2022年福建省漳州市社会工作者职业资格社会工作综合能力(初级)

上传人:乱*** 文档编号:349497569 上传时间:2023-04-18 格式:DOCX 页数:84 大小:85.49KB
返回 下载 相关 举报
2022年福建省漳州市社会工作者职业资格社会工作综合能力(初级)_第1页
第1页 / 共84页
2022年福建省漳州市社会工作者职业资格社会工作综合能力(初级)_第2页
第2页 / 共84页
2022年福建省漳州市社会工作者职业资格社会工作综合能力(初级)_第3页
第3页 / 共84页
2022年福建省漳州市社会工作者职业资格社会工作综合能力(初级)_第4页
第4页 / 共84页
2022年福建省漳州市社会工作者职业资格社会工作综合能力(初级)_第5页
第5页 / 共84页
点击查看更多>>
资源描述

《2022年福建省漳州市社会工作者职业资格社会工作综合能力(初级)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年福建省漳州市社会工作者职业资格社会工作综合能力(初级)(84页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2022年福建省漳州市社会工作者职业资格社会工作综合能力(初级)学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、单选题(30题)1.在小组运作初期和结束期,社会工作的角色主要是()。A.引导者 B.资源提供者 C.治疗者 D.协调者 E.中介者2.问卷调查是社会工作的研究方法之一。它依据问卷收集资料,并可将问卷的问题分为态度、行为和状态三种类型。以下属于状态类型的提问是()。A.“你认为改善夫妻关系最重要的因素是什么?”B.“过去的一个月你与丈夫一起吃了几顿饭?”C.“你们有孩子吗?”D.“你认为你们的夫妻关系好吗?”3.学校社会工作者张某招募十名高二学生,就如何提高学习动力,运用互动模式开展小组工

2、作,下列说法正确的是( )。A.互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己B.在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群C.互动模式强调组员间的平等以及个体独立性D.互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法4.社会工作专业伦理区别于其他专业伦理最重要的特点是()。A.权威性 B.服务对象利益优先考虑 C.专业价值高于个人价值 D.人人平等 E.约束和鼓励并重5.科尔伯格认为,()是普遍的伦理准则阶段,在这个阶段,个人有某种抽象的、超越刻板的法律条文的观念。A.阶段一 B.阶段二 C.阶段五 D.阶段六6.朋辈小组属于()类型。A.组成小组 B.自然小组 C.自愿小组 D.非自愿小组 E.基本小组7

3、.林丹中考以优异的成绩考入市重点中学,而且中考成绩在全班名列前茅。但是,班主任老师发现林丹在高中的学习状况不理想,感觉他学起来很吃力,甚至跟不上大家的进度。社会工作者专门找到林丹的班主任,商量着如何提高林丹的学习。社会工作者运用了心理社会治疗模式中的()技巧。A.直接影响 B.间接治疗 C.现实状况反思 D.心理动力反思8.儿童由于年龄小,许多困惑或遭受的伤害很难用语言表达出来。 社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助他们说出游戏人物的感受及想法, 协助他们表达感觉和想法。 这种游戏治疗方式的特点是( )。A.社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法 B.关注游戏过程的自发性 C.注重游

4、戏过程的象征性意义 D.强调语言的交流9.下列关于同事督导的优点的说法中,不正确的是()。A.参与者可以在最方便的时间组织和安排督导会议B.在督导过程中,专家的权威降到最低,没有权威现象C.这种督导需要付费D.对于非常有经验的社会工作者,选择同事督导方式更容易有收获10.人们在日常生活中的工作行为、交往行为属于哪一类型的行为()。A.反社会行为 B.习得行为 C.本能行为 D.偏差行为11.小组结束期活动设计的重点应该是()。A.共同合作、打破小组僵局 B.深度剖析、探索自我 C.巩固学习成果、催促小组结束 D.增加信任、发掘潜能12.小光今年10岁,父亲在外打工,母亲一个人在家忙里忙外,没有

5、时间照顾他,小光养成了很多不良习惯,还不服从母亲的管教,母子关系日渐紧张。社会工作者小陈多次与小光母子会谈,帮助他们改善亲子关系,并为他们寻求各方面支持,协助他们走出困难。小陈提供的是社会工作领域中的( )。A.矫治服务 B.康复服务 C.家庭服务 D.就业服务13.根据未成年人保护法,对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着落的未成年人,由( )的儿童福利机构收留抚养。A.经过国务院及各级政府许可 B.群众中有抚养能力 C.民政部门设立 D.公安部门许可14.下列关于社会工作价值观的说法中,正确的是()。A.社会工作者受过专业训练,知道什么是最佳服务方法,无需向服务对象说明B.

