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1、贵州省六盘水市成考专升本2021-2022年教育理论第一次模拟卷附答案学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、单选题(20题)1.爆发式、强烈而短暂的情绪状态称之为( )A激情B心境C应激D热情2.动机产生的条件是( )A内部需要和外部刺激B生存需求和精神需要C物质追求和人生目标D原发性和内隐性所使3.集体教育与个别教育相结合的原则是谁的成功经验 ( )A克鲁普斯卡娅B马卡连柯C加里宁D赞科夫4.以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）A动作技能B智力技能C练习D能力5.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（）。A.先慢后快 B.先快后慢 C.时快时慢 D
2、.均匀递减6.衡量班集体是否形成的重要标志是（）。A.确立了班集体的奋斗目标 B.选择和培养了得力的班干部 C.有无正确的集体舆论 D.教育活动的多样性7. 我国颁布的第一个现代学制是（）A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制8.马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是（）A教育与社会实践相结合B知识分子与工人、农民相结合C德育与智育、体育相结合D教育与生产劳动相结合9.受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是（）。A.定势 B.定义 C.变式 D.同化10.心理学科学体系中的基础学科是（）。A.实验心理学 B.普通心理学 C.发展心理学 D.生理心理学11
3、.第26题在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后获得的信息影响更大的现象，称为（）12.学校对学生进行德育的最基本、最经常的途径是()。A.校外活动 B.课外活动 C.社会实践活动 D.教学13.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构中应有（）A.系统的马列主义理论修养 B.精深的专业知识 C.广博的文化基础知识 D.必备的教育科学知识14.普通教育学的作者是（）。A.昆体良 B.赫尔巴特 C.洛克 D.福禄贝尔15.第29题遗忘曲线的最先提出者是（）16. 心理健康的现实标准为（）。A.统计分析 B.社会规范 C.主观感受 D.人际关系协调
4、17.神经系统在结构和功能上的基本单位是（）。A.神经元 B.突触 C.反射 D.反射弧18.世界上最早一部教育专著是（）A论语B礼记?学记C中庸D大学19.第19题动作灵活、稳定、正确、动作高度协调、连贯、多余动作消失，动觉控制占主导地位，紧张感逐渐消失等活动方式属于（）20.二、填空题(20题)21.思维的基本形式是_、_、_。22.我国1902年颁布的第一个现代学制是_。23. 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是_。24. 学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和_构成。25. 品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_和_。26. 课的类型主要有两大类：单一课和_。27.
5、人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以为基础，受意识能动调节支配和。28.在班主任工作中，班主任应将学校教育和教育、教育相配合，协调各方面的教育力量。29. 社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_来组织，帮助学生在社会方面得到发展。30. 在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_，一类是_。31. 表象是从_到_的过渡阶段，是_过程中的重要环节。32. 制约课程的基本因素是_、_和学生。33. 自我认识是在_、_的基础上对自己的洞察和理解。34. 与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_和_。35.按活动领域的不同，可以把能力分为_和_。36.思维的基本过程包括分
6、析与综合、_、_和体系化与具体化。37. 艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出_的规律。38.培养全面发展人的方法是_。39. _是以学科为中心设计的课程。40. 了解与研究学生包括学生个人和_两方面。三、简答题(2题)41.在教学活动中，如何引导学生掌握科学概念?42.什么是遗传?遗传在人的发展中的作用表现在哪几个方面?四、论述题(2题)43.试述我国基础教育课程改革的目标。44.如何促进学生有效掌握科学概念?五、辨析题(2题)45.注意是心理过程的积极状态，是心理活动的共同特性。46.六、(0题)47.我国实行现代学制是从什么时候开始的?( )A.A.1902年颁布的“壬寅学制”B
7、.1903年颁布的“癸卯学制”C.1922年制定的“六三三学制”D.1951年颁布的新中国学制参考答案1.AA解析 A激情是一种强烈而短促的情绪状态。B心境是一种使人的所有情绪体验都感染上某种色彩的、较持久而又微弱的情绪状态。C应激是出乎意料的紧张的情景所引起的情绪状态。D热情是一种高昂的情绪状态。所以应选A。2.AA解析 内部需要和外部刺激诱因是动机产生的必要条件。3.BB解析这四位教育家中，这个原则是有马卡连柯提出的。赞可夫所提的原则是高难度原则、高速度原则。4.A5.B6.C集体舆论是在集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和意见。集体舆论是集体生活和集体成员意愿的反映，以议论、褒贬等形
8、式肯定或否定集体的动向和集体成员的言行。有无正确的集体舆论，是衡量班集体是否形成的重要标志之一。7.A8.D9.A10.B普通心理学研究心理现象产生和发展的最一般的规律，它在心理学中处于基础学科的地位。11.B12.D教学是学校的中心环节和主要工作，在学校全部工作中占时间最多。学生在校的主要活动是学习，所以教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。13.D14.B普通教育学的作者是赫尔巴特。昆体良的代表作为论演说家的教育，洛克的代表作为教育漫话，福禄贝尔的代表作为人的教育。15.B16.D17.A神经元，又叫神经细胞，它是神经系统在结构和功能上的基本单位，人的大脑大约有140亿16
9、0亿个神经元。18.B19.C20.D21.概念，判断，推理22.壬寅学制23.夸美纽斯夸美纽斯24.制度文化25.评比操行评定评比，操行评定26.混合课混合课27.随意运动 克服内外困难28.社会 家庭29.社会问题社会问题30.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要31.感知思维认识感知,思维,认识32.社会知识社会知识33.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象34.独立性新颖性独立性,新颖性35.一般能力；特殊能力36.比较与分类，抽象与概括37.先快后慢先快后慢38.教育与生产劳动相结合39.学科课程学科课程40.学生集体学生集体41.(1)合理利用日常概念。(2)充分利用感性经验。(3)注
10、意“变式”的运用。(4)词和感性材料的结合。(5)正确给概念下定义。(6)在实际运用中掌握概念。(7)形成正确的概念体系。42.遗传，是指人们从父母先代和种系发展过程中所获得的一些先天解剖生理特点。这些特点，决定人的形态和机体内外器官的组织结构与机能。遗传是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性；遗传素质的成熟制约着人的身心发展的过程及阶段；遗传的差异对人的发展有一定作用，但不起决定作用。43.基础教育课程改革的具体目标为：(1)改变课程过于注重知识传授的倾向。(2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。(3)改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本的现状。(
11、4)改变课程实施过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状。(5)改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能。(6)改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理。44.教学是引导学生获得科学概念的主要途径，教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意以下几个方面：(1)合理利用日常概念；(2)充分利用感性材料与经验；(3)注意“变式”在掌握概念中的作用；(4)词和感性材料的结合；(5)正确下定义；(6)在实际应用中掌握概念；(7)运用求同与求异方法，形成正确概念体系。45.正确。注意是人的心理活动对一对象的指向与集中。注意总是和人的各种心理活动紧密联系在一起，因此，注意是心理过程的积极状态，是心理活动的共同特性。46.47.B本题要求考生理解记忆我国近代史上总共出现的上述四个学制在我国近代教育史上曾经起过的作用。其中1902年颁布的“壬寅学制”是我国现代最早颁布但并末正式推行的第一份学制。我国实现的第一个现代学制是“癸卯学制”。
