、萝卜和西瓜师：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了这些东西