6、社会工作者如果认为披露服务对象隐私有助服务工作的话,可以不必事先取得服务对象同意C.社会工作者在任何情况下都应该对服务对象的信息保密D.如果服务对象没有能力作决定,社会工作者不必恪守服务对象自决原则15.需求评估一目标制定一考虑机构的总目标一方案目标的修订一探索各种可行方法一认识机构的局限性一选择可行性方法一方案活动的详细发展。这种策划属于()。A.问题解决策划 B.方案发展策划 C.战略性策划 D.创新策划16.社区工作者协助社区成员分析问题,发挥其自主性的工作过程,目的是提高他们及地区团体对社区的认同,鼓励他们通过自助和互助解决社区问题,这属于社区工作的()。A.社区行动模式 B.地区发展

7、模式 C.社会策划模式 D.社区照顾模式 E.社区关怀模式17.新蕾社会工作服务中心主要从事儿童服务。该中心的社会工作者近期在社区开展了“预防儿童性侵害”和“03岁儿童的早期教育”等活动。在上述专业活动中,社会工作者可以担当很多角色,其中特殊的角色是()。A.支持者 B.教育者 C.服务者 D.保护者18.小组内部权利竞争开始的时期是在小组工作的是()。A.工作准备阶段 B.工作开始阶段 C.中期转折阶段 D.后期成熟阶段19.根据艾德沃特对青少年特征的描述, 青少年期处于生理心理不断成长、 个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中,这个时期的青少年开始关注与( )的人际交往。A.家庭成员 B

8、.社会成员 C.同辈 D.成年人20.近年来,大气污染问题逐渐受到社会的关注,很多社会组织和个人呼吁政府加强污染治理力度,倡导绿色环保出行。根据莱思多亚尔和伊恩高夫的需要理论。这种行为反映出的“中介需要”是()。A.重要的初级关系 B.适当的教育环境 C.自然环境的安全 D.良好的社会环境21.根据马斯洛需要层次论,下列需要中,属于“归属与爱的需要”的有()。A.自信心 B.成就感 C.避免职业病的侵袭 D.宗教信仰22.小希患有轻度自闭症,是社会工作者大志的服务对象。小希今年 6岁,应该上学了,但其所在社区的小学不肯接收。 为了帮助小希能够就近入读该小学, 大志特别拜访了医院的临床专家,向他

9、请教有关自闭症的病理和相关知识, 征询他对于小希就学的意见。 在得知小希的身心状况基本可以适应普通学校的学习生活后, 大志又请了一位临床心理学家为小希做进一步测试,对小希的情况有了全面了解, 并将各领域专家的意见告知该小学。 同时大志就小希的入学问题与校方进行了沟通。本案例中,大志采用的方法是( )。A.心理辅导 B.转介 C.心理评估 D.个案管理23.关于实证主义,下列说法不正确的是()。A.社会现象既然是有规律的,因而人类行为、社会变化、自然物质变化的因果关系或相关关系是可以被感知、概括和客观计量的B.社会研究旨在说明社会现象应该是什么,而不是说明社会现象或规律是什么C.自然科学方法适合

10、于社会研究D.事物本身存在着内在的、必然的、可重复的规律24.在社区照顾模式的实施策略中,“在社区照顾”的核心是指照顾服务的()。A.专业化 B.正规化 C.网络化 D.非机构化25.组员在小组中有各种联系,按照组员之间的联系强度来划分,可以分成( )。A.组成小组和自然小组 B.自愿小组和非自愿小组 C.基本小组和次层小组 D.正式小组和非正式小组26.社会工作领域方案发展策划的主要过程是:()一目标制定一考虑机构的总目标一方案目标的修订一探索各种可行方法一认识机构的局限性一选择可行性方法一方案活动的详细发展。A.方案设计 B.人员配置 C.仪器配置 D.需求评估27.乐园社区有一些外来务工

