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1、云南省丽江市社会工作者职业资格社会工作综合能力（初级）学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、单选题(30题)1. （）于1965年提出了社会工作价值体系。A.比斯台克 B.马斯洛 C.戈登 D.勒温 E.泰勒2.小李夫妇因生活琐事发生争吵并欲提出离婚诉讼，调解员老张得知后主动前去调解。小李冷静后愿意接受调解，但其妻子觉得双方感情确已破裂，明确拒绝调解。老张坚持认为年轻人因一时冲动离婚很可惜，仍坚持要调解。根据人民调解法 ，老张的行为违反了( )原则。A.依申请调解 B.尊重隐私 C.当事人自愿调解 D.尊重当事人诉讼权利3.在个案工作会谈时，社会工作者将服务对象谈到的重要信息进行概括和归纳
2、，以便加深服务对象对自身需要的理解和认识，该会谈技巧称为（）。A.澄清 B.摘要 C.对质 D.复述4.根据劳动合同法，企业进行裁员，需要裁减人员20人以上或者裁减不足20人但占企业职工总数10%以上时的情景，下列说法有误的是：()。A.用人单位提前30日向工会或者全体职工说明情况，听取工会或者职工的意见后，裁减人员方案经向劳动行政部门报告B.依照企业破产法规定进行重整的；生产经营发生严重困难的；企业转产、重大技术革新或者经营方式调整，经变更劳动合同后，仍需裁减人员的；其他因劳动合同订立时所依据的客观经济情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行的；上述情景下的企业符合情景规定C.裁减人员时，应当
3、优先留用与本单位订立较长期限的固定期限劳动合同的人员、与本单位订立无固定期限劳动合同的人员以及家庭无其他就业者、有需要扶养的老人或者未成年人的人员D.裁减人员时，还应当优先留用本单位的技术骨干、关键管理人员E.用人单位依照相关规定裁减人员，在6个月内重新招用人员的，应当通知被裁减的人员，并在同等条件下优先招用被裁减的人员5.埃里克森把人的一生分成（）阶段。A.5个 B.6个 C.7个 D.8个6.在机构运作过程中，社会工作机构的主管常常要授权给下属，下列谈话中，体现授予权力的工作安排是( )。A.“小马，下周行业协会将召开服务对象权益保障研讨会，我向他们推荐了你”B.“小马，下周行业协会将召开
4、服务对象权益保障研讨会，我想听听你对这个问题的想法”C.“小马，下个月机构准备与人民医院合作开展一项服务，你去协助老李收集一下有关项目的资料吧”D.“小马，下个月机构准备与人民医院合作开展一项服务，你代表机构去和他项目负责人谈谈吧”7.小华今年12岁，从小体弱多病，父母非常关注他的饮食，对他百般呵护，不但接送他上学，陪他做功课，晚上还给他洗脚。在学校，小华常因打扫卫生等事与同学发生摩擦，同学嫌他做事“笨”，都不愿与他分在一组做值日，因此小华提出不想去上学了。针对上述情况，社会工作者应帮助小华（）。A.培养学习习惯 B.改善人际关系 C.培养独立能力 D.改善健康状况8.某电台主持人来社工机构求
5、助，诉说他面对的种种压力，社工回应说：看来你的压力都和工作有关啊。此时，社工采用的会谈技术是()。A.同理 B.倾听 C.鼓励 D.摘要9.不管是发达国家还是发展中国家，都将社会工作作为解决社会问题的重要制度性手段。一般认为社会工作取得普遍发展的根本原因是（ ）。A.法律制度的完善 B.行政制度的改革 C.民主政治的发展 D.福利制度的发展10.根据未成年人保护法未成年人是指未满（ ）周岁的公民。A.14 B.16 C.18 D.2011.社会工作者在进行A村的观察记录的时候，显示了人、物品、服务和沟通的动向、流程，帮助记录观察现场的人员分布和人际关系。社会工作者使用的是（ ）方法进行的观察记
6、录。A.空间地图 B.社交地图 C.时间地图 D.虚拟地图12.（）是将社会政策转变为社会服务的过程，在具体服务的过程中要将宏观政策具体化，因而具有解释政策的功能。A.社会工作 B.社会工作行政 C.个案工作 D.小组工作 E.社区工作13.以小组（）来划分，可以将小组分为自愿小组和非自愿小组。A.组员间的联系 B.结构 C.组员间的界限 D.形成方式 E.组员参与动机和愿望14.形成“依恋”的重要阶段是（）A.青少年阶段 B.儿童阶段 C.婴幼儿阶段 D.老年阶段 E.成年阶段15.对社会服务机构的描述错误的是()。A.在规模和人力配置上，一般政府最大、服务类型和数量最多B.有些民办机构只有
7、一种服务类型C.政府机构的服务对象较为单一D.民办机构的工作重点是提供具体的福利服务16.当前，我国政府职能转变的战略目标之一是按照( )的要求，转变政府职能，实现政企分开。A.社会进步 B.人民 C.社会主义市场经济 D.国际形势17.（）是社会工作专业教育的核心内容。A.社会工作价值 B.社会工作理论 C.社会工作方法 D.社会工作技巧18.以下选项中，（）的内容相对来说较为政治化。A.个案社会工作 B.小组社会工作 C.社区社会工作 D.学校社会工作19.居民骨干的培养是地区发展模式中社会工作者的重要任务，一般会采取（）的方式进行。A.家庭辅导 B.小组辅导 C.个别辅导 D.社区辅导2
