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1、吉林省通化市社会工作者职业资格社会工作综合能力（中级）学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、单选题(30题)1.随着社会保障制度改革和重建，受市场化、“小政府大社会”改革模式以及“以人为本”等价值观的多方面影响，政府购买社会工作服务作为一种新的机制在全国各地推广，它在很大程度上影响着我国社会福利行政体系的运作，上述变化出当前我国社会福利行政体系的特点是()。A.社会政策目标对象被动地接受福利B.社会政策实施主体呈现多元化趋势C.社会政策执行是自上而下的政治模式D.社会政策效果评估是行政化的检查和汇报2.第20题按照人类行为的起源，可以把它分为本能行为和（）。3.社会工作早期服务对象的是（）
2、。A.无家可归的老人 B.受工伤而无法自理的员工 C.极度贫困的农村儿童 D.遭受环境污染的社区职工4.儿童多动症、焦虑症、强迫症和学习障碍等问题是（）面临的主要问题。A.婴幼儿阶段 B.学龄前期阶段 C.学龄期阶段 D.青少年阶段5.根据民政部门制订的居家养老方案，某地政府为全区80岁以上的老人发放生活补贴。由此形成的需要被称为（）。A.规范性需要 B.感觉性需要 C.表达性需要 D.比较性需要6.小组工作中，（ ）更强调小组组员之间的平等及个体独立性。A.社会目标模式 B.治疗模式 C.互动模式 D.发展模式7.社会工作的定义告诉我们，社会工作是一种助人的（ ）。A.公益活动 B.实践活动
3、 C.行政活动 D.慈善活动8.小明的父母都是律师，期望小明考上大学攻读法律专业，但小明非常喜欢表演，希望能去专业艺术院校学校学习表演，为解决与父母的分歧，小明向社会工作者小何求助，小何与小明共同分析了小明的理想和父母的期望，鼓励小明与父母协商解决的办法，小何的做法遵循了社会工作专业价值观的（）原则。A.知情同意 B.尊重 C.自我决定 D.接纳9.一位初二的女生向学校社会工作者诉说，因为自己的父母都是农民，穿不起名牌衣服，班上一些同学不喜欢自己。她觉得自己没法跟这些同学相处还觉得自己生活在这样的家庭很不幸。社会工作者帮助她认识到其想法过于绝对化。该社会工作者采用的是（）模式。A.人本治疗 B
4、.理性情绪治疗 C.危机介入 D.家庭治疗10.第31题社会工作者向服务对象指出某些行为的危害性或者必须采取的行为，这种技巧是（）。11.人类行为具有（）。A.对称性 B.潜能性 C.动态性 D.对象性 E.创造性12.服务对象向社会工作者小王借钱为妻子看病，小王感到十分为难，向机构督导者老张求教。下列老张的做法中，最能体现社会工作督导教育功能的是（ ）A.安抚小王的情绪，劝他不要过于着急B.分享自己遇到类似问题时的处理方法C.亲自协调医疗资源，解决服务对象就医问题D.缓解小王的压力，协助他理解服务对象难处13.第60题地区发展模式的特点不包括（）。14.第6题两个班级学生的逃学比例都为10%
5、，其他方面都比较接近。对实验组的班级每月进行一次有关读书重要性的讲座，对照组则无上述安排。半年后，实验组和对照组的该指标分别为5%和13%，可以认为干预是有效的。该研究属于社会工作研究中的（）。15.小王失业后家庭生活开始出现矛盾，夫妻关系出现危机。如果运用生态系统理论开展服务，社会工作者应该（）。A.探索小王童年时代的生活经验和与家人的沟通情况B.强调小王的认知和行为相互关联，促进认知的改变C.运用同感技巧表达关心，鼓励小王改善与家人的关系D.了解小王在家庭、群体、组织和社区中的生活状况及问题16.宝宝在8个月左右的时候就能够轻松爬行，这属于人类行为的（）。A.本能行为 B.偏差行为 C.习
6、得行为 D.正常行为17.小王是某医院的社会工作者，他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小组。在小组开始阶段，小王的工作重点应是（）。A.引导组员制定整体目标B.帮助组员建立信任关系C.协助组员维持良性互动D.协助组员解决相关问题18.第26题英国工业革命时期，推动其社会福利向制度化发展的法令是（）。19.20.偏重于探讨当前事件，强调对事件的真相、原因等方面做深入考察，了解详细状况、发展过程及与社会环境的联系，提出处理问题的方法，这是研究方法中的（）。A.定量研究 B.定性研究 C.个案研究 D.实验研究21.社会工作者老贾拟采用定量研究中的问卷调查法，了解青少年的不良行为及其原因。
7、在研究的准备阶段，老贾应该（）。A.对“青少年不良行为”进行操作化，形成可测量的指标B.安排专人进行同步督导，以保证问卷的质量C.进行问卷编码的逻辑检查和幅度检查D.推论研究问题的普遍性和代表性22.老张爱喝酒，每次喝完酒之后就会耍酒疯，并动手打媳妇。社会工作者刘明知道后，告诫老张，他的行为已经触犯了法律，继续下去会受到惩罚，此过程中，刘明运用的技巧属于（）。A.对质 B.建议 C.忠告 D.澄清23.根据救灾捐赠管理办法有关规定，变卖对灾区不适用的境外救灾捐赠物资，应当报( )批准。A.省级外事部门 B.省级民政部门 C.县级外事部门 D.县级民政部门24. 某小区治安不是很好，居民的自行车
