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1、西南大学 培训与继续教育学院 课程代码： 1120 学年学季：20231 窗体顶端单项选择题 1、杂交制种所用的自交系一般是指（ ）1. 自花授粉作物的单株后代 2. 无性繁殖作物的单株后代 3. 异花授粉作物经过连续人工自交的单株后代 4. 常异花授粉作物的单株后代 2、小麦品种由北向南引种，生育期表现为（ ）1. 延长 2. 缩短 3. 保持不变 4. 不可预测 3、下列作物中，全部是自花授粉的一组作物是（ ）1. 水稻，小麦，大麦 2. 小麦，玉米，蚕豆 3. 棉花，水稻，油菜 4. 甘薯，棉花，油菜 4、引进品种性状发生改变的主要原因是（ ）1. 基因重组 2. 基因突变 3. 基因型
2、与环境互作 4. 基因互作 5、下面有关杂种优势的叙述中正确的是（ ）1. 杂种优势主要表现在F1和F2代 2. 杂交种的两亲本遗传差异越大，杂种优势就越大 3. 亲本自身基因型的杂合程度越高，杂种优势就越大 4. 杂交种可用F1和F2代 6、诱变育种中常用产生一定的生物学效应需要的剂量大小来衡量，诱变后生物体存活40%的剂量称为（ ）1. 致死剂量 2. 半致死剂量 3. 临界剂量 4. 激活剂量 7、下列杂交方式中属于双交的是（ ）1. （AB）A 2. （AB）C 3. （AB）CD 4. （AB）（CB） 8、杂交育种对同一世代的同一性状进行选择时，可靠性最大的是根据（ ）1. 单株表
3、现 2. 株系表现 3. 株系群表现 4. 组合表现 9、下列有关作物育种学的说法中错误的是（ ）1. 作物品种学是一门关于作物遗传改良的科学 2. 作物品种学是一门人工进化的科学 3. 作物品种学是以进化论、遗传学为基础的综合性应用科学 4. 作物品种学有坚实的科学基础，没有任何一点艺术的成分 10、下列有关复交的说法中，不正确的是（ ）1. 复交F1就出现分离 2. 复交比单交能提供较多的变异类型 3. 复交杂种性状稳定较慢，所需育种年限较长 4. 复交比与单交的杂交工作量小 11、在育种上一般首先考虑利用的种质资源类型是（ ）1. 近缘野生种质资源 2. 远缘野生种质资源 3. 本地种质
4、资源 4. 外地种质资源 12、小麦品种由北向南引种，生育期表现为（ ）1. 延长 2. 缩短 3. 保持不变 4. 不可预测 13、化学方法人工诱导多倍体常用的化学药剂是（ ）1. 烷化剂 2. 秋水仙素 3. 碱基类似物 4. 氯化纳 14、引种时应重点考虑的关键生态因素是（ ）1. 温度 2. 光照 3. 气候 4. 土壤 15、下列有关诱变育种的说法中错误的是（ ）1. 诱变的突变率高 2. 诱发变异易稳定 3. 诱变的性质和方向难控制 4. 诱变育种对于多基因支配的性状效果好 多项选择题 16、回交育种的特点是（ ） 1. 可对个别性状进行有效改良 2. 有利于打破不良连锁 3. 改
5、良性状的预见性差 4. 只对遗传力高的性状改良有效 5. 只对遗传力高的性状改良有效 17、在生产上可以用人工去雄方法生产杂交种的作物有（ ） 1. 水稻 2. 高粱 3. 烟草 4. 玉米 5. 棉花 18、南方纬度较低地区的麻类（高温短日照作物）引种到北方地区作采麻栽培，其表现是（ ） 1. 促进开花结实 2. 促进开花结实 3. 植株高大粗壮 4. 植株高大粗壮 5. 引种不易成功 19、选择育种的变异来源有（ ） 1. 天然杂交 2. 自然突变 3. 人工诱变 4. 人工有性杂交 5. 剩余变异 20、克服远缘杂种夭亡和不育的方法有（ ） 1. 幼胚离体培养 2. 染色体加倍 3. 延
6、长杂种生育期 4. 混合授粉 5. 回交 21、加速杂交育种进程的主要方法是（ ） 1. 加速世代进程 2. 改进育种流程 3. 加快种子繁殖 4. 降低选择标准 5. 扩大分离群体 22、异花授粉作物的特点有（ ） 1. 天然异交率低 2. 天然异交率高 3. 遗传基础复杂 4. 遗传基础简单 5. 无人为干预情况下都是杂合体 23、作物种质资源的保存方式有（ ） 1. 种植保存 2. 贮藏保存 3. 离体保存 4. 基因文库保存 24、下列有关作物早熟性的说法中正确的是（ ） 1. 早熟或熟期适当是我国许多地区高产、稳产的首要条件 2. 品种早熟性的程度应以能充分利用当地的光、热资源，获得
7、全年高产为原则 3. 复种指数较高的地区更需要早熟品种 4. 早熟和丰产没有矛盾 5. 早熟品种可避免或减轻某些自然灾害的危害 25、根据瓦维洛夫作物起源中心学说，作物起源中心的两个主要特征是（ ） 1. 有较多的优良性状 2. 栽培面积大 3. 有较多的显性性状 4. 有较多的隐性性状 5. 遗传类型多样性 26、作物杂种优势表现的特点有（ ） 1. 普遍性 2. 复杂性 3. 亲本基因型的杂合程度越高，杂种优势越强 4. 亲本间亲缘关系较远，杂种优势强 5. 杂种优势大小与环境条件有关 27、选择育种的变异来源有（ ） 1. 天然杂交 2. 自然突变 3. 人工诱变 4. 人工有性杂交 5