11、人员,主要从事社区服务业,社会工作者设计了小组活动,将他们与社区中的其他居民组织在一起,帮助他们建立联系。这种社区工作方法主要侧重于( )。A.居民参与的增强 B.社区管理的改进 C.互助网络的建立 D.生活环境的改善28.下列属于我国存在的一种新型的社会工作的是()。A.普通社会工作B.一种行政性、非专业化的社会工作C.由受过社会工作专业训练的人士开展的助人活动D.“义工”工作E.志愿者服务工作29.某小区有几位精神疾病患者,病情多次反复,照料他们的家属感到心力交瘁。医务社会工作者小李通过走访了解到, 家属们普遍感觉到自身照顾患者的能力和技巧不足, 希望获得帮助。小李将他们组织起来,开展小组

12、活动,一同分享体会学习照料技巧,建立相互支持。这类小组属于( )。A.心理教育小组 B.家庭治疗小组 C.家庭支持小组 D.家庭互助小组30.社会工作者在分析服务对象的困难和问题成因时,既重视服务对象的个人原因,也重视社会原因。这种分析视角强调的是()。A.社会决定性 B.个人适应性 C.需要层次论 D.人在环境中二、多选题(20题)31.陶非是一名高三的学生,因为临近高考,使他感觉心理压力很大,对于父母关心的询问会很烦躁,而每次学校测验的成绩也让他情绪很不稳定。 对于陶非的这种情况, 社会工作者叶林对他进行情绪管理的辅导,可以使陶非( )。A.提高学习成绩 B.能够辨别情绪 C.懂得掌控情绪

13、 D.正确处理情绪 E.增强心理承受能力32.社会目标模式的实施原则包括()。A.致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任B.致力小组工作目标与社区发展目标的一致性,特别是要针对社区的需求和问题C.致力发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力D.致力通过小组领袖的培养,培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物,提升他们推动社区和社会变迁的意识与能力E.致力于培养社会型方面的人才,从多个角度出发,让技术、心理等多功能发展的人才在社区中成长33.社区工作的社会策划模式注重自上而下的改变,其特征包括()。A. 居民在收集资料和分析社区问题时起主导作用B. 社会工作者在决定方案时起主导作

14、用C. 社会工作者运用专业知识推动社区改变D. 社区居民参与对社区需求的分析与界定E. 社会工作者无需考虑居民的意见和看法34.下列选项中,对社会工作者在社会政策制定与实施过程中的作用叙述正确的是( )A.社会工作者在制定阶段通常扮演政策倡导者角色B.社会工作者在制定阶段通常扮演政策决定者角色C.社会工作者在实施阶段通常扮演政策实施者角色D.社会工作者能够提出既符合社会实际,又具有专业性的政策建议E.社会工作者具有连接政府社会政策与服务对象之间的桥梁作用35.社区策划模式的特点主要有()。A.注重任务目标的实现 B.强调运用理性原则处理问题 C.注重由上而下的改变 D.指向社区未来变化 E.重视社区居民的参与36.1946年林德曼与卡布蓝合作,提出“危机调适”的概念,认为()的调适与危机有紧密的关系。A.压力 B.紧张 C.情绪 D.成长 E.认知37.行为治疗模式的理论基础都是强调()。A.以行为作为理论研究的中心,探讨行为习得、改变的规律B.以学习作为核心,研究行为学习的具体机制和条件C.注重外部环境在行为习得中的作用D.强调意识在行为中的作用E.关注人与社会的共同本质38.了解社区居民对社区的看法和需要可以通过()方式。A.访问法 B.抽样调查 C.网络调查 D.媒体调查 E.社区普查39.地区发展模式的实施策略有()。A

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 资格认证/考试 > 其它考试类文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号