8、0.在运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变的过程中，社会工作者的角色是（）。A.使能者 B.治疗者 C.教育者 D.倡导者21.认知发展阶段理论创始人皮亚杰认为，在儿童认识世界的过程中，（）是其中最基本的一环。A.组织原则 B.学习原则 C.同化原则 D.异化原则22.“协调各方面的社区团体和个人，促进他们之间的沟通和合作，调动社区资源，改善社区的问题”，在这里社会工作者主要扮演的角色是（）。A.服务者 B.使能者 C.教育者 D.中介者23.社区工作是以（）为对象的社会工作介入手法。A.人群 B.家庭 C.社区 D.小组
9、E.单位24.解决一些特定的社会问题，包括完成一项具体的工作，满足社区需要，达到一定的社会福利目标等，如修桥铺路、安置无家可归者、解决社区环境污染问题等。这在罗夫曼关于社区工作的目标分类中属于（）。A.过程目标 B.终极目标 C.任务目标 D.长远目标 E.短期目标25.随着人口老龄化，老年人的服务需要逐渐增多，受制于有限资源，某社会服务机构组织员工讨论在未来三年是为更多的老年人提供满足基本生活需要的服务，还是为具有特殊需要的少数老年人提供专业性服务，这种策划是（）。A.问题解决策划 B.创新策划 C.战略性策划 D.社会策划26.习俗水平是指儿童开始关心社会的期望与别人的需要，分为好孩子定向
10、阶段和()。A.惩罚与服从定向阶段 B.天真的享乐主义阶段 C.维护权威或社会秩序阶段 D.社会契约定向阶段 E.普遍的伦理准则阶段27.社会工作的专业使命是（）。A.构建和完善社会工作专业的理论和方法B.使社会工作专业有别于其他服务专业，成为服务专业中的佼佼者C.通过提供专业服务解困济贫，维护脆弱群体析权益，发展他们的潜能，从而恢复和增强其社会功能，最终提升其生活福利水平D.增强社会工作者的社会责任，丰富其人文情怀修养，使社会工作者具有强烈的个人实现感，大大提升个人的生命价值E.在服务过程中充分展示专业价值信念，获得公众的依赖和支持28.根据中华人民共和国残疾人保障法规定，我国残疾人劳动就业
11、实行（）的方针。A.个人自主就业 B.政府统一安置就业 C.集中与分散相结合 D.分散安置就业29.在（）中，督导者和被督导者及其工作没有直接关系和责任。A.师徒式督导 B.训练武督导 C.管理式督导 D.咨询式督导30.在遇到伦理难题时可以坚持的原则中，永远是第一位的是（）。A.保护生命原则 B.自主和自由原则 C.最小伤害原则 D.真诚原则 E.隐私和保密原则二、多选题(20题)31.社会策划模式的特点主要有（ ）A.注重任务目标的实现 B.强调运用理性原则处理问题 C.注重由上而下的改变 D.控制和指导着社区未来 E.重视社区居民的参与32.下列论述属于定性研究特点的是（）。A.在研究过
12、程中逐步形成理论假设B.以归纳法为主要研究策略C.依托某些理论形成假设，通过分析数据来验证假设D.主要获取定量的数字信息E.对研究发现不做推论33.结合时间和服务内容两大标准，个案工作的介入过程大致可以分为（）。A.预测 B.制订计划 C.签订协议、开展服务 D.结案 E.评估与追踪34.团体督导的技巧主要体现在团体督导会议的主持过程中，包括()。A.督导者须事先早有准备，但讨论时宜富有弹性地加以修正B.督导者须熟悉团体成员的性别，并与之建立良好关系C.督导者应敏锐地察觉团体成员的潜在感受，并加以适当的处理和引导D.督导者必须能引导团体成员集中注意力和向心力E.督导者须尽量促使团体成员能自动自
13、发和自由自在地提出问题、观点和建议35.撰写“志愿服务工作说明书”，是为了（）。A.帮助志愿者了解工作任务、工作需要的技能、需要完成的工作成果等B.帮助服务对象更清楚社会服务机构所提供服务的内容C.帮助社会服务机构规范志愿者的工作责任和权利D.作为评估志愿者服务成效和机构志愿服务管理成效的依据E.帮助服务对象更清楚社会服务机构的服务宗旨36.在小组工作中期转折阶段，组员的常见特征包括()。A.矛盾的心理与行为特征B.角色竞争中的冲突C.对小组具有较强的认同感D.互动中的抗拒与防卫心理E.权力位置与价值观的冲突37.一般情况下，社会工作者开展服务过程中出现以下情况之一时，就可以结案（）。A.服务
14、双方的基本权利和义务都已经实现B.服务双方约定的时间已经到了C.社会工作者与服务对象都认为工作目标已经达到D.虽然问题没有彻底解决，但服务对象已经具备独立面对和解决问题的能力E.社会工作者与服务对象的专业关系不和谐，希望结束服务38.我国未成年人保护法规定，应采取各种方式保障未成年人的合法权益，其中对学校保护提出的要求有( )。A.监护和抚养 B.实施素质教育 C.确保健康与安全 D.创造良好的社会文化环境 E.对有严重不良行为的未成年学生实施专门教育39.社会工作者作出伦理决定的一般步骤包括( )。A.认识个案中的伦理问题B.深入了解支持或反对作出有关伦理决定的理由C.正确认识伦理行动的各个过程以及可能存在的相关者，并分析可能存在的利益和风险D.监督和评估伦理决定E.确定解决伦理问题的目标40.社会工作者小吴为他的服务对象结案后，还要根据服务对象的情况安排追踪。追踪的主要任务有（ ）A.根据服务对象的状况安排一些结案之后的练习B.调动服务对象的周围资源，增强其社会支持C.帮助服务对象解决新问题、新要求D.多联系服务对象以保证服务效果E.持续评估服务工作的效果41.“生存一关系一成长”理论与马斯洛的需要层次理论的区别有( )。A.前者