8、. 剩余变异 28、回交育种的不足之处有（ ） 1. 不利于打破不良连锁 2. 改良性状的预见性差 3. 只能改变品种的个别性状 4. 只对遗传力高的性状改良有效 5. 杂交工作量大 29、克服远缘杂交不亲和性的办法有（ ） 1. 注意亲本的选择与组配 2. 染色体预先加倍法 3. 桥梁（媒介）法 4. 采用特殊的授粉方法 5. 补施植物激素法 30、杂交育种的遗传机理包括（ ） 1. 染色体畸变 2. 基因突变 3. 基因重组 4. 基因互作 5. 基因累积 主观题31、原生质体融合参考答案：指遗传背景不同的原生质体之间经融合而产生杂种细胞的细胞工程技术。又称体细胞杂交。 32、近等基因系参
9、考答案：近等基因系:除了单个性状有明显差异之外，其它性状非常相似，其遗传背景基本相同。 33、雄性不育性参考答案：雄性不育性是指雄性器官发育不良，失去生殖功能，导致不育的特性。 34、无融合生殖参考答案：植物性细胞的雌雄配子，不经过正常受精、两性配子的融合过程（2分）而形成种子以繁衍后代的方式，称为无融合生殖。 35、非轮回亲本参考答案：回交育种中只在第一次杂交时应有的亲本称非轮回亲本，它是目标性状的提供者，又称供体亲本。 36、混合选择法参考答案：混合选择法是指从品种群体中，按一定的经济性状和特性，选出优良个体，混合脱粒，下年混合播种，与原品种和标准品种进行比较。37、系谱法参考答案：自杂种
10、第一次分离世代（单交F2和复交F1）开始选株，分别种植成株行，即系统，以后各世代均在优良系统中继续进行单株选择，直至选出性状优良一致的系统升级进行产量试验。38、作物育种学的任务是什么？参考答案：（1）优良品种的选育。要研究和掌握作物性状的遗传变异规律；发掘、研究和利用各种作物遗传资源；应用先进的科学技术和手段，改良作物品种的遗传素质及群体的遗传构成，以创造高产、稳产、优质、抗逆、熟期适当和适应性强的优良品种，甚至新的作物。（2）优良品种的种子生产及推广应用。繁殖生产出优良品种的优质种子，提供数量多、质量好、成本低的生产用种；把优良品种在生产生产上推广应用。39、回交育种有哪些用途？参考答案：
11、（1）回交育种对改良现有推广品种质量性状或遗传力高的个别缺点，或转移某些质量性状遗传力高的目标性状到另一遗传背景中去是行之有效的方法。通过回交育种可以成功地转移某些抗病虫基因，育成抗病虫品种。（2）在杂种优势利用中，回交法是选育不育系、恢复系的主要方法，也用于自交系的改良。（3）在远缘杂交育种中，回交法可以提高育性，控制杂种后代的分离。（4）回交可以有效地打破不良连锁。 40、原生质体融合参考答案：指遗传背景不同的原生质体之间经融合而产生杂种细胞的细胞工程技术。又称体细胞杂交。 41、阐述杂交育种的遗传原理。参考答案：杂交育种的遗传原理是：通过不同亲本间杂交，使杂种的基因型处于异质结合状态，然
12、后通过自交，使基因重组，逐渐趋于纯合，形成若干新的纯合基因型，育种家则从中选出最佳纯合基因型，成为品种）。基因重组有三种表现可以利用：（1）性状重组，综合双亲性状。（2）基因互作，产生新性状。（3）基因累积，使性状超亲。 42、转基因作物的食品安全性有哪些方面？参考答案：标记基因的水平转移。即不同物种或细胞器之间进行的遗传物质交流。有人担心转基因作物中的抗生素标记基因是否会水平转移到肠道微生物，致使某些致病菌产生较强的抗药性，进而影响到抗生素在临床治疗中的有效性。转基因作物中的标记基因发生水平转移并表达的可能性几乎没有，对于经食品加工后的植物材料则更是不可能。转基因本身的安全性。就转基因本身的
13、化学成分而言，与其他非转基因一样，都是由4中脱氧核糖核苷酸组成。理论上转基因本身不会对食用者产生不利影响。转基因表达产物的安全性。关于外源基因编码蛋白的安全性问题，长期以来一直是高度关注和谨慎对待的问题。比如是否存在有毒物质；是否存在过敏源等。 43、选择育种参考答案：选择育种是指根据育种目标，从现有品种群体内出现的自然变异类型中，通过单株选择或混合选择等方法，选出优良变异个体，然后经后裔鉴定淘劣留优，而育成新品种的方法。 44、简述选择的基本方法。参考答案：单株选法：在原始群体中，选择优良个体（单株、单穗或单铃），分别收获、脱粒（轧花）、保存，下年再分别播种成为株（穗、铃）行，进行鉴定和比较，淘汰不符合要求的株（穗、铃）行。混合选择法：从品种群体中，按一定的经济性状和特性（如成熟期、株高等），选出优良个体（单株、单穗或单铃），混合脱粒，下年混合播种，与原品种及对照品种进行比较。 45、试述作物高产育种的策略。参考答案：（1）产量因素的合理组合；（2）合理的库源关系；（3）合理株型；（4）高光效。 46、作物育种的主要目标性状有哪些？参考答案：作物育种的主要目标
