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1、盛开的鲜花一、 教学目标花1.感受鲜花的美,了解鲜花与人类生活环境的关系。2.学习渐变色,掌握渐变色的涂色要领,进行涂色练习。3.培养善于观察、勤于表现的习惯。二、教材分析1.教材编写思路。花是美的象征,是大自然赋予我们人类的瑰宝,姹紫嫣红、芳香四溢的花儿,令人赏心悦目。万紫千红的花儿,不仅给我们的物质生活提供了良好的生态环境,也给我们的精神世界带来了美好的享受。本课的重点定位于学习渐变色,对于鲜花的外形也要引导学生进行观察和分析。教师应重点引导学生观察自然界鲜花的色彩,在观察鲜花外形和色彩的基础上了解渐变色,发现渐变色的色彩规律,并能通过学生的自主探究,初步掌握单色渐变和多色渐变的涂色方法。
2、在学习涂渐变色方法时,教师应引导学生掌握几种基本的涂色技巧:(1)由轻到重或者由重到轻的渐变涂色方法;(2)运用点或线的疏密排列产生渐变的涂色方法;(3)先由深到浅,或由峩到深阶梯式排列色彩,再平涂产生渐变的涂色方法等。教师应引导学生观察鲜花,养成善于观察和美化生活的习惯,将渐变色的涂色方法运用到生活中去。2. 重点、难点。重点:掌握几种基本的渐变色涂色方法。难点:自主探究发现渐变色的涂色新方法。三、 教学课时 1课时四、 教学设计课前准备(学生)鲜花图片资料,水彩笔、油画棒等绘画工具材料。(教师)鲜花图片资料、课件、范画、绘画工具材料。教学过程:1.谈话导入,欣赏感悟。(1)教师谈话引导:春
3、天到了,万物复苏,柳树发芽,鲜花盛开。让我们走进大自然,欣赏盛开的鲜花。(2)请学生说一说鲜花美在哪里。小结:鲜花美在苴炎在述鲜花美在它的形状和色彩上。2.观察思考,尝试表现。(1)师生共同分析鲜花的基本结构。(2)欣赏不同形态的鲜花,尝试表现喜欢的鲜花。(3)欣赏不同颜色的鲜花,分析鲜花的色彩规律,发现自然界一部分鲜花花瓣的色彩是渐变色。(4)渐变色分为单色渐变和多色渐变。3.探究尝试,总结方法。(1)同桌合作探究:怎样画出渐变的色彩?并动手尝试。(2)师生交流探究结果。(3)教师示范几种涂色小技巧。通过点、线的疏密变化表现渐变色。油画棒由轻到重地涂色表现渐鹅。平涂深色打底,用浅色由浓到淡地
4、或由淡到浓地进行覆盖,表现出渐变色。 挑选出渐变的色彩,由深到浅或由浅到深阶梯式排列,依次平涂色彩表现出阶梯式的渐变效果。(4) 师生共同总结渐变色的涂色方法和规律。4.欣赏同学作品,尝试创作表现。(1)欣赏同学的作品,思考你能从同学作品中学到什么。(2)教师提示花朵的各个花瓣渐变方向要一致。(3)教师提出学习建议:选择自己喜爱的鲜花,用渐变色的方法进行表现。到室外去写生盛开的鲜花,灵活运用渐变色的方法表现鲜花。5. 评价与拓展。(1)学生将作业展示在黑板上,组合成美丽的大花园,评选出最美的花。教师引导学生重点从色彩方面进行评价。(2)说一说:生活中哪些地方运用了渐变色。(3)总结:学会用色彩表现美,善于用心灵发现美。第 2 页