8、、电瓶车经常失窃。居民都很气愤，觉得平时按时交纳物业管理费，却没有得到相应的等值服务。居民的这种反应属于（）。A.规范性需求 B.感觉性需要 C.表达性需要 D.比较性需要25.以下不属于个别督导技巧的是（）。A.督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说B.督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告C.督导者应接纳被督导者的感受D.为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者进行批评26.我国在实行城市最低生活保障制度的过程中，许多地方对申请享受这项制度的人实行张榜公布，目的是进行“公示”，以严格制度。但是，这一做法可能会让一些够条件的申请者因为感觉到耻辱而不提出申请。阻碍够条件的人申请属于这一做法
9、的（）。A.正功能 B.负功能 C.显功能 D.潜功能27. 马斯洛的“需要层次论”认为人有五种基本需要，人人希望自己的个人能力得到社会的认可属于需求理论中的（）。A.自我实现的需要 B.生理需要 C.归属与爱的需要 D.尊重的需要28.某社会工作者采用严格的逻辑推理，通过大前提、小前提，经过逻辑论证，推理出结论，这种三段式的推理方法属于（）。A.假设演绎法 B.演绎推理 C.归纳推理 D.综合法29.在社会服务机构的财务预算中，最基本也最常用的预算方法是（）。A.单项预算法 B.方案预算法 C.零基预算法 D.多项预算法30.强调服务的“非机构化”是社区照顾模式实施策略中（）的核心。A.在社
10、区照顾 B.由社区照顾 C.对社区照顾 D.非社区照顾二、多选题(20题)31.任务中心模式认为，社会工作者与服务对象之间通过具体的沟通，把自己的想法传递给服务对象，推动服务对象发生改变。该模式中的有效沟通必须具备的要素有（）。A.沟通需要聚焦于问题B.沟通与服务介入过程紧密联系C.沟通需要社会工作者的及时回应D.沟通中鼓励服务对象放弃自我评价E.沟通需要社会工作者分享经验和感受32.在小组中期转折阶段，组员之间的沟通和互动比初期有所增强，但自我肯定、安全感与良好互动尚未完全实现，组员之间会在价值观、权力位置等方面产生矛盾和争执。这一阶段，小组的常见特征有（）。A.多数组员认同小组 B.小组的
11、凝聚力极大增强 C.组员互动中表现出防卫心理 D.角色竞争中存在冲突 E.小组的关系结构趋于稳定33.学校社会工作者老李发现小伟经常与同学打架，总是受到教师批评，父母也认为小伟脾气不好，难以管束。进一步观察后，老李注意到小伟不善言辞，尤其在和同学闹矛盾时常常脸憋得通红，说不出一个字来，最后往往是小伟先动手打人。依据认知行为理论，老李应当协助小伟（）。A.认识到打人是坏孩子才有的行为B.认识到坏脾气是可以自我控制的C.学习与他人有效语言沟通的技巧D.认识到自己的优点，并自我激励E.发掘造成暴力行为的潜意识因素34.某社会服务机构派遣社会工作者参与某区中心医院组织的临终关怀服务团队。该团队由护士、
12、营养师、社会工作者及各专业的实习学生和志愿者组成，任务是为患癌症的临终者提供服务。团队成员在服务过程中常遇到一些专业伦理困境及工作压力问题。机构督导应承担的督导任务包括（）。A.加强与团队的沟通和激励B.向服务团队介绍相关的社会政策C.为志愿者提供相关知识和技术的培训D.为团队成员提供心理支持E.为各专业的实习生分派工作35.36.接案是社会工作助人过程的第一步，主要工作和步骤包括()。A.了解服务对象求助的原因B.选择帮助服务对象的方法C.弄清服务对象求助的过程D.初步评估服务对象的问题E.与服务对象订立初步协议37.38.社会服务机构开展公共关系的主要方法包括（）。A.召开记者招待会 B.
13、制作机构刊物 C.撰写个案记录 D.举行技巧研讨会 E.撰写项目申请计划书39.对服务对象的闯题进行评估，要从以下哪些方面来作出确定（）。A.服务对象的问题B.服务对象阅题产生的原因C.服务对象曾经作出的努力D.服务对象问题产生的后果E.服务对象对问题的应对能力40.作为一种工作方法的社区工作是有其独特性的，其与个案工作和小组工作的区别主要有（ ）。A.分析问题的视角更为结构取向B.注重个人和家庭的问题C.介入问题的层面更为宏观D.具有一定的政治性E.富有批判和反思精神41.下列各项属于处于中期转折阶段组员行为特征表现的有（）。A.用缺席或迟到来保护自己 B.独占话题 C.对小组充满信心 D.
14、挑战社会工作者 E.小心谨慎42.43.在某社区服务中心运作过程中，属于授权行为的有（）。A.机构领导向社会宣布 “社区平安钟”服务计划B.机构主管随时让老曾代他负责 “社区平安钟”项目C.机构领导指派老李协调志愿者管理工作D.机构领导要求小英在一周内完成志愿者招募计划E.机构领导让小张对一个个案进行评估44.小明今年9岁，写字常漏笔画，笔顺又经常出错，左右颠倒，学业成绩不佳。应家长要求，社会工作者安排他人读社区中心的课外辅导班。有一天，辅导班的李老师向社会工作者提出将小明调离辅导班的要求，原因是小明上课不专心，经常不交作业，还常在课堂上睡觉。社会工作者此时适当的做法是（）。A.与小明家长联络，请家长留意小明的学习情况B.为小明配备电脑作为他学习的辅助工具C.向李老师建议设立奖赏制度D.将小明调离辅导班并安排个人辅导E.了解小明阅读和书写困难的原因45.个案社会工作理性情绪治疗模式中的非理性信念的辨论技巧主要包括（）。A.去灾难化 B.放弃自我监控 C.反映感受 D.理性功课 E.自我表露46.47.社会工作者小王最近担任
