《人教版九年级全一册:15.2电流和电路导学案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版九年级全一册:15.2电流和电路导学案(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、15.2电流和电路(1)【学习人】 【班级】 【学习日期】学习目标1. 知道电流的形成及其条件,知道电流方向的规定。2.认识电源和用电器。一、温故互查:1、用毛皮摩擦过的橡胶棒,靠近一轻质小球,发现吸引,则轻质小球带 电或 。2、干木棒硫酸铜溶液碳棒塑料尺橡皮瓷瓶,上述物品中属于导体的是 ,属于绝缘体的是 。3、当用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器时,金属箔会 ,验电器带 。说明电子(负电荷)从 向 转移。二、学习探究:设问导读:问题1、根据p36想想做做完成下列问题(分组实验)1、尝试连接电路使小灯泡发光,使小电动机转动。如何控制小灯泡的亮和灭,电动机转动和不转动?2、上述电路由哪些部分组成,电
2、路中有没有相同的组成部分?如果有,有哪些?3、如果将电池取走,小灯泡和电动机还能工作吗?怎样才能使电荷不断地流过小灯泡呢?电池调换一下它们还能工作吗?问题2、阅读课本37页“电流”部分,完成下列问题1、电流是怎样形成的?电流方向是怎样的?在电源外部,电流的方向是从电源的 极经过用电器流向 极。2、要使电路中有持续电流的条件是 和 。由上述可知:电路由 、 、 和 四部分组成。各部分的作用分别是什么?自学检测1、把 规定为电流的方向。2、电路是由_、_、_、_组成,下列哪些是电源 ,哪些是用电器 。干电池电冰箱灯泡电饭锅蓄电池电磁炉锂离子电池发电机电动机三、巩固练习:1、 形成电流2、将一个新的
3、二极管接入电路中,闭合开关发现二极管不亮,原因可能是 。发光二极管具有 性质。3、我们家庭电路里的电源是 。金属容易导电靠 ,电流的方向与它移动的方向 。4、参照课本34页的图15.1-5,用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A后,用一带绝缘柄的金属棒连接验电器B,现象是 ,在此过程中电流方向是从 流向 。四、测评与拓展:1、 电流在电源内部的方向是从电源 到 。2、我们怎样简单的表示电路中的元件?15.2电流和电路(2)【学习人】 【班级】 【学习日期】学习目标1. 能用电路元件符号画简单的电路图,能连接简单的电路。2.通过实验认识断路、通路短路,知道电路的组成。一、温故互查:1、电流的方向是如何
4、规定的?电源外部电流的方向是怎样的?2、干电池电风扇锂聚合物电池电脑发电机微波炉,上述物体中属于电源的是 ,属于用电器的是 。3、画出常用电路元件符号。电池 ,灯泡 ,开关 。二、学习探究:设问导读:阅读课本38页电路图,完成下列问题1、请你连接一个最简单的电路,使小灯泡发光。试着画出这个电路图。2、将小灯泡换成电动机,再画出这个电路图。3、请根据图1连接电路并画出电路图。4、图2中,开关闭合,灯工作吗?出现了什么问题?如何正确连接电路?图1图2自学检测1、画出元件符号:电源 ,灯泡 ,开关 ,相连的导线 。2、画出课本40页动手动脑学物理的图15.2-10的电路图。3、将导线接在某用电器两端时,此用电器将 (填“工作”或“不工作”),此用电器被 (填“断路”、“短路”、或“通路”)。不能直接用导线将 两极相连,如果连接的话,会将它 。三、巩固练习:1、连接课本40页动手动脑学物理的第1、4、5题。2、让两个灯泡一起工作,有几种连接方式?四、测评与拓展:如果用两个灯泡组成一个电路,将一个灯泡取下,另一个灯泡将会怎样?第 2 页